幼儿园种太阳说课稿
2017-08-28
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文章简介：诗歌<种太阳>语言朴实.短小精悍,是一首优美的儿童诗,这首诗具有奇妙别致的想象,将一位小朋友希望世界更加温暖.明亮的美好愿望,通过种太阳送太阳淋漓尽致的展现出来.这朗朗上口的诗歌能很快吸引孩子的注意力,源于生活的题材能丰富幼儿的生活经验,也符合大班语言教学目标中提出的让幼儿理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,培养幼儿的想象力,口语表达能力的要求,因此适合大班教学.根据<幼儿教学大纲>指导意见以及诗歌内容,我制定以下教学目标(1)理解诗歌的主要内容,练习有表情地朗诵诗歌.(2)
诗歌《种太阳》语言朴实、短小精悍,是一首优美的儿童诗,这首诗具有奇妙别致的想象,将一位小朋友希望世界更加温暖、明亮的美好愿望,通过种太阳送太阳淋漓尽致的展现出来。这朗朗上口的诗歌能很快吸引孩子的注意力,源于生活的题材能丰富幼儿的生活经验,也符合大班语言教学目标中提出的让幼儿理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,培养幼儿的想象力,口语表达能力的要求,因此适合大班教学。
根据《幼儿教学大纲》指导意见以及诗歌内容,我制定以下教学目标
(1)理解诗歌的主要内容,练习有表情地朗诵诗歌。
(2)发展想象力,学习用诗歌语言表达自己的经验和想象。
(3)认字:愿望、播、颗、世界、温暖
大班语言活动诗歌《种太阳》为我们创设了一个优美的意境图,通过形象和情景的描绘,表现了孩子希望世界更加温暖明亮美好愿望的画面,容易引起情感的共鸣,是激发幼儿文学审美的好教材。而大班幼儿积累了一定的生活经验,有了初步的理解、表达能力和情感体验,他们能理解作品的内容,感受到诗歌的美,因此,我把教学重点定为理解并学习诗歌,感受诗歌的意境美和语言美。
同时,作为大班幼儿有了一定的理解语言、表达语言的基础后,往往不满足于对一首诗歌的朗诵,他们有想表达自己的想法和创编的欲望,可这种欲望要变成实践行动,需要教师的引导和支持,因此,我将用仿《种太阳》诗歌创编活动定位于本次活动的难点。
小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天到了,农民伯伯就要播种了,把种子播到地里,等到秋天才会有所收获。现在有个小朋友也要播种,他播种的不是种子,而是愿望,他要播种什么愿望呢?我们学完这首诗歌就知道了。
