数学教学论曹一鸣 曹一鸣做客数计院 解析多样化的数学教学模式

2017-11-20
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文章简介：(通讯员 聂迦艺 陈朔涵)9月15日下午,北京师范大学曹一鸣教授做客数学与计算机科学学院,为我校师生带来主题为"多样化的数学课堂教学模式"的讲座.曹一鸣首先以两

(通讯员 聂迦艺 陈朔涵)9月15日下午,北京师范大学曹一鸣教授做客数学与计算机科学学院,为我校师生带来主题为“多样化的数学课堂教学模式”的讲座。

曹一鸣首先以两个生动的教学案例,引出此次讲座的目的——将理念落实于教学,帮助新教师更好的适应教学工作。他引用各类图片与教学视频进行对比分析,分别论证了“对于不同问题的教学模式多样化”以及“在不同环境中的教学模式多样化”的论点。讲座中,曹一鸣向师生们展示了2009年PISA的部分测试结果,并探讨了中国、美国、芬兰、韩国等不同国家间的教学差异。

曹一鸣结合自身多年的教研经验,还提出了“认真听讲、积极思考、动手实践、自主实践、交流合作都是学习数学的重要方式”的观点。

互动环节中,曹一鸣耐心细致地解答了同学们的提问。讲座结束后,同学们纷纷表示在此次讲座中获益匪浅,并希望学院可以多举办类似讲座,帮助同学们更顺利地完成数学教学从学习到实践的过渡。

数学与计算机科学学院11级数学专业全体同学共同聆听了此次讲座。

相关简介:

曹一鸣,北京师范大学数学科学学院教授,博士生导师。中国数学课程改革专家组专家,中国数学会基础教育委员会副主任,全国数学教育研究会副理事长,中国数学会理事,中国数学会数学史分会常务理事,数学教育学报副主编等,主要从事数学课程与教学、数学史与数学教育研究。