李小兵资源 听李小兵老师《资源的综合利用》

2017-06-13
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文章简介：李小兵老师这一节课的课题是"资源的综合利用",在简短而又精炼的导入之后,然后对学生进行提问,接着老师进行讲解新课这节课条理性强,教态自然,情绪饱满,节奏准确,语速适中,讲解透彻,讲课从容不迫,富于启发性.陈学浩老师设计了许多小的问题,引领着学生亦步亦趋的紧跟老师的思路,因此学生思路非常顺畅,接受情况良好,基本上没有什么障碍,真正做到了小坡度密台阶.整个授课过程思路清晰明了,富于逻辑性.每讲解一个知识点,都是先提出问题,让学生带着问题阅读教材,然后精讲点拨.因此学生有充足的时间感知教材,

李小兵老师这一节课的课题是“资源的综合利用”,在简短而又精炼的导入之后,然后对学生进行提问,接着老师进行讲解新课

这节课条理性强,教态自然,情绪饱满,节奏准确,语速适中,讲解透彻,讲课从容不迫,富于启发性。陈学浩老师设计了许多小的问题,引领着学生亦步亦趋的紧跟老师的思路,因此学生思路非常顺畅,接受情况良好,基本上没有什么障碍,真正做到了小坡度密台阶。整个授课过程思路清晰明了,富于逻辑性。每讲解一个知识点,都是先提出问题,让学生带着问题阅读教材,然后精讲点拨。因此学生有充足的时间感知教材,有充足的时间思考问题,所以学生发言积极,参与度很高,课堂气氛很活跃。

现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”这三个维度组成,体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求。李小兵老师就准确地把握了这点。在教学设计上紧扣学生在日常生活中可以感受到的问题展开,使学生更全身心地投入了新课的各个环节中。