希特勒屠杀犹太人是因为维特根斯坦?而且维特根斯坦是gay?太疯狂了!

谁是引发了希特勒仇恨犹太人的那个男学生?金伯利科尼什把手指向了二十世纪最伟大的一位思想家路德维希维特根斯坦。在1998年3月9日出版的《林茨的犹太人》(世纪出版社,伦敦,定价17.99英镑)一书中,科尼什推测了当年同在一个中学里的希特勒与维特根斯坦之间相互关系。

从德国奔向黑海的多瑙河刚进入奥地利不远,就流经位于一个宽阔山谷中的林茨城。自从古罗马时代起,林茨就是一个四通八达的商贸重镇,它古老的建筑物记载下了许多世纪以来奥地利的权利更迭。如今的林茨是个省会和工业中心,但在风起云涌的二十世纪历史中,它却占有另一个特殊的位置。

阿道夫希特勒曾在那儿上学,并且后来据他在其种族主义宣言《我的奋斗》中透露,他最初的反犹太人情绪就是被该城市的一位匿名的犹太学生所挑起的。这就是导向奥斯威辛集中营那条仇恨链上的第一环。

二十世纪中的悬案之一就是导致希特勒屠杀六百万犹太人的那个男孩究竟是谁。希特勒对这位男孩恨之入骨,而后者也可能已成为未来元首施虐的首批受害者。但他到底是谁?他有否成为大屠杀的幸存者?

尽管希特勒在书中没有明说,但后人却有可能对此作一个大致猜测,而这个大致猜测非常令人震惊。因为那位林茨的犹太男孩长大以后成了独树一帜的二十世纪思想家,一位首屈一指的逻辑学家和哲学家,一个跟希特勒同样异乎寻常的人。他的名字就是路德维希 维特根斯坦。

这个故事还有其他更多的细节。纳粹主义和大屠杀都受到了维特根斯坦的影响但他也为斯大林在东欧的胜利助了一臂之力。他是否因为急于想打败希特勒,才秘密采用了罪恶手段来损害作为他第二故乡的英国?

要把所有这些线索编成一个故事,需要有开创性的侦探工作。乍一看来,这些推断似乎是完全难以置信的。为了说明它的可能性,我们必须首先来看一下造就希特勒和他同学的那个时代,以及说明他们是如何相识的。

1889年4月20日,希特勒出生于把奥匈帝国跟巴伐利亚分开的莱因河河畔边境城市布劳瑙。六天以后,一位叫做利奥波丁维特根斯坦的社会名流在金碧辉煌的维也纳生下了她的第八个儿子,路德维希。

这两个孩子出生在一度辉煌的奥匈帝国走向衰亡的没落年代。奥地利曾经主宰过欧洲的命运,而今普鲁士取而代之,成为德意志的统治力量。奥地利的皇帝统治着从波斯尼亚到乌克兰的一大片国土和各种各样的民族。这个帝国庞大、虚弱,而又笨拙,其贵族精英的最大愿望莫过于自我保存和享受维也纳的繁荣和优雅生活方式。

那儿没有对于世界市场或世界霸权的野心,维也纳小说家罗伯特穆齐尔评论道。尽管在军备上花费了巨额款项,但只能保持奥匈帝国在列强中倒数第一的地位国家机构是由欧洲最好的官僚们以开明和节制的方式来进行管理,其唯一的缺憾就是将没有尊贵血统和高官厚禄支撑的天才和卓越的首创精神视为傲慢和放肆。

然而,奥地利确实天才辈出。西格蒙德弗洛伊德揭示了维也纳上流社会的性精神病;古斯塔夫克里木特用错综复杂的新艺术来装 饰维也纳的家庭,但却被现代主义先驱阿道夫卢斯的先锋派时尚所 取而代之;约翰尼斯勃拉姆斯仍然出没于富人的沙龙;古斯塔夫 马勒以其感情奔放的音乐冒犯了维也纳的优雅趣味;阿诺德舍恩伯 格使听众和音乐家都惊得目瞪口呆;阿瑟施尼茨勒记述了资产阶级 的享乐主义、反讽、玩世不恭和自负;而讽刺家卡尔克劳斯则抨击 了资产阶级的伪善和腐败。

1889年4月出生的两个孩子之一,路德维格 维特根斯坦,就是在这种思想骚动中成长起来的。他是维也纳一个 巨富家族的成员,而面对日益高涨的反犹太人情绪,该家族试图通过 皈依基督教来切断跟犹太根基的联系。

路德维格的父亲,卡尔维特 根斯坦,拥有一家钢铁厂,但他通过跟罗思柴尔德家族组建卡特尔而 一跃成为奥匈帝国的首富之一。这两个家族一起生产了帝国百分之六 十以上的钢铁,并且控制了它的铁路和轮胎工业。

