乔羽阎肃 阎肃乔羽等关注"音乐大师课":电视音乐节目走出选秀套路

选秀、造星、对决、一夜走红,打开电视,大多数音乐类节目都在这个模式里打转,而且一台节目出名,相似和疑似的也就蜂拥而来,一季接着一季。

电视节目能不能不跟风,可不可以走出选秀和造星的套路?日前,北京电视台播出的一档“音乐大师课”令人眼前一亮,不但观众议论不断,而且还吸引了阎肃、乔羽、李光羲、金曼等艺术家的高度关注,引发了他们的讨论。

没有胜出的赢者

观众看到的是孩子的音乐天赋如何被发掘被引导

“音乐大师课”请韩磊、杨钰莹、林志炫、曹格4位知名歌手担任老师,他们根据各自的风格选择学生,学生都是少年儿童,来自祖国的四面八方。在节目里,没有淘汰、没有对决、没有胜出的赢者,连化妆都舍弃了,16位少儿的音乐培育过程贯穿节目始终。观众看到的,只有如何培育孩子演唱歌曲,看到的是孩子的音乐天赋如何被发掘、怎样被引导。

孩子们一登台,你会发现,怎么个个嗓音都那么好,清纯、美妙、悠远,原来这是节目组从全国各地的大量推荐信息中寻找出来的。选中的学生,导演都会去现场接触,有的在大山里,有的在海边,有的在城市,有的在村寨,朴朴实实的孩子们没有任何雕饰,好嗓子是天生的,再加后天辅导得当。

据导演组介绍,“音乐大师课”挑选孩子有严格标准:父母有过强功利心的不要、孩子过于成人化的不要,这些“严苛”的标准都是为了让节目回归单纯的音乐和歌唱,10个月内,最终从6000多名孩子中挑出了16个纯净的“天籁之音”。

教孩子唱歌应该教什么?是战胜对方还是显摆自己?许多身为家长的观众在微信中说,“原来这是寓教于乐的大课堂”“原来教孩子唱歌应该这么教”。“音乐大师课”教孩子们唱的作品分“爱国歌曲”“民间歌曲”“影视经典歌曲”“长辈最喜欢的歌曲”“世界经典歌曲”等几类。

韩磊带着学生来到模拟的战场,给学生讲故事,让学生明白电影《铁道游击队》的主题歌唱的是什么;曹格从自己在世界各地的经历说起,告诉学生什么才是《我的中国心》。听过故事,有了感觉,孩子的歌声再次响起,就多了一份自信、多了一些内涵、多了一点感情的把握。

一位网友评价说:在网络时代繁杂音乐的环境中,能让孩子们传承一些经典老歌,这是电视音乐节目应该做的事情。“长辈最喜欢的歌曲”其实是在孩子和家长之间架起了一道艺术的桥梁。一个孩子的爷爷当过海军,于是,他唱出了当年最流行的海军歌曲,爷爷的眼眶顿时红了,孩子对爷爷增添了敬意,爷爷在孩子身上看到了希望。

没有“毒舌”导师

观众看到的是传授知识也能传授得生动可爱

很多人一听上课就觉得没意思,所以,电视娱乐节目的上课都离不开对决、少不了“毒舌”,而“音乐大师课”真的是在上课,这让一些专家对节目的收视率表示担忧,可事实证明,“上课也能上得很有意思,传授知识也能传授得生动可爱”。

一位网友这样评论“音乐大师课”:别看曹格已经是家长了,但仍然很好动,说话调皮,本身就像个孩子,正因为他的灵活好动亲切,学生特别乐意听他上课。一位学生的母亲听到曹格问自己的孩子“什么是最大的空间啊”?感觉这个问题孩子太难回答,可曹格的答案一出,“进步的空间才是最大的空间啊”,这位母亲立马又觉得对孩子对自己都太有启发了。

在课堂上,4位老师也不是权威,因为在旁听席里,有像金曼、付林、王岳川这样的老资格的文艺教育名家在点评。金曼不断启发孩子们要学点歌剧知识,付林特别看重对孩子们感情的引导,而王岳川一再强调音乐对人生的重要意义。旁观者清,旁听席上的点评常常一语中的,对学生、家长和4位歌手老师都很有意义。

老艺术家阎肃看了几节“音乐大师课”,很感兴趣。“我觉得所谓选秀节目,不管是大人还是孩子,更多的关注点就是谁唱得好不好听,顶多到这儿,但是往往忽略了歌曲本身的审美和文化含量,歌曲本身的背景和意图,它真正的意思在哪儿。

我希望孩子,特别是青少年,在唱歌当中,能够通过潜移默化,从唱歌本身产生一种审美需求。比如《外婆的澎湖湾》,不仅告诉我们中国有个地方叫澎湖湾,也不光告诉我有个外婆在领着我,还告诉我们童年有多么幸福,多么美好,这就是人的审美需求。唱了半天,不知所云,那就是白唱。”

多了份思考

美的教育不应该只培育孩子的名利感

看了“音乐大师课”以后,关于少儿音乐教育的问题也成为许多艺术家、教育家讨论的话题。

如今很少露面的乔羽先生有一段话耐人寻味:“让孩子有一片自由的天空,让孩子们玩耍在温暖的阳光下,孩子们需要有孩子们的歌。”音乐家付林也认为现在可供孩子们唱的歌曲实在太少,这在“音乐大师课”里就有所反映。

有43年儿童教育经历的教育家孙云晓说:儿童为什么特别需要音乐?人在小的时候很多道理不明白,但是旋律却是接受的,这就是音乐的魅力,对祖国、对人民、对母亲、对生命,其教育都是潜移默化的,是用旋律的方式来接受,“音乐大师课”就是这样一种电视节目的形式。但儿童不要唱太多的成人歌曲,尤其在电视里,少儿音乐节目还是应该多唱儿童歌曲。

指挥家孟大鹏对少儿音乐最有感情,他认为对孩子的音乐教育首先要达到快乐的目的,在“音乐大师课”里,孩子们从头到尾都很快乐,唱得快乐、学得快乐,而现在很多艺术教育,包括课堂教育、课外教育、家庭教育,却让孩子们不快乐,愁眉苦脸,这不是真正的艺术教育。

歌唱家李光羲经常看到各类儿童比赛,尤其是电视里的选秀节目,但这类节目往往只是让孩子盲目狂热追星,他对此不以为然,认为美的教育不应该只培育孩子的名利感。歌唱家单秀荣也有同感。她认为很多家长培育孩子时功利思想过重,而“音乐大师课”却相反,尽量在培育孩子们的美感上入手,摒弃了以往一些电视音乐节目带来的那种偏狭的功利目的。

许多专家认为,电视音乐类节目不能老在那里选秀、造星,似乎只有这类节目才有收视率,其实,只要创意独特、制作精良,不选秀、不造星,同样也能吸引观众。(陈 原)