描写读书学习的词语句子和段落
仔细 认真 勤奋 刻苦 骄傲 自满 谦虚 浮躁马虎 踏实 粗心 敏捷 虚心 思考 专注 钻研好学 沉思 争论 沉浸 总述 分述 概括 具体
揣摩 咀嚼 推敲 构思 把握 摸清 掌握 理解
琢磨 斟酌 细读 诵读 背诵 吟咏 聆听 描绘
口述 复述 体会 畅谈 领略 感受 遐想 联想
争做主人 活泼健康 出类拔萃 正直质朴 全面发展
循序渐进 朝气蓬勃 生气勃勃 生龙活虎 拘谨羞涩
团结友爱 见义勇为 拾金不昧 关心集体 爱护公物
热爱劳动 能说会写 手脑并用 热爱祖国 热爱科学
放眼世界 独到见解 言行一致 表里如一 不骄不躁
学而不厌 求知欲强 追根问底 虚心好学 勤学好问
刨根问底 茅塞顿开 豁然开朗 恍然大悟 不得要领
不求甚解 一知半解 一曝十寒 诚心诚意 质疑问难
祖国花朵 未来希望 知错即改 一代新人 好好学习
天天向上 刻苦钻研 立志成才 立志创造 风华正茂
茁壮成长 天真烂漫 天真幼稚 天真无邪 遵师守纪
尊敬长辈 关心别人 乐于助人 是非分明 七嘴八舌
面红耳赤 以理服人 融会贯通 移情入景 借景抒情
情寓景中 托物言志 借物喻人 言此意彼 言外之意
弦外之音 滚瓜烂熟 熟能生巧 运用自如 死记硬背
不知所云 张冠李戴 哄堂大笑 浅尝辄止 以讹传讹
勤奋好学 滔滔不绝 声情并茂 以情动人 断章取义
疙疙瘩瘩 结结巴巴 迎刃而解 名列前茅 名落孙山
榜上有名 集思广益 各抒己见 畅所欲言 绘声绘色
惟妙惟肖 引经据典 旁征博引 博闻强记 言之有据
言之有序 言之有理 言之有物 言传身教 自圆其说
互相启发 举一反三 触类旁通 事半功倍 鸦雀无声
积极创造 活跃思维 刻苦钻研 潜心钻研 深入探究
书声琅琅 专心致志 聚精会神 全神贯注 如饥似渴
一心一意 气氛热烈 声音响亮 反应敏捷 简洁正确
读写结合 学以致用 条分缕析 一清二楚 首尾呼应
前后圆通 津津有味 平淡乏味 囫囵吞枣 望文生义
三日打鱼 两天晒网 得过且过 信口开河 厚此薄彼
主观武断 启发诱导 言简意赅 含义深刻 耐人寻味
心领神会 形象鲜明 事例典型 构思巧妙 争先恐后
一丝不苟 精神饱满 精神恍惚 三心二意 心不在焉
东张西望 交头接耳 窃窃私语 生搬硬套 牵强附会
勉强凑合 顺理成章 详略得当 中心突出 妙趣横生
栩栩如生 跃然纸上 妙词佳句 分门别类 欣赏借鉴
坚韧不拔 戒骄戒躁 铁杵磨针 绞尽脑汁 抓耳挠腮
不遗余力 愚公移山 作业认真 清楚工整 手不释卷
废寝忘食 博览群书 眼看手摘 熟读成诵 孜孜不倦
笨鸟先飞 精益求精 积少成多 聚沙成塔 水滴石穿
锲而不舍 夜以继日 通宵达旦 再接再厉 浮光掠影
温故知新 始终如一 兢兢业业 百折不挠 脱颖而出
读书破万卷 下笔如有神 花开在春天 学习在少年
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 鸟以羽毛为美
人以知识为荣 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
书籍为良友 知识自然有
比赛场里响起了一片沙沙的写字声。
有的在精心地计算,有的在仔细琢磨,现在正是大显身手的时候。
当我做到第三题时,一道拦路虎挡住了去路,急得我直抓头皮,心里火急火僚。
我看着看着,书上的字都模糊了,上下眼皮好像在打架,望望窗外星星在向我眨眼,仿佛鼓励我认真复习。
只见她不慌不忙,一会儿用剪子剪,一会儿用糨糊粘,那些本来应该丢掉的零碎东西,在那双巧手中竟变成了活灵活现的采蘑菇的小姑娘!
看,许玲一手托着下巴,一手一会儿抓抓头发,一会儿又拿起笔画着,紧皱着眉头,面颊涨得通红通红的。
你看,有的同学正在看书,有的同学正在翻阅资料,还有的同学正掩卷沉思,仿佛遇到什么疑难问题在思考我翻开书,流利地朗读下一课生词,小牧却眼巴巴地瞪着生词直发愣,嘴巴也张不开,脸憋得通红。
她猛醒过来,揉揉眼睛,又开始做起习题来。钢笔在她手中跳动,蓝色的墨水在笔下倾泻。终于做出来了!她笑了!笑得那样快活,那样甜蜜。
一上课,老师就放出一张幻灯片,啊!
