李迅福州一中 福建日报访谈·福州一中校长李迅:统一标准就是公平
"塑造教育内部的公平环境,是每一所学校、每一个教育工作者应该坚守的道德底线。"福州一中校长李迅表示。 李迅校长说起一个小故事。高招结束后,今年的全省理科原始分状元刘泰然的母亲走进了他的办公室。这位母亲表示了自己的遗憾:成绩非常不错的儿子没有获得任何的加分。
原来当时刘泰然想报名参加北大和清华的校长实名推荐,这首先要通过福州一中的选拔。刘泰然的平时成绩在年段名列前茅,但是最终他并没有获得报名资格,原因是他在校期间有两张"白条"记录。
"白条制度"是福州一中德育处的一项学生管理规范。刘泰然因为连续5次迟到而被罚"白条"且没有消除,按照校方规定,他就丧失了参加所有评奖评优的资格。 "在规章制度面前人人平等,即使孩子成绩再优秀,也不能网开一面,"对于这件事,李迅表示,"把制度、规定一摆,大家没话说,孩子自己也没意见,只觉得制度很苛刻。
" 统一标准就是公平。李迅在欧美多个国家的高中考察过,他说:"他们的高中教学不一定很好,但是很公平,只要肯努力就能冒尖。
让每个符合条件的孩子都能得到应有的认可。" 每年,福州一中高中部录取的学生中,农村孩子占有相当的比例,这有赖于良好的制度设计和严格执行。在选干部、评先评优中,每个孩子无论是城市还是农村来的,都有同等的机会参与,而非看家庭背景。
福州一中今年发展的6个学生党员中,就有2个来自市区之外,其中的程翔鹏来自闽侯,还是个特困生。6个省优秀学生、学生干部、省三好生,其中2个来自外地。
在年段16个班级中,班长、团支书一半左右是福州市区以外的孩子。一位名叫张家升的学生,来自南平,家庭贫困,高中三年全部享受学费减免,他还拿到了每年只有4个名额的8000元华昆奖学金。
作为班长、舍长,他不仅自己考上了理想的学校,而且他的舍友也全部考上了一流大学。"这个孩子以前不觉得自己有什么文体特长,但是在一中,他被老师选入了合唱团。" 无论是校长实名推荐,还是评优评先,福州一中近年来做到了零投诉。借助学校内部的制度建设,公平的理念在孩子中间深入人心,"这比简单灌输公平思想有效得多"。
