王阳明知行合一思想融入大学生思想政治教育研究
王阳明知行合一思想融入大学生思想政治教育研究
邹恩悦
【摘要】:大学生是祖国的未来,承担着社会主义事业建设和民族复兴的历史使命,其思想政治素质直接决定了他们能否成长为合格的建设者和接班人。高校作为大学生思想政治教育的首要阵地,在培育和塑造大学生理想人格方面有着至关重要的作用。
如何有效的开展思想政治教育工作,是思想政治教育工作者长期以来一直探索的问题。中华民族的历史源远流长,其文化内涵博大精深,对人格的塑造起着重大作用。鉴于当前高校学生存在的知行脱节问题,本文选取中国优秀传统文化中的王阳明知行合一思想进行探析,旨在探索高校思想政治教育的新途径。
论文主体共四个部分。第一部分,绪论,介绍了选题的背景、意义和国内外研究现状,以及研究思路和方法。第二部分,知行合一思想概述。
从理论渊源、社会背景、个人成长经历几个方面阐述了其思想形成的过程。第三部分,王阳明知行合一思想融入大学生思想政治教育的必要性。通过分析当前高校学生思想政治素质存在的问题,归结出其原因在于思想政治教育工作的知行脱节,阐述了王阳明知行合一思想融入大学生思想政治教育的必要性。
第四部分,王阳明知行合一思想融入大学生思想政治教育的途径。从融入原则、融入内容和融入途径三个方面阐述了如何将王阳明知行合一思想应用于大学生思想政治教育。
这部分也是本文的重点和创新之处。王阳明知行合一思想的核心在于尊重受教育者的主体地位,强调引导,注重学习和实践相结合,以促进大学生知行合一。从而进一步提高大学生思想政治教育的有效性。
【关键词】:知行合一 融入 大学生 思想政治教育 【学位授予单位】:黑龙江大学 【学位级别】:硕士 【学位授予年份】:2016 【分类号】:G641 【目录】: 中文摘要4-5Abstract5-10绪论10-15一、本文研究的目的及意义10-11二、国内外研究现状11-13三、研究思路、方法及创新点13-15第一章 王阳明知行合一思想概述15-29第一节 知行思想概述15-17一、先秦诸子知行思想15-16二、程朱理学知行思想16-17第二节 王阳明知行合一思想的形成17-20一、时代背景18-19二、生活经历19-20第三节 王阳明知行合一思想的基本内容20-28一、知的基本内容21-23二、行的内涵23-25三、知行合一的基本内容25-28本章小结28-29第二章 王阳明知行合一思想融入大学生思想政治教育的必要性29-40第一节 当前大学生思想政治素质存在的问题29-34一、集体主义和个人主义难统一30-31二、社会公德和个人私德难统一31-32三、理想信念和功利现实相冲突32四、婚姻憧憬和盲目恋爱相冲突32-33五、诚实守信与弄虚作假相冲突33-34第二节 当前大学生思想政治素质问题产生的原因34-37一、思想政治教育工作内容与学生实际思想脱节34-35二、家长期望与家庭教育方式脱节35三、学生自身知与行的脱节35-37第三节 王阳明知行合一思想在大学生思想政治教育的作用37-39一、从重视受教育者主体地位的角度促进知行合一37二、从挖掘教育者本心的角度促进知行合一37-38三、从侧重理论与实践结合的角度促进知行合一38-39本章小结39-40第三章 王阳明知行合一思想融入大学生思想政治教育路径40-51第一节 王阳明知行合一思想融入大学生思想政治教育的原则40-42一、有教无类40-41二、明觉良知41-42三、因材施教42第二节 王阳明知行合一思想融入大学生思想政治教育的内容42-46一、主体立志43-44二、反求诸己44-45三、事上磨练45-46第三节 王阳明知行合一思想融入大学生思想政治教育的途径46-49一、以师者言传身教为载体,加强高校师德建设47-48二、以环境潜移默化为支撑,重视校园文化建设48-49三、以学生自我教育为核心,引导学生自我管理49本章小结49-51结语51-52参考文献52-55致谢55-56攻读学位期间发表论文56
![>王阳明心学智慧 王阳明大传:知行合一的心学智慧(全三册)[当当]](https://pic.bilezu.com/upload/c/75/c753a16bd3ff1be068f61ad7ff19b2ff_thumb.jpg)
