曲项向阳向阳小学获 “浦东创新教育教学手段和模式的实践研究项目”优秀项目

2017-08-09

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文章简介：近年来,向阳小学着力开发基于地域特色的"桃文化"校本课程.在学校的积极申报下,参与了<浦东创新教育教学手段和模式的实践研究项目>区内涵项目建设.2014.2015年度共有46所学校参加申报,历时两年项目建设,经过专家评审,最终获得优秀项目.向阳小学处于桃源之地大团镇,学校师生就生活在"宅前屋后皆蜜露"的桃乡,思维中有着深深的桃文化印记.把"桃文化"作为校本课程引入校园,其巨大的教育能量来自于它的地方性,与师生有一种天然的亲切感,是其他

近年来,向阳小学着力开发基于地域特色的“桃文化”校本课程。在学校的积极申报下,参与了《浦东创新教育教学手段和模式的实践研究项目》区内涵项目建设。2014、2015年度共有46所学校参加申报,历时两年项目建设,经过专家评审,最终获得优秀项目。

向阳小学处于桃源之地大团镇,学校师生就生活在“宅前屋后皆蜜露”的桃乡,思维中有着深深的桃文化印记。把“桃文化”作为校本课程引入校园,其巨大的教育能量来自于它的地方性,与师生有一种天然的亲切感,是其他教育资源所不曾具有的。

正所谓一方水土养一方人,一个人的成长与他所处的环境,所接受的文化浸润有非常密切的关系。因此研究以“桃文化”为背景的校本课程的开发与实施,对于完善学校课程结构,满足学生综合能力发展的需要,促进课程与生活、课程与社会的联系,都有重大的实践意义。

以“桃文化”为背景的校本课程开发和实施,不仅仅是相关“桃文化”知识的简单叠加,也不仅仅是本土地域“桃文化”的进一步弘扬,更重要的是在于着力研究“桃文化”对学生的浸濡和润泽,实现无痕德育。体现本校特色,根植于学校,服务于学校,更具校本的特质。学校把桃文化用课程的形式引入校园,引入课堂,激发学生爱祖国爱家乡的情感,促进学生全面、和谐、持续、健康发展。