刘润清教学方法 刘润清外语教学中的科研方法

外语教学中的科研方法 刘润清 中国外语教育研究中心 1、什么是科研? ? 用国际上公认的程序寻求两 个或两个以上的变量之间的 关系。 ? 何为变量? ? 何为主变量? ? 何为因变量? 2、目前外语教学科研中的问题 ? 多是主观印象型,经验总结型, ? ? ? ? 事后诸葛亮 缺少适当的学术研究背景,与其 它研究者搭不上话 科研的方法欠标准(工具不准、 抽样不够、统计方法欠妥等) 行文不规范 缺少参考书目 3、科研报告的基本内容 1) 文献综述(literature review) 2) 问题提出(research questions) 3) 研究方法 (methodology) ? ? ? ? 被试的抽样和详细描写 收集数据的工具(测试、问卷) 收集数据的方法和过程 数据处理方法(描写统计 和推理统计) 3、科研报告的基本内容 4) 结果与发现(results and findings) 5) 结论与讨论(conclusion and discussion) 6) 参考书目(bibliography) 7) 附录(工具、数据、图表)(appendix) 这就等于: ?What has been done? ?What has not been done? ?What am I going to do? ?What are my findings? ?Implications and limitations 4、为什么要有文献综述? ? 使研究者综观全局,跟上形势 ? 明确研究方向 ? 吸收他人教训 ? 把自己的研究置于一个恰当的学 术背景 ? 文献综述并不容易做好 5、科研方法两大分类 (1)定性研究方法 (qualitative approach ) (2)定量研究方法 (quantitative approach) (1)定性研究方法 ?事先没有条条框框 ?以局外人身份观察研究对象,对他 们不加控制和干扰 ?也可以参加到活动中去 ?一般调查之后再做个案研究 ?采取综合法和归纳法,结果多为描 写性的 ?优点:效度高 ?缺点:容易带有主观性 (2)定量研究方法 ?从假设出发,事先有个看法 ?控制和操纵所研究的变量 ?强调客观性,远离被试,当局外人 ?所得数据信度高,具有可重复性 ?所得结论具有普遍性 6、关于被试的抽样 被试样本必须有代表性。

样本越大,代表性越大,偶然 性越小,越是随机抽样,越有 代表性。

抽样方法: ?随机抽样 (random sampling) ?系统抽样 (systematic sampling) ?分层抽样 (stratified sampling) ?群体抽样 (cluster sampling) ?阶段抽样 (stage sampling) 抽样方法(续): ?任意抽样(convenience sampling) ?配额抽样(quota sampling) ?目的抽样(purposive sampling) ?多维抽样(multi-dimensional sampling) ?滚雪球抽样(snowball sampling) 研究者有一个共识: 30为样本的最小值,因为少于 30时,所收集的数据不能形成正态 分布,必须进行技术处理才有统计 学上的意义。

例如,可以用t检验来计算单 个样本与总体的差。 7、关于测量工具 (tools / measurements) 测量工具是指用来衡量变量的东 西,即收集数据的手段。

如:语言测试是衡量学生学习成绩的工具。 工具必须准确、可靠,否则收集 来的数据就不可信。 7、关于测量工具 (tools / measurements) 有的工具需要自己设计,有的工具 需要购买。

如: ?测量认知方式的镶嵌图形测试 ?测量智力的Raven初级智力测试和 Raven高级智力测试 7、关于测量工具 (tools / measurements) ? 测量语言学能的Modern Language Aptitude Test ?测量人格的16PF (Personality Features) 自己设计的工具要经过多次修改、预测、 再修改等,保证可靠性。

如调查问卷的 设计就十分讲究。 8、关于数据的处理 ?学会统计学 ?学会使用SPSS软件包 统计学并不那么可怕。 不会操作可以请人操作,但自 己要懂得何时用何程序,如何 解释所得结果。

9、关于结果、发现和讨论 ?明确指出研究的新发现 ?讨论时要与他人的发现加以比较 ?讨论中指出本研究中的不足之处 ?对今后研究的建议 10、关于参考书目 ? 参考书目是论文的重要部分, 书目要充分,体例要规范。

? 凡是正文引用的书和文章都在 书目中标示出来。 ? 书目给读者提供方便。 一个好的书目要做到: ? 包括本领域的经典著作 ? 包括本领域的最新研究成果 ? 包括国内外的成果 ? 体例规范,前后一致。

? 英语书目中,文章用正体,只大写 第一个字母; ? 书和杂志名称用斜体,大写每个实 词的第一个字母。 例如: Ellis, R. 1994.

The Study of Second Language Acquisition [M]. Oxford: Oxford University Press. Schmitt, N. 1998. Tracking the incremental acquisition of second language vocabulary: A longitudinal study [J].

Language Learning 48/2: 281-317.

刘润清,1999,《外语教学中的科研方 法》。北京:外语教学与研究出版社。 11、参考书目: Butler, C. 1985. Statistics in Linguistics. Basil Blackwell. 刘润清,1999,《外语教学中的科 研方法》。外研社。 刘润清,2004,《英语教育研 究》。外研社。 Thank you!