变形记胡政 还记得胡政尧那期吗???胡政尧为什么变成那个样子的
9月16日,泸州小学生小新思想品德课迟到并且上课讲话,孙老师用直尺拍了他肩膀,后来,孙老师在办公室打了他四五个耳光,流出鼻血。校方介入,孙老师在21天内向学生家长道歉12次,并赔偿1.3万元,可至今未得到学生的原谅。
(10月14日成都商报) “养不教,父之过;教不严,师之惰”,有一个严历的老师是孩子的福气。儿时学堂,学生调皮或学习不好会被老师用尺子打手板或打屁股,却未曾见家长和学生对老师发难,而恰恰相反会感谢老师的严厉管教,这才是正常的道德观。
而这个学生的家长却把它彻底颠覆,令人惊愕――“中国好家长”,为孩子讨“公道”,可以将老师逼的走投无路。曾经人类灵魂的工程师、太阳底下最光辉的职业,现在又有谁能够理解“师道尊严”的真正内涵? 作为一名教师,打孩子固然不对,粗暴的态度的确伤害了学生。
但从另一方面说,在老师12次道歉过后还死死揪住不放,是讨说法、维权,还是为了获取更大的私利?学生的家长和亲友所持的态度才是伤害孩子最重要的因素,或许无意中葬送了孩子起码的品质,孩子或许成为了家长获取利益或发泄情绪的最终牺牲品。
以前老师要经常家访,告诉家长如何教育孩子,现在却是家长经常校访告诉老师应该怎样教育他自己的孩子,老师再对学生打不得、骂不得。
国家辛辛苦苦培养老师,老师却失去了教育的权利,也不再是专业教育人士,而摇身一变变成了服务人员、弱势群体。一部《教育法》将所有老师规范成麻木不仁、事不关己、莫管莫问的新型机器人,中国教育从一个极端走向另一个极端,这不仅是教育的悲哀,亦或是教师的悲哀,更是整个中华民族的悲哀。
学生不肯原谅老师是因年幼,家长的天价索赔是素质问题,更是道德问题。做人要宽容,得饶人时且饶人,家长才是孩子的第一任老师,家长的素质直接影响孩子的未来发展,为自己和孩子留一份薄情,也为教师、教育免去一份尴尬。
