聆听大师冯恩洪名言
从小培养学生读书读报的兴趣,使学生将读书读报视为课余生活中不可缺少的组成部分,能够自觉地挤出时间来读书读报,养成课余读书读报的好习惯。12.勤记读书笔记的习惯。一边读书一边圈、点、划、记,即“不动笔墨不读书”。
做到只要一读书,就自然而然地拿起笔来,把读书时的疑点、难点、重点以及心得体会等,用符号画出来,或用文字写下来;遇到精彩的语句或重要的资料,随手记录下来。13.留心观察周围事物、积极开展想像和联想的习惯。
初一美术欣赏课例分析
一、教材广东人教版十四册第六单元教学目标:让学生懂得高、低浮雕在艺术表现上的异同,并书写出小评论或分析举例说明圆雕与浮雕的异同,从而促进人文科学素养。二、教法依据现正推行的基础教育课程改革,旨在关注学生全面和谐发展,而核心任务就是建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式,使学生在学习中既是知识的接受者,也是成为知识的发现者。
三、学生年龄特征初一学生年龄大多在13~14岁之间,属于儿童向少年过渡时期。分析综合能力仍较差,思维缺乏周密的推理和稳定,但抽象思维能力逐渐加强,求知欲也很强。