揭秘北京30位中小学校长之印象篇(2013年版)
郭涵是最受人尊重的、最让喜欢的校长之一(“之一”这词让人挺难受,在此处不用它不便;用了它则语义大打折扣)。从社会角色而论,郭涵首先是个读书人,是一位教育学者,她的阅读涉猎广泛,这使得她有足够的底蕴来办学、育人、带队伍,使得她在拓展一零一的发展空间时有足够的自信。
书籍给予了她力量和智慧。当然,书也容易让人有傲骨;而因为读书而生长的傲骨则让人脱离了尘俗之气。郭涵是很会做校长的人,她会识人、会用人,在她身边工作不会有憋屈感,每个人都愿意全身心去工作。
一零一就像郭涵校长带动师生重塑的一尊神——10年前她接手时的一零一,某些学科甚至不如今天某些明显弱于它的学校;今天,一零一雄视海淀,成了高考状元的输出大户——郭涵欣赏她和师生共同创造的一零一这尊神,但她从不抢一零一中学的风头。明了、真实、智慧、豁达、有襟怀、坦荡、志趣高雅,但又带着少许的清高……这就是郭涵给人留下的深刻印象。
邰亚臣丝毫不留恋权力,也不愿享用权力带来的荣耀,或者说他无暇考虑权力能带来多大荣耀。他在心里留下一方净土,用他的思想的养分确保这方净土长出干净而明丽的果实。他是中国基础教育界的另类校长,他人性中的善良、眼神的干净和思想的深邃让我们眺望到了教育的希望。
做了多年校长,邰亚臣的气质还像个名牌大学(必须是名牌大学)的学生会***,或者说像个大学教授。他有极好的学生缘。他与学生的关系很像上世纪八十年代的研究生导师与研究生的关系,亲和,随意,相互欣赏,彼此尊重。
多年校长的经历没有带给邰亚臣更多的社会化、世俗化,但邰亚臣带给了15中这所西城传统的市重点校、市级示范校新的文化、新的教育观和价值观,使15中的教育视野更加开阔。感谢北京这个城市的包容和大气,它让像邰亚臣这样没有根基但有作为的人找到了归属。
前不久在十一学校校史馆看到了管杰当年的照片,照片上的管杰真是风华正茂啊!年轻,高挑,帅气!那时他从北师大毕业不久,在十一做教学副校长。现在,年富力强的管杰刚刚结束了在美国的学习,正致力于全面打造18中这所丰台的名校的影响力。
丰台需要管杰这样的校长——毕业于名校、喝过“洋墨水”、在十一学校与12中这样的一流大校当过校领导;提升18中这所在丰台具有特殊意义的学校的地位,对管杰本人来说也具有特殊意义——18中的前两任校长都戴上了红顶子,而18中又在所处的区域起着示范带头作用,提升18中,就是改善了丰台的教育生态。
18中目前一校两址,管校长正调动一切力量力促18中的发展。已经有了“仰望星空”的经历,管杰正提醒自己要“脚踏实地”,大步小步交替地前进。管杰办学,值得期待!
