武大刘道玉 武大老校长刘道玉今天演讲:控诉教育部无端免职 爱武大感人

武大老校长刘道玉今天演讲:控诉教育部无端免职 爱武大感人 付出贴于2005/11/05 15:08 (武汉大学校友论坛) 付出 2005年11月05日 于 [教育与学术] 唉,一开始看到刘老校长的身影,看到同学们拼命的鼓掌,眼泪当时就忍不住流出来了。

大男人一个啊,想到站在最前面,怕被拍下来,赶紧擦了。回来后没想到同寝室的也说流泪了。唉,以后再也没遗憾了,一年后可以坦然地离开了。武大只属于过去,不属于现在和未来!

对教育的执着,对武大的热爱。让大爷们儿眼角也有点湿了!那样激情燃烧的岁月 那样顶天立地的人 怎能不令人感动?刘道玉老校长才是最爱武大的人,他才是真正的珞珈山人卸任后的事情自传上讲了一些,但是他所受的迫害是没写的,目前的环境,国内是不能出版的。

刚听完刘道玉老校长的讲座,感触颇深。讲的很不错,是用自己的切身经历去讲的尽管已经73岁高龄中过风,但思维敏捷耳朵有些失聪,努力地听同学们的提问真真是让人感动。

我印象最深的是刘老校长的一句话:“内行看门道,外行看热闹,而中国现在的高教界是热闹非凡”不愧是我们武汉大学永远的校长。嗯,场面很热烈,掌声雷动,不是礼节性的,是发自内心的 今天忙了一天,傍晚匆匆的赶回来.

只因为了去见见富有传奇色彩的我们的刘道玉老校长 ,淋了一路的雨,虽然冷,但觉得很有感觉的,雨后的武大很美,回来后,赶紧上山水看 了看昨晚我的(对武大的一些看法),知道上了十大第一,这是我预料中的,看了很多跟 帖,大部分的朋友都是肯定我的说法的,很感动,说声谢谢了!

真的很谢谢,还是说说今 晚见了老刘校长的感想吧.我想等我写好了肯定已经有同学也发了同样的文的. 没有想到人是那样的多,教四人是超级的多,很热,都十一月了我穿一件T恤,没有座位 ,一直站着听了几个小时,觉得很值得,刘校长的自传刚由长江文艺出版社发行的时候我 就到学校图书馆问了问,结果没有,有点失望,托一兄去长江文艺出版社买了回来,记得 此兄还在回来的路上的时候我就跑出去迎接了,呵呵,看了很多介绍刘校长的文字,很喜 欢这样的平民校长,今天终于有机会见到!

刘校长刚开始讲话的时候很有感染力,不知道 怎么突然就流泪了,真的,说不出来是为什么.

很开心见到平易近人的好校长..也看 见了很多同学眼睛里充溢着晶莹的泪花.一个校长能让我们学生为他流泪,现在还 有这样的校长吗?刘校长讲话的过程中同学们拼命的鼓掌,刘校长讲到自己的遭遇,讲到 自己不明不白的被教育部免职,自己的进一步改革计划还没来得及实施.

讲了现在的 研究生数量太多,但是质量不高,.许多大学拼命往研究型大学里挤,所以拼命扩招,他 说研究型大学关键是要有研究的能力而不是研究生的比例的提升!

说的多好!他还讲了大 学的合并,他说强强合并未必是好事,他说清华北大合并,南开天大合并,是不会很好的 ./还说了强与弱的合并是可以理解的.可以做大. 我们知道现在武大的学生社团有校级社团80多个,院级的80多个,共160多个.

当我知道刘校长做校长的时候武大的社团有400多个的时候,而那时侯的学生只有不足 80000人,当我知道当时还能设立纳粹研究会的时候,我真的沸腾了,此时的武大已 非彼时的武大了啊.

...别人说武大是自由的,是的,但是那时侯的武大更自由,但有 序...武大的校友们谈到武大,就是:一条路,一个人.路当然是樱花大道,人就是刘 校长了. 杨小凯大家知道吗?他做了十年的牢,但是在牢中自学了高等数学,英语等,很有才华 ,被刘校长请入武大,果然是慧眼识英才,后来到普林斯顿,哈佛,被评为澳大利亚玛纳 什大学评为终身教授,后来当上了澳大利亚科学院院士,他给刘校长说,只要刘校长当政 ,他就回来武大任教!

一个学者对一个领导能信任到这种地步真让人钦佩!校长的人品真 高尚啊, 看见刘校长虽然70多了,但是看上去很儒雅的长者风范,真希望自己以后能成为这样的 人...

.散会后,我还专门跑上前台去跟老校长握手,老校长很热情的把手伸过来,而 且他竟然说了声谢谢!这本应该是我说的啊...走在回的路上,一直静静的走,祝 福我们的老校长永远健康! 也想推荐喜欢老校长的同学买他的书看看.

