苏州中学匡亚明班第二届23名新生入学

2017-06-04

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文章简介：苏州中学匡亚明班第二届23名新生入学苏州中学,匡亚明班教育要闻光明网苏州5月20日讯(实习生朱晓竹)"去年的匡班是黄埔一期,你们则是黄埔二期!"5月19日下午,苏州中学举办第二期匡亚明班(以下简称"匡班")新生入学典礼,南大和苏州中学相关老师.新生及家长参加.本期匡班共招收23人.南京大学副校长谈哲敏颁发录取通知书并讲话.他认为,在摆脱高考压力后,匡班要有独特的学生培养模式--不要太注意分数,要注重培养人的综合素质,具体包括兴趣培养.移情力即换位思考能力.质疑精神

苏州中学匡亚明班第二届23名新生入学

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光明网苏州5月20日讯(实习生朱晓竹)“去年的匡班是黄埔一期,你们则是黄埔二期!”5月19日下午,苏州中学举办第二期匡亚明班(以下简称“匡班”)新生入学典礼,南大和苏州中学相关老师、新生及家长参加。本期匡班共招收23人。

南京大学副校长谈哲敏颁发录取通知书并讲话。他认为,在摆脱高考压力后,匡班要有独特的学生培养模式——不要太注意分数,要注重培养人的综合素质,具体包括兴趣培养、移情力即换位思考能力、质疑精神。

苏州中学校长张昕对学生培养模式也有独到的见解,他认为,课堂教学有三个境界:一不问(老师同学都无问题)、二师问(光老师提问)、三生问(学生向老师提问),学生学习有三个境界:一死做题、二读书、三读生活,匡班力求都做到第三境界。他还认为,传统教学以目标为驱动,如考上大学,而匡班则以兴趣为驱动。他寄语新生们:兴趣重于目的,思想重于技能,公心重于私欲。

张校长讲完后,还赠送给每位新生两本书,一本叫《道山情怀》,是苏州中学校史和相关回忆录的合集,另一本是《让科学的光芒照亮自己》。

典礼末尾,苏州中学还给新生们留了小作业,一是到5月26日交一篇校史观感,另一个是到6月2日,完成一篇致校史人物的信。

匡亚明实验班是南京大学联合苏州中学推出的,培养拔尖创新型人才的一种新模式。该班以南大老校长匡亚明命名,双方首期合作时间为4年,育才模式为“六年贯通式”,并初步商定为“2 4”制,即前2年就读苏州中学,后4年进入南京大学本科学习,中间不需要参加高考。入学一年后经考核合格的,由南京大学录取;不合格的,转入苏州中学相应年级学习。