朱园长是北京幼教领域的“教父”级的人物,是“大师级”的园长,是该领域为数极少的特教教师之一。朱小娟提出创建“研究型”幼儿园,就是要让师生在教育科研中“享受幸福”,让人人成为研究者。五幼承接了不少国家级、市级的幼教研究课题,她让老师们带着课题在实践中思考幼教问题,将司空见惯的幼教问题上升到理论和研究高度。
这其实不是一件讨巧的事,没有真本事,完成不了课题,更不能让老师信服。而朱园长则不仅课题做得漂亮,她的科研能力更让人信服。
在教育界要获得“被尊重”的感觉,没有高水平的业务能力可不行。印象中的朱园长热爱、享受、沉醉于她的工作,因为她“把整个心灵献给孩子”,所以她乐此不疲地忙碌着、充实着、快乐着、收获着
钮校长中午常常要请学生喝咖啡。他坐在可旋转的红色高脚椅上,品味着咖啡的浓香,衣着得体,目光温暖;一位或两位学生与他对坐。学生向他聊个人的想法,聊他们的理想,聊他们喜欢的老师和课程,聊关于学校发展的建议,聊国际形势……众多社会名流也是钮校长的咖啡屋常客,您在二中的咖啡屋,就能看到这些名流在咖啡屋的照片。
一个把事业做得足够大后,就有了闲暇来交流和思考,就能以思想的光辉烛照他人——事实上,思想的力量使钮校长在东城和北京持续多年保持着影响力。
这位名校长与名校二中交相辉映。北京二中就是他的整个世界,这里的的一草一木他都饱含深情。他像“长在二中的一棵树”,二中融进了他的血液;一切不利于二中发展的事物都是他眼里的“砂子”。他骄傲地呵护着他的世界,在这里“培养值得他骄傲的学生”。钮小桦博览群书,文理兼备。他是基础教育的智库。这位教育家校长的影响和成就将给多年后的校长继任者带来巨大的压力。
宋立琴女士的压力不小,她肩负着“因性施教”教育实验的压力,肩负着在西城名校中突围、打拼生存和发展空间的压力。好在这位特级教师校长能力全面——前些年北京的女校纷纷改弦易张,而华夏女中独秀于世;华夏女中也仍然是部分忠实的窄众群体热衷的选择对象。
其实,女校的办学和管理对宋校长来说不算新鲜。此前,这位河南的化学特级教师一直在焦作多所大校任校长,后来担任河南一所女校的校长。2006年春,宋立琴调任北京华夏女中。这些年来,宋立琴让这所京城的唯一女校延续了教育品牌的价值,丰富了女性学生求学的选择。她盘活、嫁接了北师大实验中学等名校的资源,让师生有高水平横向学习提升的机会。但愿这所女校永远是因性施教的窗口校。
“北京最知名的几所民办中小学校长能有多大的社会关注度?”答案是:与最知名的公立校校长的关注度不相上下。比如海淀外国语学校的校长章鹏,他所支配的稀缺的、优质的教育资源就会让很多一般的公立校长们羡慕。现在,“海外”小升初的录取比例是6:1;小学招生是4:1;不仅录取比例低,条件一般的孩子报上测试的名儿都不容易。
设想一下,如果章鹏多年前留在公立校,今天也应该“扶正”做校长了。不过在海外任校长,同样让人具有成就感,同样具有极高的社会关注度。章鹏成就了海外,海外也成就了他的事业。
兰校长辗转来京——从出生地江西应聘到海南任校长,又从海南在北京大兴的校长遴选中拔得头筹——显然,我们的社会是会给“未必有背景但是有作为”者以机会的。今天,兰祖军已是北京大兴的小学领军人物;虽然在全北京的小学教育领域兰祖军的影响力还不大,但我相信,这位年轻校长会如哲人尼采说所“终将点燃闪电”。这些年来,他伴随着社会的主流价值获得了个人发展,心中充满了对社会的感念,蓄积了大量正能量。
兰祖军在外地的声名不小,粉丝很多。有人评价他“衣着得体,举止儒雅,站在那,几尺之外就让人感受到了他的正气”;“听了他的讲座,感觉在精神上经受了一次强力除垢般的清洗,一刹那间,整个人被他带入清明的境界”;“兰校的风采确实让人敬仰,作为家长,有过难得的几次机会聆听他的讲座,肺腑之言,令人深思聆听兰校长的讲座,胜过读十年书”;“他的博学与成功,跟他酷爱读书是分不开的”。
