刘白羽日出课件语文版八年级下册第9课《日出》课件

2017-10-20

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文章简介：日出(共10张PPT)--刘白羽日出图片刘白羽1916--1998当代著名作家.散文大家.出版的散文集有<红玛瑙集>.<秋窗偶记>.<冬日草>和<平明小札>.<刘白羽散文选>.作家简介:文章的思路:向往--书本欣赏--专程观看,遗憾而归--高空观赏整体感知课文自主学习游动--扩大--簇拥-矗起--抛溅.向上冲--闪出--冲破.飞跃而出--出来了.照明--滚滚流开.大放光明从文中找出语句描述日出的过程.(抓住动词)1.海涅和屠格涅夫对日出景

日出(共10张PPT)——刘白羽日出图片刘白羽1916--1998当代著名作家、散文大家。出版的散文集有《红玛瑙集》、《秋窗偶记》、《冬日草》和《平明小札》、《刘白羽散文选》。作家简介:文章的思路:向往——书本欣赏——专程观看,遗憾而归——高空观赏整体感知课文自主学习游动——扩大——簇拥—矗起——抛溅、向上冲——闪出——冲破、飞跃而出——出来了、照明——滚滚流开、大放光明从文中找出语句描述日出的过程。

(抓住动词)1、海涅和屠格涅夫对日出景象的描写,角度有什么不同?2、为什么要引述这两幅日出图?交流讨论理解阅读圈划出表现作者主观情思的语句加以体会。刘白羽:“从英雄的战争到沸腾的建设生活,我的心同时代脉搏而跃动。

” 作者目睹旧中国的崩溃,新中国的诞生,这犹如从“黑暗”到“黎明”再到“日升”,虽是写自然现象,实质写社会进程。意境分析:境——日出(雄伟壮丽)意——看日出后产生的“高兴、喜悦”之意,象征着对祖国蓬勃向上、欣欣向荣的赞美祝愿之情。拓展延伸请你描绘一幅自然景色来表达你的思想感情。(如:夏天的早晨、秋日的黄昏等)