中国心理学的发生与发展——张厚粲先生为我院16级新生上课

本网讯(通讯员 孙理)9月5日下午,北京师范大学心理学院教授张厚粲先生在丽泽楼D406为北京师范大学研究生院珠海分院2016级的新生们带来了一场以"中国心理学的发生发展"为主题的精彩讲座,受到全院师生的热烈欢迎.张厚粲先生是中国心理学奠基人之一,一直致力于我国心理学的研究发展.在讲座中,张先生用浅显易懂的语言为同学们介绍了心理学的发展与思想,并特别指出了心理学对于教育学的重要作用.张先生还结合自身的学习研究经历,深入浅出地将我国古代的心理学思想,科学心理学的产生与中国心理学的建立,心理

北京大学心理与认知科学学院建院暨心理学系建系90周年庆典成功举办新闻纵横新闻纵横2016年11月19日,北京大学心理与认知科学学院建院暨心理学系建系90周年庆典在中关新园群英厅举行.北京大学党委书记朱善璐,北京师范大学校长董奇,教育部体育卫生与艺术教育司司长.院友会会长王登峰,北京大学副校长王杰,90岁高龄的北大心理学系老教授孟昭兰,北京大学理学部主任饶毅,欧洲科学院院士.慕尼黑大学教授Ernst Poeppel,中国心理学会理事长白学军,中国认知科学学会秘书长马原野研究员,金银岛(北京)网络科

9月7日上午,北京师范大学心理学院教授.北师大珠海分校教育学院首席教授张厚粲先生在励耘楼A111教室为教育学院2016级的新同学带来了一场生动精彩的讲座--<中国心理学的发生与发展>,讲座由教育学院党总支书记张军老师主持.张厚粲先生作为公认的中国心理学奠基者,她对心理学的历史如数家珍,从古代到近代再到当代;她还结合一些具体的例子用浅显易懂的语言介绍了当代心理学的主要研究内容以及应用.讲座最后,张厚粲先生鼓励心理学的同学们:中国心理学的未来是属于大家的,期待六年后在北京的心理学大会上再见到我们同

中国在道光.咸丰年间遭遇西方人的攻击或许是不可避免的,但在蒋廷黻看来,中国在被攻击的过程中完全有机会有可能转祸为福化险为夷,像日本等许多后发展国家一样大胆接受西方文明.以中国的人力物力,倘若像日本那样接受了科学机械,重构中国文明,那么中国不仅会与西方强国并驾齐驱,而且一定会像一千多年前中国遭遇印度佛教文明冲击之后的情形,在吸纳西方文明基础上重构中国文明新形态,在国际上重塑中国文明的辉煌,取得极光荣的地位.然而,究竟是什么原因使中国错过了这次重要机遇呢?蒋廷黻在研究了中国外交与内政关联后认为,就是

荆楚网消息(通讯员 万娟)由电影频道节目中心制作出品.中国社会科学院监制的百集大型电视纪录片<中国通史>从8月1日起在CCTV-6每周一至周五午间时段两集连播.<中国通史>以丰富的视听手段再现自中华文明起源到1911年时期的浩瀚历史图景,较全面地讲述中国古代历史发生.发展过程,揭示历史发展趋势及规律.<中国通史>由中国最具权威的中国历史研究机构--中国社会科学院历史研究所组织撰稿,邀请国内多家重点大学.专业机构的研究员共同参与,以历代治乱兴衰的历史经验与教训.统一的多民

本网讯(通讯员 孙理)9月5日下午,北京师范大学心理学院教授张厚粲先生在丽泽楼D406为北京师范大学研究生院珠海分院2016级的新生们带来了一场以"中国心理学的发生发展"为主题的精彩讲座,受到全院师生的热烈欢迎.张厚粲先生是中国心理学奠基人之一,一直致力于我国心理学的研究发展.在讲座中,张先生用浅显易懂的语言为同学们介绍了心理学的发展与思想,并特别指出了心理学对于教育学的重要作用.张先生还结合自身的学习研究经历,深入浅出地将我国古代的心理学思想,科学心理学的产生与中国心理学的建立,心理

方东美主要从形上学的维度探讨中国哲学基本精神和发展历程,认为中国哲学的基本精神包括有机统_.天人合德.双回路向.立乎中道等,中国哲学的发展经历了一个曲折但不断上升的过程.一.探讨中国哲学精神的向度方东美说:"通中国哲学之道,盖亦多方矣!然余于是书,则独采形上学途径,欲以直探主脑及其真精神之所在."他言明,自己探讨中国哲学的向度是形上学,目的是把握中国哲学的基本精神.方东美认为,由于时代.民族的不同,人们对形上学的内容.形式.精神的理解是多样态的,而他取其"多重义涵,不滞一偏&

12月10日,"2016中国外语教育改革与发展高层论坛"在广东外语外贸大学举行.此次论坛由广东外语外贸大学主办,广东省外语研究与语言服务协同创新中心和广外外国语言学及应用语言学研究中心承办,高等教育出版社.外语教学与研究出版社及上海外语教育出版社协办.随着<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>进入后5年的关键时期,我国外语教育改革和发展也进入了新的发展阶段.外语是国家重要软实力资源,外语教育是我国教育事业的有机组成部分,对于国家总体战略的有效实施具有重