张凤兰每天走1万步,这使得她有良好的体态,也使她有精力带领她的学校在西城初中名校中保持领先水平。她长期博览群书,在广博而精思的阅读基础上,用宽广的视野、前瞻的角度、人文的情怀来影响着学校。八中初中部每年约有百名优秀学生升入八中的高中,这些优秀学生是八中冲刺北大清华等名校的重要力量——这也是张凤兰作为八中***给八中的“特别礼物”。
她称得上是北京初中的“教父”,拥有足够的话语权,对初中教育有深刻的研究和实践。
她的专著《好学生是怎么培养出来的》被一版再版。6年前我对张校长有这样的描述——“张凤兰是个对教育无比热爱、对教育多有研究的、严谨的、安静的、少语的、有威望的、带着些许傲气的女校长。”今天看来,这些文字是客观的。接下来的几年,张校长还将留在她的校长岗位,继续引领西城初中教育的发展。
李淑芬的目光淡定而温和,语速平缓,微微带笑的表情很得体。到66中任校长3年来,她和她全新的领导团队把66中带到了这所南城传统名校应该排的位次:在原宣武区,今天的66中各方面排进了前五,恢复了它的光荣和梦想。
进一步解释说,就是今天的66中名次不会再往后排了,而且这所学校现在还在稳健而持续地向前发展,教师和干部队伍有超强的凝聚力和向心力。66中再度成了南城学生向往的名校和原西城学生乐于选择的优质校。李淑芬几十年来只待在了两所学校,即宣武外国语学校和66中,并在这两所学校担任校长。她让这两所学校的影响力都得到了提升——老宣武的中学现在就那么十多所,能让其中两所学校获得发展,对教育的贡献已经足够了。
廖文胜是学者型校长,思想的力量使这位来自重庆巴蜀小学的校长坚定、坚韧、坚毅。他踱着方步,语言平缓,以自己对教育的独特理解引领光明小学这所京城名校“小步舞蹈”。他致力于把光明小学打造成他心中最为理想的学校,为光明小学描绘了光明的发展远景。有廖文胜在,光明小学就会是一所有思想的学校。廖校长乐于与教育的先贤哲人对话,这种对话让教育本身超越了世俗。
小学名校中的男性校长可是“稀缺资源”,如海淀小学名校中,男校长就那么几位,与近乎“雄霸天下”的女校长群体相比显得势单力薄。不过,作为男校长的代表,宋继东表现出了不俗的实力。这位年轻的校长以思想深刻见长,老一代校长及稍年长于他的校长(尤其是女校长)都对他给予了很高的评价。
宋继东目前还兼任四季青学区的校长。首师大附小大约3年前由四季青中心小学变身而来,这所学校位于高档小区内,硬件与软件建设都堪称一流,它的实际办学水平比它的社会影响大。
宋继东21岁就成了课堂教学的示范人物,24岁成了校领导。这个人很会当校长,办学值得期待。他现在需要做的事就是让海淀教育圈之外的人尤其外区了解他的学校,让公众知道这所学校实际的办学水平确实与海淀其他名校齐名——郦城、诚品建筑、曙光花园、汤泉逸墅等小区的业主应该最期待公众知晓首师大附小的实际品牌价值了。宋继东目前还在上研究生,课程大概快结业了。
■朝阳第二实验小学前校长:夏青峰
本想把夏青峰校长的头衔写成“北京中学校长”,但据说官方还未下红头文件,“北京中学”的成立还不为人所熟知,所以还是用他此前的官称吧。他的朝阳实验二小校长的职位大约一个月前卸任,现在他全心筹建北京中学。北京有北京小学、北京大学,今天也终于要有以“北京”二字命名的中学了。
百度百科中的解释称:北京中学是经北京市政府批准建设的一所全日制公办国际化、示范性完全中学,是朝阳区政府2012年重点建设工程,是朝阳区“十二五”时期教育事业发展规划中首要教育建设项目。
按照朝阳的财力和决心,加之有夏青峰这样的人物,北京小学成为新的名校是可期待的。在朝阳,70后的夏青峰是最适合筹建北京中学的人选,他是特级教师,此前是江苏省江阴市华士实验教育集团董事长、校长。华士是万人校,含幼教、小学、初中、高中和职业教育。有人评价说,夏青峰这样的人物能引进一位,朝阳的人才引进工作就算成功了。
可以预见,刘校长不久将在一片期待的目光中接过中国教育学会下设某专业委员会的帅印。惦念这个半官方办民间帅印的人不少。刘校长能领衔这个专委会,表明他在全国高中校长中认可度很高,他有威望有号召力。刘校长原来是北师大的教授和处长,学术实力和管理能力并驾齐驱。
