陈大伟的老婆 陈大伟副教授为老师们做《创造幸福的教师生活》讲座

2018-04-25
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文章简介：    作为一名教师,你有没有想过你的幸福感和学生的学习状态,乃至学习成绩有关?作为一名教师,你有没有意识到教师的幸福生活对学生的情绪和人格有直接的影响?作为一名教师,你有没有体会到教师幸福就是学生之福,是学校之福,是教育之福,是社会之福?    2012年12月24日下午,双流县实验小学邀请成都师范大学陈大伟副教授为老师们做<创造幸福的教师生活>讲座,陈教授在讲座中提出了上述问题.聆听陈大伟教授的<创造幸福的教师生活>之前,我从来没有思考过上述问题,当陈教授抛出这几个问题之时,我

    作为一名教师,你有没有想过你的幸福感和学生的学习状态,乃至学习成绩有关?作为一名教师,你有没有意识到教师的幸福生活对学生的情绪和人格有直接的影响?作为一名教师,你有没有体会到教师幸福就是学生之福,是学校之福,是教育之福,是社会之福?

    2012年12月24日下午,双流县实验小学邀请成都师范大学陈大伟副教授为老师们做《创造幸福的教师生活》讲座,陈教授在讲座中提出了上述问题。聆听陈大伟教授的《创造幸福的教师生活》之前,我从来没有思考过上述问题,当陈教授抛出这几个问题之时,我甚至还在想,我幸福与否,和学生有什么关系?

    然而陈教授以一个个生动的案例告诉我们,教师幸福感强小到提升自己的生活品质,大到影响学生情绪和人格。

    陈教授以自己执教《和时间赛跑》的故事说起,用“奥氏微笑”提醒教师对学生微笑,以希腊神话中那个每天推石头上山的西西弗的故事鼓励教师要欣赏过程,以大量的故事和电影《生命因你而动听》的片段作为旁证,解答了“什么是幸福?”“教师幸福生活的意义”“教师的幸福如何实现?”三个问题。

    陈教授还指出,教师是最重要的课程资源,要创造幸福的课堂,就离不开课前有期望,课中有创造,课后能审美。而要做到这些,就要读书。

    最后,陈教授警示我们,我们人生是否要像一场0:0的比赛,出生上场,死亡退场,中间的过程平淡无奇?抑或在职场的三、四十年中0:0平淡度过?

    陈教授说:“能力,决定你幸福与否。爱自己,栽培自己。为自己,也为学生!”