李迅大校 中国好歌曲学员雷雨心的校长:福州一中校长李迅

中国好歌曲学员雷雨心校长是现任福州一中校长李迅。2012年,由中央人民广播电台中国广播网主办的首届“中国教育之声论坛暨卓越校长年度盛典”在北京举行,李迅校长应邀出席盛典,并荣获“中国百名卓越校长”荣誉称号。

有网友在网上留言这样 写到:曾记得30年前他第一次担任高中班级的班主任,我就有幸成为他的学生,正如雨心所说:我们学校敢给别人不敢给的青春。李迅老师带给他的学生的都是最难忘的青春,仍然记得他写的毕业留言:学问要比大于我者,修养要比高于我者。

或许我们可以从2012年福州教育网刊载的一篇采访李迅校长的文章《福州一中校长李迅:让梦想照进现实》,窥探出李迅校长的教育理念。

采访李迅校长那天,他刚刚从美国回来不久。作为“新世纪百千万人才工程”国家级人选的他,此行的目的是研究美国科技天才的中学教育。在美国排名前十的精英中学——北卡罗来纳州科技与数学高中听课之后,李迅坦言“并没有特别震撼”,因为“同样一节课,我们一中的老师也会这么上,而且可能上得更好”。

12年前,李迅在美国马里兰大学学习时,也曾探访过当地最好的中学,当时他感叹“这就是我梦想中的教育”。如今再赴美国,震撼不再,也许恰恰反映出这位校长领航福州一中近10年来练就的底气。

“课堂是学校的心脏”

在李迅看来,如果把一所学校比作展翅飞翔的雄鹰,那么教学为其身体,课堂就是心脏。所以,他特别强调教师的眼界和境界。他提倡培养“研究型教师”,他要求教师“重返大学”,掌握学科知识的最新变化和前沿动态。只有教师的眼光和品位提高了,才能提升课堂的品质,展现学科的魅力。

一中的老师大都眼界开阔。理化老师到欧美国家的课堂考察学习,到国内外知名大学的实验室参观;语文老师实地参访岳阳楼,到云南、海南等地采风;有数学老师曾到法国任教一年;还有体育、美术和音乐3名老师即将到南非支教……

“同样的课本,中国最好的中学和偏远贫困地区的中学都在使用。而我们的老师只有不断自我提升,才能够指导学生在课本基础上,进行更深更广的知识拓展,帮助学有余力的学生走得更远。”

“体育是一辈子的事”

其实,作为福州最好的中学之一,一中的课堂教学品质毋庸置疑。令人好奇的倒是李迅校长对学生文体活动的“偏爱”。

近两年,经李迅推荐上北大、清华的学生,无一例外都有文艺或者体育方面的突出特长。上个月,一中男排队夺得福州市中小学生运动会排球锦标赛高中组冠军,让李迅最为津津乐道的是,这位正在念高三的男排队长,上高中前根本没摸过排球。

实际上,最近几年来一中一直倡导体能锻炼。健美操比赛和冬季长跑是学校每年的“保留项目”。在校运动会上,不仅有竞技项目,还有趣味接力、仰卧起坐、引体向上等多数学生能参与的团体比赛项目。

在一些学校连“每天一小时的体育活动”都难以保证的现状下,李迅为什么如此看重体育?“体育是生命的一部分,是一辈子的事。”他说。在他的博客“野蛮其体魄”里有这么一段话:“知识、体能、精神三者相辅相成,对中学阶段的孩子们尤为重要。良好体能是锻炼出来的,运动习惯是培养强化的;当它成为生命的一部分时,便能使精神和知识达到最优。”

“素质与智商无关”

有人说,一中占尽了福州最优秀的生源,不必为高考成绩担心,要是学生的文化课成绩不好,还敢让他们去跳健美操、打球,搞文体活动?

“我们的目标,不仅仅是让孩子考上好大学。”李迅说,作为校长,要及时关注国际上科技、政治、经济、文化等领域发生的变化,结合本校的办学特色和中学生的身心发展规律,来引导学校的办学方向和课程设置。“这样培养出来的孩子,即使高三仍然参加活动,高考也能考出好成绩。”

他还提到,其实一中的生源并非一直很好。2004年学校搬迁到大学城后首次招生,学生的中考成绩只能算中上水平,但3年后,这批孩子的高考成绩无论是本一上线率还是总平均分,都名列福州第一。

李迅说,一个学生的素质,不能光看文化成绩。去年,一中面向福州市区以外招生面试时,9名考官一字排开坐定,给考生坐的凳子则放在桌子底下,考生就座前,需要先把凳子拉出来。“我们想看看,究竟有多少学生在面试完毕后,会把椅子推进去。”结果,“很遗憾,参加面试的23名学生,只有3个人这么做,而这与智商无关”。最终,这3个孩子都被录取了。

他的梦想还有很多

在李迅的理想中,一中培养出来的孩子应该具备“自信、自动、自在”的精神素养,其中的“自动”,讲的就是行为习惯和礼仪举止方面的规矩、规范,而“自在”则是一种良好的心态。

他说,六年的中学教育,要全面提升孩子的综合素养,包括动手能力、文体特长、社会实践、志愿者精神、组织能力等等。“如果搞题海战术,我们的高考成绩会更好。但这样培养出来的孩子目光呆滞,没有灵气。”

拿着《福州一中发展规划(2012-2018年)》的小册子,李迅告诉记者,他想做的事情还有很多。比如,建立一中自己的通用技术课实验室;每学期对初、高中学生进行系统的体能测试,促使学生全面提高身体素质;参与“美国天才研究中心——兰祖利学习平台”的学习、研究和使用;开展更多的志愿者服务实践,甚至组织学生到非洲等海外贫困地区,了解不同种族、群体的生存状态……

梦想总是很美好,实现则需要不懈的努力。李迅说,他用“让梦想照进现实”这句话,与同事共勉。