入主师大附中,他的教育价值进一步凸显,我相信,相比在师大,会有更多的人挂念他,琢磨他,感激他。相比于大学教授,师大附中的校长刘沪能更多地影响了我们的社会和家庭,作为名校长,他已“超龄服役”几年,师生们希望他继续担纲校长。
他的活动领域比大学教授宽广得多——在今天的中国尤其是北京,中学名校长的社会关注度要高于一般的大学校长。十多年来,刘校长提炼并丰富了师大附的文化内涵,进一步挖掘了师大附校友钱学森先生的教育价值,让师大附的影响力历久弥新,让这所百年名校保持着庄严而高贵的气质,让师达附的教育思想闪烁着超越世俗的灵光。
李军很会调整他人对自己的关注度,他让大家对他既不十分关注,也不让大家把他遗忘。他让官方对他不用怀着十足的期待。这需要一种纯熟的本领。或许他没有注意过自己已具备了这种本领。他不温不火,不疾不徐……能修炼到这样的境界很不容易。他的北京工业大学附中步子走得平稳。也许在这位曾经在美国学习了一年教育的校长看来,学校就应该有这样从容的气质。
吴校长的智商要高于一般人,思想的深度和广度要超出一般人,语言表达能力要高于一般人——如果不认可这些,就理解不了他今天的成功。他早年接受的全日制学历教育并不多,但今天,他成了京城内外很多年轻校长们的导师;在国家教育行政学院给局长班上课,局长们用满分表达了对他上课的喜爱。
他的教育演说令教育界同行听众们如痴如醉,击节叹服。在北京,他与最具影响力的几位校长相提并论。遗憾的是——其实根本不用遗憾——吴甡走过的都不是顶尖校,所以这位名校长反而难以成为“名校的校长”(当然,广渠门中学也是较有名的学校),但他让所经历学校的办学水平都有相当大的提升。
在吴甡看来,“默默无闻的非名校校长是基础教育脊梁”。今天的广渠门中学创造的成绩足以令它曾经的比肩者仰视。吴甡有着包容的胸怀,他以侠义之气为朋友分担风雨。
张校长应该体验到了足够的职业成就感——入主花家地之前,花家地这所教委直属校在朝阳150所小学中居然排不进百名之内,而今天,花小的平均成绩在本区能排在前六名,英语学科居于前列。花小的阵容也大了,校址由两个变成三个,学生数量由1700多人增加至2900多人。
用官话说,花小的复兴之路得益于朝阳教育主管部门的领导,得益于花小师生的不懈努力,当然,也得益于校长张治齐高水平的办学能力。来自顺义的张治齐在朝阳的教育土壤根基不浅,上世纪九十年代初就在松榆里小学、南磨房小学做校长,随后在朝阳的王牌校芳草地做***。
其间,抓教学的张治齐创造了所在小学的小升初考试朝阳区十连冠的奇迹(当时小升初须统考)。抓考试,张治齐确有绝活儿;办学,见过大世面、根基扎实的张校长有水平。
他通常不愿意多语,但遇到同道中人时他不吝于表达;他的语言敞亮豁达,质朴真诚——显然,专家们不屑于工于心计。这是一位可托付事业的人,是值得深交之人。
“窦桂梅三十几岁?”前几天,在郑州召开的全国中小学校长论坛上,窦桂梅做主题演讲现场时,西北的几位女校长私下问我。年龄当然是女性的秘密。但倘若窦桂梅知道有人打听她“究竟有三十几岁”,相信她不会反感的。窦桂梅是一位漂亮的、气质优雅的女校长,知识、智慧、自信和被尊重,使她看上去比实际年龄小。
在我记忆中,窦桂梅从东北来清华附小,在附小做副校长、校长至少十年了。这十多年,奠定了她在中国小学教育界的地位。她每年估计要在全国高规格的教育论坛做百次演讲,她的口才极佳,演讲语音语调与诗朗诵相类,逻辑严谨,知识面宽,演讲令人折服。
窦桂梅在全国校长中有大量的粉丝。她轻松自如地穿行于中国式的人际圈子,是一个生活得明明白白的人。窦桂梅将清华附小的影响达到了峰值。
申园长的眼神平和温暖,这是否与她30多年来一直与孩子们为伴有关?看她与孩子们在一起的照片,那样的亲和自然让人感动。她是长在幼教沃土的一棵树,孩子们的健康成长就是她的雨露和阳光。在孩子们的世界里,她的眼神闪耀着自信的光芒。像多数幼教界的知识分子一样,申园长不需要过度的社会化。
