【最强大脑魏教授资料】魏教授个人资料简介
魏坤琳2000年毕业于北京体育大学。在美国宾夕法尼亚州立大学获得运动控制和电子工程的硕士学位和运动控制的博士学位后,在美国西北大学和芝加哥康复医院进行博士后研究。2009年加入北大心理学系,现在是副教授和博士生导师。连线对话:“超级学霸”并不是书呆子这位帅得可以演偶像剧的大学教授,生活中到底是怎样的?带着众多网友们的好奇心,记者连线了魏坤琳教授本人。
采访得知,魏教授现年35岁,湖南湘潭人,从小就是学霸级的人物,“我初中、高中都是要么第一名,要么第二名。我喜欢学习,但不是死读课本,而是想要去学习更多的新鲜知识,所以对很多的知识很有涉猎。记得在美国读书的时候,因为太喜欢问为什么,所以我的德国老师直接叫我why,其实我的英文名字是wey。”
担任北京心理学副教授的魏老师,主要研究人脑是怎么工作的,以及人是如何控制运动的,现在在这个领域从事研究的人很少,国内甚至没有运动控制科学这个专业。虽然学习从小就这么牛,智商高达140以上,但魏坤琳称自己不是一个书呆子,“平时除了在实验室,我也有很多的业余爱好,比如很喜欢滑雪,单板双板都会,还有潜水、冲浪。
”尽管是个脑力达人,但他自认不像《生活大爆炸》里的任何一个,“我不像他们那么nerdy(书呆子)。”
而对于大家都很关注的帅气外表,魏老师提及这个有点害羞,“我身高1米74,自认为长得还行吧,平时其实是个不怎么注重打扮的人,风格以简约为主,一双鞋要是觉得舒服的话,可以从买穿到破,牛仔裤穿的比较多。”
搭档周董:大赞周杰伦很聪明天赋极高作为一档“高智商”节目,魏坤琳教授将和众多国内外专家、学者一起,组成超强阵容的专家团。据悉,魏教授在节目中的身份是科学判官,他将从技术角度,对选手们的脑力展示给予综合打分,这一角色和周杰伦的科学助教身份可谓互相补充,相得益彰。
谈及周杰伦的本次加盟,魏坤琳老师由衷赞赏道:“搞音乐的人智商都比较高,而且周杰伦绝对是个聪明人,一般的节目他都不去嘛,但是一听说这个节目,觉得很有意思,好奇心一点不犯怵。”他同时还表示透露,在节目中曾主动建议设置和音乐有关的环节,“作为一个华语天王,我相信很多粉丝都很关心,为什么他们的偶像可以具有这样的天赋。所以,这样的呈现会帮助我们进一步了解周杰伦。”
从讲台到网络,从网络到电视,很多人都说魏坤琳教授这是要火的节奏。对于走红这个话题,魏坤琳谦虚道,“好多人说,你火了火了,我直接告诉他,我不管火不火,我还是我,我再怎么火,我对学术和科研的爱好都超过了对那些东西的爱好。采访中,魏教授感性道,“我最大的向往就是自由。我从小知道就自己要的是什么。有人要经济自由,我觉得经济自由很容易实现,我挣得不少,生活无忧,时间和工作的自由,我有。但明星没有。”
魏坤琳，1978年10月02日出生于湖南湘潭，北京大学心理学系教授、博导。2000年北京体育大学本科毕业；2007年获宾夕法尼亚州立大学博士学位，主要研究人脑的工作方式，以及人是如何控制运动的。2013年12月，魏坤琳作为“科学判官”加盟《最强大脑》节目。2014年参加了《你正常吗》节目，录制了第七期，于5月29日播出。
个人经历
早年经历
魏坤琳从小就是学霸级的人物，喜欢读书，对很多知识有所涉猎，成绩一直名列前茅。在美国读书的时候，因为喜欢问为什么，被德国老师直接叫Why（英文名字本是Wey）。“平时除了在实验室，我也有很多的业余爱好，比如很喜欢滑雪，单板双板都会，还有潜水、冲浪。”尽管是个脑力达人，但他自认不像《生活大爆炸》里的任何一个，“我不像他们那么Nerdy（书呆子）。”
教育背景
2000年在北京体育大学获得生物力学的学士学位；
2003年和2004在美国宾夕法尼亚州立大学获得运动控制和电子工程的硕士学位；
2007年在宾夕法尼亚州立大学获运动控制的博士学位。
科研经历
2007年至2009年在美国西北大学和芝加哥康复医院进行博士后研究；
2009年加入北大心理学系；
2013年获教育部新世纪人才计划支持。目前担任清华-北大联合生命科学中心中心外博导。
参与节目
2013年12月，魏坤琳加盟江苏卫视科学励志节目《最强大脑》，身份是科学判官。他将从技术角度，对选手们的脑力展示给予综合打分。
全国首档电视众筹节目《创客星球》年度星球盛典是由上海第一财经主办，创客星球联合主办，动点科技、上海创客嘉年华联合协办的第一季收官之作，本年度星球盛典于2014年10月19日完美落幕。
作为活动的亮点环节，创客星球盛典特邀跨界代表一同探讨“如何拥抱硬件复兴的新时代”，京东集团副总裁那昕、奇虎360公司副总裁沈海寅 、湖南大学设计艺术学院院长何人可、北大心理学副教授Dr.魏、创客代表郑世斌、创客代表于欣龙共同探讨。
2015年1月，魏坤琳继续坐镇《最强大脑第二季》的专家席。
2016年1月，魏坤琳参加《最强大脑第二季》和郭敬明发生争执。
学术研究
主要的研究方向包括：运动控制，感知运动融合，多通道信息整合，动作行为决策，人体运动的生物力学分析及建模，运动康复。
主要的研究手段包括物理心理学实验，虚拟环境，行为实验，全身运动测量，肌电信号及TMS刺激等。
