冯恩洪工作室 全国著名教育专家冯恩洪团队指导开县课改工作十一月行

全国著名教育专家冯恩洪团队指导开县课改工作十一月行

11月25至26日,全国著名教育专家冯恩洪团队莅临开县,分别深入实验中学、临江中学、云枫初中、东华初中、赵家小学指导课改工作。

25日下午,在实验中学,冯教授专家团队首先听取了该校高三教师吴成敏、梅龙友的语文课和数学课,随后进行了评课,并就如何加强小组建设、小组学习评价、小组成员有效展示等方面进行了指导。在座谈会上,该校校长韦先国向专家团队简要汇报了学校的课改情况,并请教了三个问题:课改认识问题、小组学习有效性的问题、学校如何践行优质教育问题。

冯教授认为,实验中学高效发展,首先要发展教师本身。因为教育家前行的轨迹是在发展教育的过程中实现的。

当前实验中学课改工作需要进行顶层设计:一是构建分组学习模型、建立课堂标准、建立评价指标、培养典型成果。二是建设国家课堂、活动课堂、德育课堂三个不同层面的课堂,发展学生学习能力、释放学生潜能、培养良好的德行,真正实现从"书本中心"向"学生发展为本"的转变从而实现每一个学生的充分发展。

同时,冯教授指出实验中学在分组学习方面取得了显著成效;学生寝室标准化、精细化管理及主题化的文化建设是全国的一朵奇葩。

他当场表示愿意为开县实验中学走向全国名校行列提供支持,并在12月将带领上海建平中学的行政领导到实验中学开展交流学习。他希望两校结成合作共同体,互帮互学,共同进步,为推行新课程改革、践行优质教育贡献更多的智慧,创造更优的业绩。

25日下午,在赵家小学,专家团成员首先对该校刘英老师执教的人教版数学二年级下册《统计》进行了观议课。课后,上海金苹果教育集团崔校长对课改成果给予了肯定,他认为,"小组建设"中的"对话"与"会说"进行了指导,强调了"问题"与"话题"的关系,指出"话题"比"问题"设计更适合小组的交流,要求课堂进一步实施以小组单位的评价。

重庆綦江龙胜中学孙校长对该校的"小老师行动"和小组评价与当堂教学的有机统一给予充分肯定,并对小组多元评价与评价的利用进行指导。

随后,专家团成员对该校全体教师及周边学校的部分领导和教师代表进行课改专题讲座。重庆綦江龙胜中学孙校长结合自身学校的课改情况,就课改需要行走的四个阶段对该校教师进行了培训,他认为,第一阶段(模型的构建)、第二阶段性(不同学科的模型体系)、第三阶段(多元化、精细化合作学习)、第四阶段(学生差异性模型构建)。

上海金苹果教育集团崔校长就课改建模的优化对该校教师进行了培训,他认为,一是由"变化"到"人的交流与合作"、从"思考力"(深度、宽度、高度、精度、难度、速度)、从"传统课堂"走向"现代课堂"等说明现代课堂的真谛是:道德的课堂、智慧的课堂、生命的课堂、唤醒的课堂、人性的课堂,课堂的关系是对话、平等。

二是从汉字蕴含的文化("组织"蕴含团结的力量)、哲学思考阐述了合作学习的必要性,其形式应包括:师本合作、生本对话、生生合作、师生合作等进行指导。三是课改流程:"形"(临贴:塑形、入魂、筑模型)、"术"(入贴—出贴—破贴)、"道"(立贴:文化)进行指导。四是对课堂流程的"五步三查"进行指导。

26日,在临江中学,冯教授专家组一行首先深入课堂观摩了六位教师的汇报课,并分组对听课情况做了精彩的点评。随后,冯恩洪一行参加了学校教研组长、备课组长的"教研沙龙",面对面地为各位组长解答了在实施分层教学中的疑惑。在全面查看校园环境,听取学校相关负责人对学校发展规划及课改情况的介绍后,冯恩洪对临江中学的发展路径表示认同,对学校"不穷而思变"的精神极为赞赏,并充分肯定了学校"众热我冷"的管理智慧和丰硕的办学成果。冯恩洪在最后为全校教职工做的报告中强调:一是人的差异是客观存在的。我们应该善待差异,根据差异进行走班分层教学,应该把学生的强势智慧充分发展成为特长,为学生幸福人生奠基。二是处理好书和人的关系。教师要做到"胸中有书,目中有人"。三是分层教学需要解决好三个问题:合适的问题、小组合作学习的问题、学生有效预习和展示的问题。

26日上午,在东华初中,专家团成员深入课堂,听了该校三位年轻教师奉献的数学、物理、化学汇报课,各位专家对献课教师所上的汇报课进行了深入细致的分析和恰如其分的点评,并与全体观课教师一起进行了广泛的交流。然后,专家团代表崔雪君女士为全体教师作了题为"全面推进课程改革提高课堂教学实效"的专题讲座。崔女士以亲切的语言、和蔼的态度,深入浅出地对新课程改革的目标、理念、措施、方法等方面的问题作了全面的诠释,对农村学校如何开展课程改革提出了中肯的建议,对全体教师怎样投入新课改提出了独到的见解;崔女士的精彩演讲,给农村学校开展课程改革指明了方向,为农村教师怎样实施新课改提出了宝贵的建议,让全体与会教师深受启发获益匪浅。片区内的郭家和迎仙初级中学也分别派了教师代表,参加了本次专家导教活动。

26日下午,在云枫初中,专家团队一行首先参观了学校的体育馆、食堂、阅览室以及各功能室,对云枫初中的理念文化、校舍布局和硬件设施等给予了高度评价。随后,三位专家深入课堂分别听取了数学、物理和化学课,并与这三门学科的教师分组召开了座谈会,共同讨论三位授课教师的精彩之处和需要改进的地方,同时对云枫初中的教学模式进行了充分的肯定,进一步为云枫初中的课改发展指明了方向。最后,三位专家还举行了《"现代课堂"对课堂教学的理解》专题报告会并在现场就教师在课改中遇到的一些实际问题做了非常精辟的解答。参与本次课改研讨会的还有德阳初中、西街初中、复兴初中和金峰初中的部分领导和教师。