申桂红是北京的品牌园长,无论是官方或民间,要例举北京的10位名园长,申桂红都会在其中;是资深的园长,在和平门、四幼、槐柏等多家幼儿园做园长已20多年了;是园长们的导师——她的园长工作室有大约十位年轻的园长做她的门徒。在幼教领域,申园长有足够的话语权。这么多年,她接触到了那么多的孩子,培养了那么多教师,做了那么多的课题,在京城内外做了那么多次幼教讲座……这样的专家是北京幼教的宝典和财富。
忠萍校长成名快20年了。也就是说,30多年之前,她在教育圈就颇有名气。在全国范围具有影响力的“快乐教育”理论体系,忠萍校长就是主要贡献者和集大成者。几十年的教育生涯,让张校长在京城校长中导师的位置日益凸显。
前些天的北京市中小学“科学减负优化作业”的专题研讨朝阳实验小学现场会上,作为嘉宾的张忠萍讲话中对肩负和作业的理解、对教育的认识显然表现出了一流的水平。事实上,张忠萍本来就是校长群体中第一梯队的名校长。她志趣高雅,,只愿与教育研讨的圈子有交集。她坚守优秀的教育工作者和优秀校长的良知,低调,再低调,而又带着知识分子坚守中的矜持。这样的校长如果能更多一些,该是多好!
戴校长是北京最帅的校长之一。他是办学的行家里手,两年前在海淀另一所学校任校长。当然,他的根在交大附。掌门交大附之前他曾长期在这里工作,是老校长闫敬先的得意门徒。两年前,交大附中校长王方升任海淀教委副主任时,戴文胜在海淀教育官方与交大附中师生的热切期盼中捧过交大附中的帅印。
戴文胜有一个让许多管理者羡慕的本领,即与他交往的人都很喜欢他。他的人缘好,气场足。在交大附,退休的老教师们说“小戴人好”;在职老师们说戴校长有水平,关心他们,成全他们;学生说戴校长亲切随和。有这样的人缘和气场,加上个人的能力,还愁办不好学?
邢校长的方向感特好,开车从不迷路——这如同她人生的方向,她几十年来坚守教育领域,为海淀奉献了一所名校。想象得到吗?10多年前的中关村中学仅200多名学生,在名校林立的中关村地区只能苟延残喘。在海淀教育当年的大盘子里,中关村中学似乎可有可无。而今天,邢筱萍任校长后的中关村中学已是拥有3000多名学生的北京市示范高中校。
邢筱萍成就了一所名校。我们应该为邢校长这样的人物鼓与呼!与个别名校的校长相比,邢筱萍更适合于戴上名校长的桂冠。邢筱萍是坚定的、执著的、倔强的甚至是强硬的教育理想主义者和理性的现实主义者,她以深厚的教育使命感全身心投身教育,深信每个学生都有塑造的空间和培养的价值,致力于让老师们“成名成家”,致力于让中关村中学与周边的名校比肩共存。
她的笑容乐意对学校和师生开放。应该让这样的职业校长的教育生涯更加长久。(之一)
如果没有邢筱萍,也许中关村中学就是一所三流学校。邢筱萍在这里任校长之初,这所学校与今天海淀几所仍然名不见经传的学校是同一梯次,它仅有200多名学生,在名校林立的中关村地区只能苟延残喘。但中关村中学早已成为海淀的名校。
前几天我看到北京青少年科技创新***奖和提名奖12个孩子的名单时,一眼就看到了中关村中学一名学生的名字,这个名字与人大附中、101中学、北师大实验中学、北京二中等名校学生的名字排在一起。
邢校长的中关村中学的学生不只是学习成绩好,学生整体的良好学习和生活习惯、文明举止等,都会让你觉得这所学校确有大校名校之气质。邢校长的事业和生活都很成功,她的先生也是海淀一所不错的学校的校领导,她的孩子是清华高材生。
邢校长的方向感特好,开车从不迷路,走过的路全在脑子里——这如同她人生的方向,她几十年来坚守教育领域,为海淀奉献了一所名校。她的笑容乐意对学校和师生开放。应该让这样的职业校长的教育生涯更加长久。(之二)
■北京朝阳区实验小学校长:陈立华
做了多年校长,年轻的陈立华还是放不下她的教学绝活,仍然经常给孩子们上数学课;在一线当老师时,她带的班在全区的数学考试中全都是满分。想想看,一些被数学折磨得死去活来的孩子碰到这样的老师是多么的幸运!去年,陈校长又接手了本区一所小区配套的“小土豆”学校,那里有198名孩子。
接手时,该校在全区的成绩基本上是兜底,小区居民纷纷把孩子送到外校;但去年末,这所学校的成绩已居于中等位次了。目前,朝实这所名校一校三址,每个小区都是小班教学——北京的名校能保有35人的小班,这样的校长值得尊敬,因为他得回绝多少人情啊!
