卢卡奇资产阶级思想二律背反理论评析

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12月6日-8日,"马克思主义与21世纪社会主义"全国马克思主义理论学科博士生论坛在我校召开.这次论坛由教育部学位管理与研究生教育司.国务院学位委员会办公室主办

蔡元培是第一位提出"军国民教育.实利主义教育.公民道德教育.世界观教育.美感教育皆近日之教育所不可偏废"的教育思想家,主张五育并举,这是蔡元培教育思想的一个显著

<历史与阶级意识>是西方马克思主义始祖卢卡奇的成名力作,而其中"资产阶级思想二律背反"理论则是<历史与阶级意识>一书的理论关节点,虽然它们在学术界都引发过不少争论.关于资产阶级思想二律背反的问题,卢卡奇站在马克思主义唯物辩证法的视角上,用马克思主义的历史观深入分析了资产阶级思想二律背反的根源.形式.实质以及资产阶级和无产阶级对于解决这些二律背反的历史作用,极力弘扬了无产阶级阶级意识的巨大能动性.卢卡奇认为,资产阶级由于其社会基础以及主体和客体在他身上的非同一的局

马克思主义意识形态批判理论的原初视域(9)_理论综合_光明网意识形态国家机器,意识形态功能,哲学实践,马克思主义思想,索雷尔理论综合然而,这不是一个具有现成答案的问题.我们都知道,晚年恩格斯反复强调马克思主义是历史研究的指南而不是构造体系的方法,我们称其为历史科学,但这一科学性质仅仅是指核心方法论而言的,而不是说它在细节上已经很完备.它的不完备性的重要表现之一便是关键的概念缺乏精确的定义.因此,在我们描述和运用这一科学的核心方法的时候,面临的重大难题之一便是概念的精确性,而在这一点上,意识形态则

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一个时期以来,西方一些学者和政客鼓吹什么"人权高于主权"."人权无国界".这种观点被以美国为首的北约作为干涉别国内政,侵犯别国主权,推行霸权

中国社会学兴起于中华民族危亡之际,成长于中国社会动荡不安之中,其学术发展和自身建设遭到了各种无法回避的冲击,于是,急于使中国社会摆脱困境的社