尽管名义上成了天主教徒,但维特根斯坦家族的犹太根基是众所 周知的。家族中的气氛是一种纯粹的高雅文化。勃拉姆斯是家庭音乐 沙龙的常客。马勒也是,还有帕布罗卡萨尔斯也在那儿演奏过大提 琴。卡尔维特根斯坦是视觉艺术的赞助人。他不仅欣赏克里木特的 感官效果,也喜欢奥斯卡科可西卡的先锋派表现主义。

路德维希在14岁以前的知识都是由私人家庭教师所传授的,但他 父亲于1904年决定让他脱离这个娇生惯养的高雅文化氛围,把他送到 一个偏远省份的国立学校去念书。这里的原因不为人所知,但路德维 希的一个哥哥汉斯已于1902年自杀,另一个哥哥鲁道夫也于1904年自 杀。他俩都是同性恋者,鲁道夫在绝命信中为自己反常的性情感 到绝望。路德维希这个尖嗓子和结巴的瘦弱男孩长大以后也成了一个 积极的同性恋者。

卡尔维特根斯坦将他在远隔100英里的林茨里尔学校注了册,路 德维希寄宿在一位教师的家里。按照其传记作家的说法,他在看到同 班同学时的最初印象是把他们都视为臭大粪。他们则把他看作是 一个令人讨厌的自命不凡者。他感到非常不快活,功课学得很糟糕, 并且没有在那儿呆上很久。

然而这并非是一个因令人痛苦,并最终无足轻重而可被人遗忘的 小插曲,相反,林茨的里尔学校非常重要,因为那儿另一位学生的行 为将开创二十世纪新纪元,这当然是指来自布劳瑙的阿道夫希特勒。

希特勒出生在一个跟维特根斯坦家族截然不同的社会阶层中,而 且他为自己的家庭感到羞耻。他的家族原本来自奥地利北部一个偏僻 而荒凉的地区,沃尔德维尔特尔。近亲联姻在农民中间司空见惯, 希特勒的家族也不例外,家族成员中有许多是畸形儿和精神病患者, 罗纳德海曼在描述元首童年生活的《希特勒与格里》一书中这 样写道。

他父亲阿洛伊斯是一位私生子出身的农民,好不容易才在地方上 混出个模样,作为海关官员,家境也算宽裕。他母亲克拉拉依次作为 阿洛伊斯的女仆、情人和第三任妻子,先后在家庭中扮演过不同的角 色。

她宠爱年幼而多病的阿道夫,但在孩子长大后不断被父亲毒打时 却没有去调停干涉。海曼写道,就在她爱恋、尊崇和顺从丈夫的 同时,幼小的希特勒懂得了恃强欺弱是一种有效的手段。

希特勒青少年时去林茨的里尔学校上中学,并在那儿被人看作是 性格孤僻,成绩很差的学生。就在这时,即1904年的第二个时期,维 特根斯坦也来到了这个学校。二十世纪中两个最不同凡响的人物就这 样聚到了这所只有300名落榜生的学校里。

尽管年龄相同,但他们却没有在同一个班,因为希特勒留了一级, 而维特根斯坦则跳了一级。然而,他们之间却有着奇异的相似之处。 他俩都因远离家庭而郁郁寡欢,俩人都觉得很难跟同学们交流。

俩人都以您(Sir)来称呼同学,而正常情况下同学间都相互 称呼你(du)。希特勒这样做是出于孤傲,而维特根斯坦则是因 为他不知道这两种称呼间的差别。

当时学校的一张照片显示出这两个14岁的学生相距仅一臂之遥。 希特勒的神色孤独而阴郁,而维特根斯坦却热切地凝视着镜头。

他俩各自的兴趣也有酷似之处。俩人都沉迷于建筑学和语言的力 量。俩人都对十九世纪哲学家叔本华表现出极大的热情。维特根斯坦 将瓦格纳的歌剧《名歌手》熟记于心,希特勒也是如此。俩人都有吹 口哨的才能,可以大段而准确地吹奏各自喜爱的音乐。根据一位同时 代人的记载,希特勒吹口哨时带有一种奇特而响亮的颤音;维特 根斯坦则常常纠正那些即使是稍微走调的人。

有着共同思想和兴趣的青少年往往能凑到一块儿但这两个 男孩都具有能使他们在二十世纪叱咤风云的倨傲个性。于是冲突便在 所难免。

请把维特根斯坦习惯于纠正别人的报告跟以下对于战争首脑希特 勒的描述作一比较:战时有一天晚上,希特勒在用口哨吹奏古典音 乐。当一位秘书冒昧指出他吹奏的曲调有误时,元首大发雷霆,高声 喊道:我没有错,是作曲家弄错了。