说朝实是中国最好的小学之一,说陈立华是京城小学“新四大校长”之一,此话没有虚妄。掌门朝实这样的名校,更多的人看到的是陈立华的光环,但我相信陈校长一定吃过常人未曾吃过的苦,受过常人未曾受过的委屈,承受过常人未曾承受过的寂寞。
陈校长笑言:人的胸怀是委屈撑大的。这员福将的气场很足,朝实的师生很愿意在她身边工作和学习,京城小学校长圈中她有不错的口碑。
能把“教育”这俩字讲透不容易,但吴校长行,他不仅能给孩子们讲透,给外区县的校长们讲课他能讲透,给教育行政学院学员们讲课也能讲透——无论是未成年的学生还是成年的学员们都很喜欢这位“吴老师”。这位特级教师特擅长把复杂的问题讲得很明了,他的“教育语录”在很多老师和校长中风传。
在广渠门中学任校长期间,吴校长让广中这所学校的影响力在老崇文是“坐二望一”,达到了历史峰值。吴甡在全市一直以教育思想深刻、教育实践卓有成效著称,是部分区县教育主管部门的特聘专家。
他主持的北京教育学会初中分会的工作风生水起,在普通初中校影响力不同凡响。具有平民视角的吴校长活得明白,看得明白,重情义,佛心待人,行善积德,“勤积善根”,令人感念。
■北京二十一世纪国际学校校长:范胜武
特级教师出身的范校长性格中偶尔露出他名字最后一个字的特性——“武”,是的,在抓管理方面,老范毫不含糊,敢啃硬骨头,在二十一世纪学校是这样,几年前在山东做一所分校校长、管理8000学生时也这样。敢碰硬,前提是人家教学业务好,有底气,管出了乱子还可以站讲台,呵呵,当然这只是最坏的打算。
来二十一世纪学校3年,老范和学校的东家锡华教育、老范的团队让这所学校不断上台阶,现在,学校招生小学录取比例是5比1,初中是3比1,高中2比1。
一所民办校火到这等程度,真是让民办教育整体都有了精气神。二十一世纪学校也渐渐有了它创建之时的霸气。几年的修炼,老范在办学上已是全才全能。在二十一世纪学校任校长,源自老范的真正东家北京十一学校校长李希贵与二十一世纪学校的一个合约,据说老范的任期进程已过半。如果范校长的任期到了,李希贵校长对老范有新的任用,二十一世纪学校师生能舍得他们的范校长离职吗?
