袁莹老师 袁莹:“做一个永不落伍的教师”
“春风化雨润如酥,化作春泥更护花。真诚奉献终无悔,换得山花烂漫时。”这是上饶市十一小学袁莹老师的教育格言。
“一个人可以走很快,一个团队可以走很远。”四年前,袁莹刚调到上饶市十一小学,便带着一年级的语文教师们热火朝天地做起了“草根”课题。这几年来她用柔弱的双肩撑起了教科研的一片天地,引领着十一小的教师队伍在教研教改中高歌猛进。
袁莹从事了十几年的语文教学,深知作文教学是一块最难啃的骨头。袁莹带领一年级组的三位老师开始了区级小课题研究。先确定了从“我喜欢的动画人物”看图写话起步,然后通过调查孩子们喜欢的动画人物,选择了20多幅动画人物的图片,设计了专门写话练习册,训练学生从写一幅图到写四幅图。
孩子们不但有话可写,而且学会了分段和正确的运用标点。本是三年级写作的难题都迎刃而解了。她在教二年级时申报了市级课题“赏家乡美景”的看图写话训练,收集了信州区所有的公园、大桥图片,教会了学生观察和写景的方法,更在孩子们的心中种下了热爱家乡的种子。
她在教三年级时又申报立项了省级课题,将看图写话训练更加系统化。如今,袁莹所在的这个年级组的青年教师们都成了学校的骨干力量,整个年级的学生也成了学校各方面素质能力很强的队伍。
面对学校教科研工作薄弱的状况,袁莹重新制定了学校的一系列教科研制度,如:校本教研制度、课题管理制度、校本培训制度、磨课小组制度、教师梯队建设制度等。并设定了一些奖励措施,每学年进行优秀备课组、教研组、优秀课题组评选。
各学科成立磨课小组,在培养青年教师队伍的同时,又打造一支骨干教师队伍。另一方面,为了让校园文化厚重起来,袁莹还带领老师们开发校本课程。将“硬笔书法”与“经典诗文”这两个民族瑰宝结合起来,开发了《吟古诗,习汉字,传经典》。
本学期袁莹还带着几位骨干教师开发了《崇善教育,启智人生》的校本课程,按照 “生存”、“做人”、 “做事”、“学习”四个篇章收集了古今中外的经典故事,培养学生向善的德行和学习的技能。
袁莹还坚持将特别的爱给特别的孩子。有学生无力支付学费,她亲切地说:“别难过,明天你来上学吧。”然后悄悄地帮这个孩子垫付了学费;有学生眼睛意外受伤,她立刻带他到医院检查,包扎伤口,并亲自带他到医院换药,还付了所有的医疗费用……教育无痕,一句话语、一个行动,都在表达真情与爱意。
由于在本职工作中不倦地追求,真诚地奉献,袁莹也被评为江西省语文骨干教师,上饶市优秀教师,2014年信州区“十大师风人物”。2007年,她在全国语文发展与创新课题教学大赛中荣获一等奖,2011年获省教学二等奖。她制作的课件和指导学生制作网页、电子报刊、动漫也多次获国家级、省级、市区级等奖项。
