孟醒文案 《布衣的人生方程式》孟醒阅读答案

布衣的人生方程式  孟醒       ①我曾在广场遇到个孩子,三四岁年纪,路还走不稳便,小鸭子似的在人群里晃来晃去,捡拾饮料瓶;每有收获,就兴高采烈地挥舞着战利品,向在旁边摆摊的母亲邀功。

阳光下,“小鸭子”挥动着饮料瓶,像挥动着两只透明的翅膀。母亲的微笑则似花朵般开放。      ②那一刻,他们光芒闪耀。      ③这常常让我想到童年。

那时的我们没有饮料瓶可捡,常常去河滩上摘枸杞,去灌木丛里采野蜂房,去野树林子里捡蛇蜕、蝉蜕,去老房根的土灰里扒地鳖虫,之后跑十多里路卖到集镇上的生药铺里。

也会逮鱼摸虾挖黄鳝钓野鸡,赶个大集卖给馋嘴的街上人。有一年,城里流行吃野菜,收购的人蜂拥而来,我们又一窝蜂地跑去田间挖荠菜,跑去雨后的乱坟岗子捡地皮……这些田野间的零星采集,所得不过是微薄的零钞,汗珠儿掉地上摔八瓣,也舍不得买根冰棍儿,一律交给母亲,攒起来做书杂费,或买书包文具。

     ④作为繁忙乡村的闲置劳动力,我们这群孩子充分调动了一己之力,从田野间找寻自己最初的生存定位,早早学会了用双手编织生活的花环。

就像广场上捡饮料瓶的“小鸭子”,春江水暖或寒,他早已知晓。      ⑤童年的“谋生”经历,在今天看来,不过是一种半游戏化的劳作,如同“小鸭子”,并不能指望他捡饮料瓶换钱来维持生活。

然而,这种富有创造意蕴的游戏所带来的成就感,比起单纯的游戏又丰富许多。它无形中对人的性格养成起到了锻金之效。

于今天大多数生活在温柔富贵乡里的孩子而言,电玩与网络游戏只会消耗大把的金钱和精力,同时消磨了正确面对人生的勇气和信心。      ⑥然而,“穷人的孩子早当家”并不能算是一种优秀的品质,如同新凤霞笔下的“傻二哥”,以稚嫩的肩膀担负起家庭的重任只是无奈之举。

但它却无疑是一种可贵的思想传承和精神传承,是一笔宝贵的人生财富。生在布衣之家,耳濡目染之下,过早品味了生活的辛酸,却不怨天尤人,不感叹没有个好爸爸,不希冀天上掉馅饼,因为他们懂得,生活有欢乐与幸福,更有艰难与辛酸,只有靠自己一双稚嫩的手,才能在生活的荆棘丛中摘取甜美的果实。

这种通过具体劳作所拥有的对生活的真正理解,随血脉传扬下去,才足以支撑起向上生长的生存信念。

低微的出身、贫寒的家境,未曾消磨意志,反倒激发起奋争的勇气,磨砺出坚忍的意志。他们一旦得到机会,凭借自己的能力,从困境中超拔而出,便如苍鹰回到天空,展现出富贵出身所不具备的自立精神。

那些“系出名门”的“世家子弟”,今日的“富二代”们,日复一日地沉溺于声色犬马的享乐窝里,消磨了生命锐气者不乏其人;真正抵达了生活本质的布衣子弟,在历经生活磨练之后,却拥有璀璨的星斗,五彩的花朵。

     ⑦翻检历史,草鞋天子、布衣将相不乏其人。他们出身贫贱,仰人鼻息,品味过生活之艰,一朝位高权重,节俭勤朴之风不改,反倒愈显谦逊,愈发有礼,并且很大程度上保持了“傻二哥”式的热忱、善良的品性和高度的社会责任感、使命感,因而廉政清明,不仅实现了个人价值,更创建出一个相对和谐的社会格局。

西汉初年由陈平、陆贾、郦食其、夏侯婴等起自布衣、出身白徒者奠定的天下格局,便是“文景之治”的先期基石,而汉末贵族化的上层社会格局,终导致政治贵族化的腐朽与没落。

     ⑧当然,我们不能鼓吹寒窑理论,搞愚蠢的出身评定。

只是,按照“贫贱×努力=成功”的人生方程式,从捡饮料瓶的“小鸭子”,我再次看到屠狗、吹箫、贩缯者流,亦有脱却布衣化蝶起舞的可能。                                                              (有改动)  11.

为什么说童年的“谋生”经历“不过是一种半游戏化的劳作”?(3分)  12.

理解第④⑥段中划线句子、短语的的意思。(每句2分,共4分)  (1)春江水暖或寒,他早已知晓。  (2)真正抵达了生活本质的布衣子弟。                                                     13.

谈谈本文的行文思路。

(6分)  14.如果去掉第⑦段,上下文也连贯,但不能去掉,为什么?(4分)  15.古人云:“富贵传家,不过三代。”历代仅靠祖辈传下来的富贵,维持不过三代。此话虽绝对,却有道理,请参考本文内容谈谈为什么。倘若你属于“富二代”,你该怎么办?(3分 4分=7分)  

11.童年的“谋生”经历是一种成就感比单纯的游戏丰富的游戏,是一种不能以此维持生活的劳作。  或:童年的“谋生”经历带来的成就感虽比单纯的游戏丰富,但不能靠童年的“谋生”维持生活。   12.

(1)孩子由于很早就历经磨练,早就体验到生活的欢乐幸福或艰难辛酸。【注意“春江水暖或寒”的比喻义。】  (2)生活有欢乐与幸福,更有艰难与辛酸,只有靠自己一双稚嫩的手,才能在生活的荆棘丛中摘取甜美的果实。

(大意同亦给分)【注意两点:联系整句话乃至本段话,油漆注意“这种通过具体劳作所拥有的对生活的真正理解”;喻体所对应的本体】【原创题】  语句理解。化形象为抽象。词语理解(非代词的指代意义)。

大意同即可得2分。   13.先写孩子捡拾饮料瓶(1.5分),然后写童年“谋生”经历及其作用(1.5分),再写穷人的孩子早当家作为精神传承对自己和社会的作用(1.5分),最后总结全文,写布衣按照布衣的人生方程式生活,有化蝶起舞的可能(1.

5分)。  【注意:(1)全文可分四段,①——②,③——⑤,⑥——⑦,⑧;(2)全文的“神”;(3)若考“如何构思”,则应知晓“如何构思=构思方法 行文思路”】【原创题】  把握行文思路。逻辑要点齐全者,可得满分。