王殿军在全国的中学校长中很特别:他是清华实职的教授、博导,每年还带清华的博士生;他在北大清华两所顶尖校都汲取了营养,获北大数学学院获得博士学位后,又在清华数学系做了博士后,后来任清华数学系党委***;他喜欢与清华附中的学生“混”在一起,定期与附中学生打打篮球或做别的球类运动,拼抢中有时还免不了受点儿小伤,而他乐此不疲,他很自信于清华附中的学生在体育上的成功——清华附的篮球队可谓“打遍天下中学队无敌手”,好多国家队队员都与清华附有渊源。
王殿军这位高校出身的中学校长与兄弟中学名校的校长们也很投缘。他5年前掌门清华附,提升了清华附的影响力,在清华附成立了国际部——现在国际部一水儿的外国国籍孩子,择校入校是相当不易。
这位在篮球场上很活跃的校长在工作中喜欢踱方步,稳健,从容,举重若轻;语速不疾不徐,笑容温雅有度。他的生活节奏与他的数学思维一样总是一丝不苟。这位大学者让你敬重,也会让你在他身边感到温暖。
■首师大附属丽泽中学校长:臧富仁
臧富仁在丽泽任校长大约12年了,应该是丰台现任中学校长中最资深的丰台本地校长。他的成功之处在于,让首师大丽泽中学成了丰台地区的优质校、品牌校;同时,他作为丰台教委推出的校长工作室的导师,带出了多名校长门徒。
丽泽的教育质量一直保持着高位的水平,高考升学率接近100%,向北大、清华也输送过优秀毕业生。丽泽还取得了“接收外国留学生资质”证书,有多名留学生在丽泽学习。事实上,对臧富仁来说,学校管理可谓驾轻就熟,他要考虑的是如何让学校根据自身条件获得稳健发展。事业的顺畅让他保持着极佳的精神状况,年过五旬的臧校长一身夹克仔裤,精气神不逊于三四十岁的人。男人要靠事业滋养,看来真是有理且有据啊!
网上百度刘畅校长的信息,最早的大都在一年以前。这些日子,刘校长大概是有意淡出媒体的视野,正在更加扎实地办学,做学问,带她的校长门徒。客观地说,如果北京要在老一代的小学“四大校长”之外再评新的“四大校长”,刘畅校长应该在其列。
作为小学教师中的一员,能拥有的荣誉刘畅都拥有了——她是特级教师;是教育部“影子培训”的项目负责人之一;是名校的校长也是名校长,还是学区的校长,区里给她建了校长工作室;她有海外学习的经历;她的教育专著《教人幸福地生活》入选了教育部的“当代教育家丛书”……有人说,拥有过名利才会淡泊名利,还有人说“绚烂之极归于平淡”,刘校长的人生已进入新的境界了,她将会在成全他人的同时收获利他带来的心灵愉悦。
赵璐玫女士是新上任的校长,但也是老资历的小学校领导。在海淀实验小学这所名校,赵校长任***、副校长已有年头了。去年十月,赵树辉校长过世后,璐玫校长开始全面主持工作。现在,她是所在学校的灵魂人物——她的很多同学如史家小学校长王欢、崇文小学校长白淑兰、一师附小校长张忠萍等也都是所在校的灵魂人物;这一代人正扛起北京小学教育的半壁河山——当然,“灵魂”的地位是水到渠成而来的;不争,不抢,不揽功,悄悄享受着工作和生活的幸福,正是赵璐玫校长的真实写照。
她毋需争抢,不说工作,单说她幸福的生活就可以托起她多彩的人生:她的事业有成的先生是她的中学同桌,高材生儿子正在国外留学。赵校长的专著《个性化养育——每个孩子都是美好的》系统地阐述了她的家教观:尊重孩子的个性,接受孩子的不同,个性化养育才是面向未来的养育方式。成功而幸福的赵校长总是带着浅浅的微笑。她为人处事的方式让师生、让朋友感到温暖。
刁校长是一个多么热爱生活和工作的人!看看她在微信上晒出的照片:她给白色的小猫系上粉红色的蝴蝶结;她买圣诞玩具装饰她的“猫咪窝窝”;她用汽车模型演示雪天孩子们应该更注意安全;她展示老师们联欢的多幅笑脸照片和老师们的“幸福生活颂”……她的微信封面照片是她的大头娃娃漫画像——微笑的大眼睛佩带黑色的大眼镜框,张开的小手戴着露出五指的彩色手套……她的微信签名是“随缘”。
小学教育其实就是校长、老师向孩子们施加、传递正向的、良性的影响,有这样一位乐于发现美、爱美、爱生活的校长,康乐里的老师和孩子们是多么开心!
多么幸福!更何况康乐里的教育质量在老宣武、在新西城都是一流水平,这样在康乐里上学的性价比就更高了。难怪每年招生,康乐里小学有那么多的家长蜂拥而至。把康乐里这所离天安门很近的小学办得这样好,刁立春对教育的贡献已毋需言说。
