宁海县政府信息公开系统

2017-12-15
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文章简介:7月5日,宁波工程学院党委***郭华巍等一行来到前童镇岭南村调研考察,并商讨了学校与前童镇社会实践教育基地共建事项.郭***首先与镇村干部进行了座谈,深入交流了思政教育.干部培养.校地合作等方面内容,驻村指导员就驻村工作进行了简短汇报.前童镇党委***尤赛飞对宁波工程学院给予岭南村的大力帮扶表示感谢,并就今年镇里主要工作及今后发展规划做了进一步交流.在听取情况介绍后,郭***介绍了宁波工程学院的办学历史.发展现状.未来目标以及此行考察调研目的,同时感谢前童镇对驻村指导员在工作.生活方面给予的关心

7月5日,宁波工程学院党委***郭华巍等一行来到前童镇岭南村调研考察,并商讨了学校与前童镇社会实践教育基地共建事项。

郭***首先与镇村干部进行了座谈,深入交流了思政教育、干部培养、校地合作等方面内容,驻村指导员就驻村工作进行了简短汇报。前童镇党委***尤赛飞对宁波工程学院给予岭南村的大力帮扶表示感谢,并就今年镇里主要工作及今后发展规划做了进一步交流。

在听取情况介绍后,郭***介绍了宁波工程学院的办学历史、发展现状、未来目标以及此行考察调研目的,同时感谢前童镇对驻村指导员在工作、生活方面给予的关心和照顾,并要求驻村指导员继续发挥优势,开拓创新,进一步为农村经济发展作出贡献。

随后,郭华巍***与尤赛飞***就社会实践教育基地共建事项进行了商讨,并签署了《宁波工程学院社会实践教育基地共建协议书》,还进行了揭牌仪式。

该基地的建立进一步加大了大学生思想政治教育力度,共同促进青年干部成长,深化了校地间的互动交流,加强了该校社会服务能力。郭***要求学校相关部门加大支持力度,充分发挥优势,齐心协力做好校地合作共建工作,并希望在各方面加强沟通联系,共同开启校地合作新篇章,为服务前童镇经济社会发展贡献力量。

签约仪式后,郭***一行还考察了岭南村新农村建设情况,听取了村干部今年工作计划和村发展规划介绍,还对村里的经济发展项目进行实地考察,并要求村干部继续发挥带头人作用,为村集体经济发展、村民增收做出贡献。

(宁波工程学院驻前童镇岭南村指导员 叶任泽)

——前童镇农指员赴桑洲镇开展法律知识讲座

今年,自第九批农指员下派以来,为进一步发挥农指员团队优势,县农指办在市、县派指导员中成立了工程建设指导组、文化宣传指导组、产业发展指导组等专业指导组。在此基础上,市派乔文华、钱轶钢、龚成业、田新等农指员还成立了法律宣传指导组,充分发挥自身优势,为其他乡镇、村开展服务工作。

7月2日,在乔文华指导员的组织协调下,邀请了市中级人民法院驻前童镇农指员钱轶钢为桑洲镇50余名镇干部开展了题为《人生是一场修行》的职务犯罪方面知识讲座。钱指导员根据多年的审判实践经验,结合乡镇工作实际,用生动的案例阐述了目前乡镇职务犯罪现状、特点、产生原因以及预防对策,为广大镇干部作了一堂精彩讲座。

桑洲镇组织委员、纪委副***葛招曼指出,该讲座是乡镇结合中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”活动推出的夜学讲坛课程之一,有利于改进乡镇干部工作作风,推动乡镇廉政建设,并对市派农指员组团送服务的形式表示了赞赏。

课后,各位镇干部纷纷表示深受教育,并表示要自重、自身、自警,扎实做好本职工作。此次法律宣传指导组活动,得到镇干部充分肯定,下一步将陆续到其他乡镇开展宣讲活动。

市派宁海农指员召开片组工作例会

日前,根据年度工作安排,市派宁海西部乡镇和东部乡镇指导员分别在岔路镇和胡陈乡会议室召开了片组工作例会,交流汇报了半年度工作开展情况,并对下一步工作进行了安排。县农办副主任吴冰出席了例会。

座谈会上,到会的市派农指员首先交流汇报了半年来进村入户、项目帮扶、民生工程、组织建设等驻村工作情况,畅谈了驻村工作的体会与感受。如市民宗局所有领导都已到村指导工作一次以上,分管领导已经三次到村调研;浙江纺织服装学院驻黄坛镇榧坑村指导员杨伟超帮助农户销售了660箱价值达6.

6万元农副产品;市人大办公厅驻胡陈乡大赖村指导员吕辉协助村干部做好村大桥工程,目前该项工程已经启动;等等。在东部协作区例会上,市信访局驻茶院乡庙岭村指导员朱华明副局长交流了如何做好农村维稳工作体会,获得了各农指员肯定。

市派宁海片组组长魏绍敏从近年来宁海农指员的工作实际给大家传经送宝,鼓励大家为农民多干实事、多办好事,发挥自身和单位资源,在宁海新农村建设中添砖加瓦。

座谈会上,吴冰副主任从五个方面充分肯定了农指员上半年工作成绩,认为半年来各位农指员能够克服种种困难,兢兢业业,踏踏实实做好驻村工作,进村入户实实在在,调查研究摸民情深入细致,为民办实事量力而行,帮难解困突出民生,组织建设助推夯实基石。

针对下阶段工作,吴主任用“五个强化”指出农指员下一步工作重点:一是抓机遇,强化深度文化;二是抓规化,强化持续发展;三是抓重点,强化特色亮点;四是抓学习,强化实干;五是抓整合,强化政策资源。