学校邀请北京师范大学褚宏启教授来校作培训报告
学校邀请北京师范大学褚宏启教授来校作培训报告
12月3日,应学校邀请,北京教育科学研究院副院长、北京师范大学教育学部博士生导师褚宏启教授来校作“学生核心素养及其培育——教育发展方式的转变”专题培训报告。全体教师聆听报告,接受培训。副校长李启峰主持报告会。
报告会上,褚宏启教授围绕“什么是核心素养”中心议题,针对“我国国民素质的短板是什么?”“为什么要关注核心素养?”“如何确定我国学生核心素养的框架?”“如何培育学生的核心素养?”“ 教育中的自由与民主何以必要?”等五个问题,阐明了21世纪教育发展方式的转变方向。
褚教授指出,核心素养应该是全面发展、三维目标、综合素质、素质教育的升级版;21世纪素养分为思维方式(Ways of Thinking)、工作方式( Ways of Working )、工具掌握(Tools for Working)、生存素养(Living in the World)四种类型;教育发展方式的改变要求我们的评价方式要实现“重视考试,重视分数——超越考试,超越分数—— 绿色教育,绿色分数——全面评价,主动发展”的转变。
褚教授还对当前学生核心素养的培育提出了建议。他表示,培育核心素养关键在于培养创新能力,可以通过开设思维课程和改进教学方式等途径实现创新能力的提高。本次报告会为我校全面推进教育教学改革、探索学生综合素质评价等工作指明了方向。
李启峰副校长强调,在教育面临全面深化改革、学校全面推进优质特色高中建设、全体教师开始探索学生核心素养培育的关键节点,褚宏启教授的报告既从更宏观的教育发展大势、更深刻的教育改革政策出台背景、更宽阔的人才培养视角为我们作了详细而深入的讲解,又从核心素养特别是创新能力培育的操作层面作了具体的指导,帮助我们解开了工作中遇到的很多困惑,为学校教育教学管理、教师队伍建设和课堂教学改革指明了方向。
希望全体教师认真反思、加强学习、不断提升自身综合素养,进一步提升对教育本质的理解,不忘初心,追求并不断实现我们的教育理想。