真美!蔚蓝的天空,高速飞行的宇宙飞船,玉盘般的明月,隐约可见的广寒宫原来,老师要领我们漫游月宫呢!
临考的前一天晚上,我准备早点睡觉,养好精神,明天去考试,可躺在床上翮来覆去怎么也睡不着。想想李萍,恐怕还在灯下复习吧!于是我一骨碌爬下床来又开始复习了。
唰酬,一阵发试卷的声音,声音越近,我的心绷得越紧。当我看了试卷的第一面之后,才稍微轻松了一些。我又看了第二面,这一看又使我紧张起来,有几道应用题我怎么也不会做。因为着急,脑子不听使唤了,心里枰枰直跳。唉,要是考个不及格,那忽然,我脑子里闪过一个念头作弊。我便匆忙写了一张请把第七题的答案给我看看的纸条,准备塞给我形影不离的同桌。但我一抬头,看见老师那严肃的面孔,我害怕了,刚伸出的手又缩了回来。
这时,我想到了〈小学生行为规范》第十一条独立完成作业,卷面洁净,考试不作弊。我又感觉胸前的红领巾在警告我不要作弊,要靠真本领,要做一个真正的少先队员。
想到这儿,我把字条塞进兜里,开始重新独立思考起来。
忽然,我想起了以前做过的自测题上也有类似的题目,哦,应该这么做对、对,就是这样!我高兴极了,从心底发出一阵阵欢呼声。
同学们到齐了,赵老师作了示范操作后说,下面你们自己去编个比较三个数大小的程序,谁先编好,谁先上机。想到我马上可以上机了,心里既紧张又髙兴。
淸晨,大地刚披上朝霞,校园里巳经响起了琅琅的读书声。
教室里,走廊上,高高的篮球架下,五六个、两三个,还有独自一个的同学,在朗读着,背诵着。他们有的捧着书本,认真朗读;有的把书放到身后,抬起头背诵着,一会儿,又拿起书看一眼,继续背下去。
全班同学都交上画后,老师把所有的作品都贴在黑板上。一看,有的人把对方画得少一颗牙,有的人画得像巫婆,还有把人画成大鼻子,真有趣!
夏天,人们都去外边乘凉了,可明明还是在屋里练大字。他弯着腰,低着头,一手按在桌上,一手抓着笔一笔一画地写着。明明又累又热,头上的汗水像断了线的珍珠掉在桌子上,他毫不在意,抹了抹汗又写下去。冬天,寒风刺骨,明明的手冻得像胡萝卜,但他并没有间断写大字,他写一阵就停下笔搓一搓手,再写一阵,再停下笔搓一搓手。
就这样,明明凭着一颗持之以恒的心,夏练三伏,冬练三九,不知疲倦地写着,写着,写着我正在做作业,隔壁的收音机里传来了说相声的声音。我心里痒痒的,真想听听。当我想起老师的话时,我使劲控制住自己的感情,站起来把门推紧,把窗户关严,生怕有一丝声音传进我的耳朵,分散我的注意力。
瞧!我们班课堂的气氛怎么这样热烈?原来是在上数学课。提问的时间到了,同学们照例活跃地思索着:我这一步证明似乎多此一举吧?噢,不,问题不会这样简单咦,这样证明太繁琐了,能否另辟捷径?一双双手接二连三地举起来了,有平常大大咧咧的小伙,也有文文静静的姑娘,此时全部像换了一个人,胆大心细,提出一个个新颖而巧妙的问题
铃下课铃声响了。
唉,怎么下课了?时间过得真快!当然,下课后,老师的身旁又少不了围上一群爱思考的学生每个同学的桌子上都摆着一把小剪刀、五颗纽扣、一方手帕和针线。应邀前来观看比赛的家长们正襟危坐,静待比赛开始。一切准备就绪了,王老师扫视了一下全场,然后开始发令预备,开始!话音刚落,同学们立刻开始穿针引线,飞针走线。穿针时,我倒是领先一步,可是钉扣时却把线缠在了一起,怎么也分不开,急得我手心出汗。好不容易理清乱线,再一看周围,好几个同学都快钉好第一颗纽扣了。我更加着急了。连忙擦了一下手心的汗,把一颗扣子按在手帕的左角上,使针穿过手帕和扣眼儿,一拉,扣子却掉了下来。唉,偏偏忙中出错,竟忘了在线头打结!
一扇绿门隔住了外边的欢声笑语,教室里是这么静悄悄,静悄悄;请把脚步放得轻些,再轻些吧,切莫把自习的同学们打扰。你看,有的同学正在看书,有的同学正在翻阅资料,还有的同学正掩卷沉思,仿佛遇到什么疑难问题在思考呵,每当我走进教室,就好像置身在春雨过后的田间小道。青翠欲滴的田野是多么静谧啊,茁壮的春苗正拔节长高