更重要的是,希特勒懂得他的艺术。他年轻时笨拙的绘画是模仿 奥地利大师鲁道夫冯阿尔特之作;维特根斯坦则来自一个墙上挂满 阿尔特作品的家庭。希特勒在学生时代就经常上歌剧院,维特根斯坦 也是如此。但对于他来说,上歌剧院那套昂贵的的行头只不过是小菜 一碟。

此外,有不少乐队指挥、作曲家和音乐家去他家拜访。希特勒 在晚年就曾抱怨说:珠宝将勃拉姆斯推到了顶点。他在沙龙里被奉 为名流。就勃拉姆斯而言,最大的沙龙就是维特根斯坦家。

在《我的奋斗》一书中,希特勒竭力否认他来自一个反犹太人的 家庭。有些评论家将他迫害犹太人的情绪归咎于他离校后读到过的小 册子。但在我看来,光是阅读小册子就会造成这种刻骨仇恨,这种说 法似乎荒谬之极。

据记载,希特勒在学校里唯一的朋友,奥古斯特库比泽克,曾 经说过:他在校时就已经明显反犹太人了。真正的线索来自《我 的奋斗》中的某处,希特勒提起在学校里有一位我们都不太信任的 犹太学生。

他写道,各种经历都使我们怀疑他的判断力,

尽管里尔学校还有一些其他的犹太学生,但是维特根斯坦却完全 符合以上的描述。他在诚实这个问题上持一种近乎偏执的态度,并认 为诚实是人际关系中最重要的品质。他觉得对人坦诚是一种迫切的需 要,所以有时他会主动向别人忏悔。这是一种神经质和孤独个性的普 通症状,具有此症状的人把忏悔作为一种建立亲密关系的手段。

在学生时代的密码日记中,维特根斯坦记录了在就读里尔学校后 不久,跟我同学关于忏悔的谈话;但这种被文雅和有教养的维也 纳人视为袒露胸怀的勇敢行为,在不那么高贵的农村孩子眼里也许就 不屑一顾,尤其是当这种忏悔给他们带来麻烦的时候。矮小瘦弱、说 话结巴的同性恋青少年在学校中往往受到虐待,而当他们泄露真情时 就更是如此。

在《我的奋斗》第二卷中有一大段攻击学生忏悔和背叛的言论。 希特勒最后下结论说:一个告发同伴的男孩就是实施了背叛,这种 行为所反映的心态跟背叛祖国完全相同。这种男孩决不能被视为 善良正派的孩子小密探长大成为大恶棍的事屡见不鲜。

这儿能有什么联系呢?希特勒凶恶的父亲已经去世,而孩子也已 经开始有行为不端。他被勒令在年底退学。

在《我的奋斗》一书中,希特勒还讲述了他后来跟其他犹太人交 往的经历,试图以此来为他的反犹太主义辩护。但是,里尔学校的犹 太学生是作为他第一个,也是唯一作为他碰见的个人,而非类型,来 叙述的。希特勒与维特根斯坦之间一定在学校里发生了某件事。我认 为我们面对的是一种令人震惊的可能性,即这两个中学生之间的争吵 极有可能完全改变了二十世纪的发展进程。

假如我没弄错的话,维特根斯坦复杂、易怒的个性是造成一系列 反犹太人事件的部分原因,这些事件最终导致了灭绝欧洲犹太民族的 企图。希特勒本人复杂、易怒的个性受到了维特根斯坦个性的排斥, 于是他就将自认是维特根斯坦特定个性中的缺陷加诸整个犹太民族。

与希特勒迁怒犹太人一事密切相关的是,维特根斯坦家族在奥地利工业和文化生活中无可比拟的财富和权力与希特勒作为布劳瑙一个 小镇土包子的背景形成了强烈的对比。

过去有关希特勒反犹太主义的叙述都假定他并不认识任何富有的 犹太人。现在问题已经相当明朗远在敏感的青少年时期 他的同学中就有奥匈帝国由犹太人一手控制的工业部门中最重要的家 族成员。

希特勒决不会没有意识到这一点,他也决不会没注意到卡尔.维 特根斯坦在法国南部度假时的奢靡和放荡《我的奋斗》对此也 作了谴责。他决不会不知道卡尔维特根斯坦是当时最活跃的艺术运 动家,即以古斯塔夫克里木特为首的维也纳分离派的主要赞助 人。

克里木特有一幅著名作品画得就是路德维希维特根斯坦的姐姐。 当这个艺术流派后来分裂时,希特勒是一位在维也纳竭力求生存的艺 术家;他很快就成了反维特根斯坦派系的一位死心塌地的追随者。