...回到寝室,兴匆匆的跟他们出示刘校长 的签名的时候,其中一人问是何许人也,我说我跟你道不同,你不用知道了... 才听了老校长的演讲人气旺的不得了老校长果然是风度翩翩场下掌声不断可惜提问的不是很精彩 很多东西看来只要留给时间来揭开面纱了 老校长有意地回避 让我觉得心痛 至于选拔著名学者或院士当校长,这本来就是一个“中国式”的用人制度,这既不符合“ 专家治学、教育家治校”和“用其所长、避其所短”原则,也不是世界各大学选拔校长的 通例。

――――-刘道玉被任命为武大校长时职称仅为讲师。 要振兴武汉大学,必须从加强教师队伍的建设做起,特别是要千万百计地物色和培养各学 科的学术带头人和大师级的人物。

――――任校长之初面对衰落的武汉大学,刘道玉这样想。 我感到在有些问题上,学生要比我们高明,并使我树立了这样的观点:他们不仅是受教育 的对象,而且也是学校的主人;不仅是教学改革的受益者,而且也是教育改革的动力。

――――刘道玉在武汉大学率先施行学分制制这样跟别的老师说。 凡是办不通的事,可以直接找我,不允许搞“中梗阻”。 ―――刘道玉在恢复武汉大学法律系时如此说。 一般来说,我们之间没有代沟,他们不仅把我看作一校之长,而且把我当作他们的朋友。

他们之中的一些人,从来不称呼我的衔职,而昵称“刘道”,甚至是“我们的刘道”。 ―――――在谈到教学制度改革时说。 至于王小村是不是一个人才,我们暂不作结论,让我们观察他5年,如果他的确是一个人才 ,那是母校的幸事;假若他成不了才,那只当在我们2200个教师队伍之中又增添了一个不 合格的教师,你们可以惟我是问,我也愿意就此向你们检讨。

” ――――一刘道玉力保怪才王小村留校任教时这样劝说其他反对的老师。

一个险些连学士 学位也拿不到的他,居然被著名的哥伦比亚大学医学院邀请去做博士研究生,于1993年获 博士学位,后被英国牛津大学脑科学研究所聘为客座教授,现为美国法摩康公司总裁。

这项措施是值得的,学校并不在乎偿还这一笔贷学金,倒希望越多越好,无论对国家或 对学校都有好处。实际上,这是拿钱买名牌,是创建名校工程的需要。 ―――刘道玉在武汉大学率先实行奖贷学金制是说。

一个大学校长不仅仅是属于学校的,也应当是属于社会的。他的最大贡献除了向社会输送 大批的优秀人才以外,他还应当是一个思想家,始终站在历史潮流的潮头,以他的新思想 来影响社会,推动社会向前发展。

―――刘道玉面对美国公使询问时说。 要尊重学生的志趣,保护学生的选择权利,提倡自学,采用启发式、因材施教的方法,允 许自由听课。我历来主张,教育最高的原则是教而不是罚,不赞成用点名、扣分、留级、 退学等办法惩罚学生。

实践证明,这些办法从来不可能起到调动学生积极性的目的,而只 能 造成学生心灵上的创伤。 ―――刘道玉在谈教学制度改革时说。 “我认真考虑过了,我不能担任这一职务,我的态度是严肃负责的!

”我说。 就这样,担任团中央书记一职又被我“赖”掉了。 ――――刘道玉婉拒“团中央书记候选人”时如是说。 在人生的舞台上,不管你担任何种角色,只要你尽心尽力,光明磊落地做人,那么你就 问心无愧。

―――刘道玉被免职后如是说。 我还认为,爱是奉献,是以不求回报为前提的,如果你要求索取,那就是把爱心当作了商 品 ,这是对伟大爱的亵渎。因此,我对任何人做的一切事情,都是自觉自愿的,是 无怨无悔的。

―――一些得到刘道玉无私帮助的学生或老师反而诬陷他时刘道玉如是说。 从当“官校长”来说,我是失败的,因为在某些当官的看来,我是一个“不安分”的人, 是一个有争议的人,因此遭到了他们的罢黜。

从做事来说,我做了我想做的事,尽了我的 全部力量,应当说是成功的。 ——被免职后刘道玉如是说。 我的体会是,多与青年交朋友,可以防止思想僵化,保持旺盛的朝气蓬勃的精神。当然, 年轻人也有缺点,甚至会犯这样或那样的错误。

但是,这并不可怕,要让他们自己教育自 己,包括在错误中受教育,惟有如此,他们才能成为新时代所需要的人才。 ——跟池田大作对话时刘道玉说。 一是凡学了三年者,可发给大专毕业文凭,并尽可能推荐介绍适合的工作;二是学习年限 三年以下者,如果是因为专业学习兴趣不对口味而影响学习成绩者,应允许转入其感兴趣 的专 业学习,但要跟下一届学习;三是如果是因为学习基础太差,允许留级,采取特殊的帮教 措施,力争使他们赶上去。

――――1985年,全国各大学在端正学风、严肃学纪的统一部署下,各地都把清理不合格 的学生当作一项重要任务。从媒体上不断获悉,不少学校一批又一批地把学习不好的学生 退学了。

武汉大学共查出了全校有两门或两门以上不及格经补考仍不及格的学生25人。处 理学生时刘道玉这样说。 〖加跟贴〗〖校友论坛索引首页〗 皮肤弹力精华素 Skinticity美国最新保密配方,维护皮肤的弹性结构,保持皮肤滋润,保护皮肤免受自由基的损害。