先父刘亮程 刘亮程《先父》阅读练习及答案
阅读下面的文字,完成11-15题。(20分) 先父(刘亮程) ①我比年少时更需要一个父亲,他住在我隔壁,夜里我听他打呼噜,很费劲的喘气。看他躬腰推门进来,一脸皱纹,眼皮耷拉,张开剩下两颗牙齿的嘴,对我说一句话。
我们在一张餐桌上吃饭,他坐上席,我在他旁边,看着他颤巍巍伸出一只青筋暴露的手,已经抓不住什么,又抖抖地勉力去抓住。听他咳嗽,大口喘气――这就是数年之后的我自己。一个父亲,把全部的老年展示给儿子。
一如我把整个童年、青年带回到他眼前。 ②在一个家里,儿子守着父亲老去,就像父亲看着儿子长大成人。这个过程中儿子慢慢懂得老是怎么回事。父亲在前面趟路。父亲离开后儿子会知道自己40岁时该做什么,50岁、60岁时要考虑什么。
到了七八十岁,该放下什么,去着手操劳什么。 ③可是,我没有这样一个老父亲。 ④我活得比你还老的时候,身心的一部分仍旧是一个孩子。我叫你爹,叫你父亲,你再不答应。
我叫你爹的那部分永远地长不大了。 ⑤多少年后,我活到你死亡的年龄:37岁。我想,我能过去这一年,就比你都老了。作为一个女儿的父亲,我会活得更老。那时想起年纪轻轻就离去的你,就像怀想一个早夭的儿子。你给我童年,我自己走向青年、中年。
⑥我的女儿只看见过你的坟墓。我清明带着她上坟,让她跪在你的墓前磕头,叫你爷爷。你这个没福气的人,没有活到她张口叫你爷爷的年龄。如果你能够,在那个几乎活不下去的年月,想到多少年后,会有一个孙女伏在耳边轻声叫你爷爷,亲你胡子拉碴的脸,或许你会为此活下去。
但你没有。 ⑦我需要一个父亲,在我成年之后,把我最初的那段人生讲给我。就像你需要一个儿子,当你死后,我还在世间传播你的种子。
你把我的童年全带走了,连一点影子都没留下。 ⑧我只知道有过一个父亲。在我前头,隐约走过这样一个人。 ⑨我的有一脚踩在他的脚印上,隔着厚厚的尘土。我的有一声追上他的声。我吸的有一口气,是他呼出的。
(10)你去世后我所有的童年之梦全破灭了。剩下的只是生存。 (11)到了40岁,我对年岁突然没有了感觉。路被尘土蒙蔽。我不知道40岁以后的下一年我是多大。我的父亲没有把那时的人生活给我看。
他藏起我的老年,让我时刻回到童年。在那里,他的儿女永远都记得他收工回来的那些黄昏,晚饭的香味飘在院子。我们记住的饭菜全是那时的味道。我一生都在找寻那个傍晚那顿饭的味道。我已忘了是什么饭,那股香气飘散在空气里,一家人围坐在桌旁,等父亲的影子伸进院子,等他带回一身尘土,在院门外拍打。
多少年后,他早不在人世,我们还在那里一动不动看着他。我们叫他父亲,声音传不过去;盛好饭,碗递不过去。 (12)你死去后我的一部分也在死去。
你离开的那个早晨我也永远的离开了,留在世上的那个我究竟是谁。 (13)我将在黑暗中孤独的走下去,没有你引路。40岁以后的寂寞人生,衰老已经开始,我不知道自己在年老腰疼时,怎样在深夜独自忍受,又在白天若无其事,一样干活说话。
在老得没牙时,喝不喜欢的稀粥,把一块肉含在口中,慢慢的嗍。我身体迟早会老到这一天。到那时,我会怎样面对自己的衰老。父亲,你是我的骨肉亲人,你的每一丝疼痛我都能感知。
衰老是一个缓慢到来的过程,也许我会像接受自己长个子、生胡须一样,接受脱发、骨质增生,以及衰老带来的各种病痛。 (14)但是,你忍受过的病痛我一定能坦然忍受。我小时候,有大哥,有母亲和奶奶,引领我长大。
也有我单独寂寞的成长。我更需要你教会我怎样衰老和死亡。 (15)父亲,我如今多想听你说一些道理,哪怕是老掉牙的,我会毕恭毕敬倾听,频频点头。你不会给我更新的东西。我需要那些新东西吗?父亲,我渴求的仅仅是你说过千遍的老话。
我需要的仅仅是能够坐在你身旁,听你呼吸,看你抽烟的样子,吸一口,深咽下去,再缓缓吐出。我现在都想不起你是否抽烟,我想你时完全记不起你的样子。不知道你长着怎样一双眼睛,蓄着多长的头发和胡须,你的个子多高,坐着和走路是怎样的架式。
还有你的声音,我听了八年,都没记住。我在生活中失去你,又在记忆中把你丢掉。 (16)现在,我在你没活过的年龄,给你说出这些。我说的时候,我能感觉到你在听。
我也在听,父亲。 11.作者为什么说"我比年少时更需要一个父亲"?(4分) 12.文章第一段在全文中起什么作用?(4分) 13.理解文中划线句的含义。(4分) (1)我的有一脚踩在他的脚印上,隔着厚厚的尘土。
(2)他藏起我的老年,让我时刻回到童年。 14.本文在写父亲时,叙述人称上有什么特点?试分析其好处。(3分) 15.本文最后两段写到"我"失去了父亲,又说"我"和父亲依然在相互倾听,生活中也有类似的现象,结合文章谈谈你的理解。
(5分) 答案: 11.(4分) ①作者需要一个父亲在他成年之后,把他最初的那段人生讲给他听;②中年的我更需要父亲教会"我"如何从容面对衰老和死亡;③中年生活的迷茫需要父亲给"我"精神、情感上的慰藉。
(答出1点给1分,答出3点即可给4分,其中第③点只要涉及父亲给我精神、情感等层面的影响均可) 12.(4分) 通过细节描写,想象(虚写)一个平常父亲老年的境况,苍凉中更显拥有父亲的温馨;引出下文有关"先父"的叙议;反衬"我没有这样一个老父亲"的悲哀,突出了"先父"短暂的生命和"我"由此而来的怀念和痛惜。
(写到细节描写、想象、虚写中任一点即给1分,对应的作用分析1分,结构分析1分,反衬及其作用分析1分) 13.
(4分) (1)"我"的生活有父亲的痕迹,但父亲已经去世了。(2分) (2)父亲去世后,"我"无法从父亲的老年生活情形里看到自己的未来,而对父亲的追忆却让"我"时刻回想童年时光。
(2分) 14.(3分) 第二人称与第三人称间转换。第三人称有利于更客观地叙事与描写,第二人称有利于向父亲直接倾诉自己的思念之情。
(叙述人称特点1分,第二人称、第三人称缺一即不给分;第二人称、第三人称的作用各1分) 15.(5分) (角度合理,能写出生活中的类似现象2分;对此现象能作较为深入的分析3分) 参考:父亲已经逝去,"我"已经记不得父亲的模样和声音,但我永远能从"先父"那里得到精神、情感上的慰藉,血浓于水的亲情永留人心。
生活中有些东西的失去也是必然的,但它们可能会转化为一些精神层面上的东西永留我们心中,永久影响我们。
