于洁的书 【教师节】昆山首位全国模范教师于洁:42万字的书信激励学生

这几天,于洁带的初三的两个班迎来了新学年。开学第一天,于洁班上的学生都发现,班级墙外挂了一排整齐的彩色文件袋。第一堂语文课上,班里的琪琪同学第一个出色地背诵了新课文《陈涉世家》,于洁就当着全班的面拿出一张粉红色的纸条,在上面写下了一句话:“琪琪同学,开学第一堂课,表现出色,提前完成了背诵任务。

”并将这张纸条亲手放进了标有琪琪名字的文件袋中。原来,这是于洁为了激发学生的学习热情,想出来的“优秀档案袋”,每当有学生取得了好成绩的试卷、获得老师表扬的纸条时,就把这些装进袋子里。一学期下来,就会收获满满的成就感。

“有些孩子可能并不擅长学习,但不能忽视他们身上别的可贵品质。”在于洁的班上有一位女孩叫丽丽,成绩较差的她经常受同学奚落,一度性格忧郁,不爱说话。“其实她是一个很勤劳、善良的孩子,我就把班里的‘小超市’”交给她经营。

”于洁介绍,她自费购买了一些文具、杂物等用品,以备班里的学生不时之需。有需要的同学,可以在储蓄罐里扔一个硬币。初具规模后,于洁就把这个小超市交给了丽丽管理。现在,丽丽能把这个小超市管理得井井有条,和同学的关系也更融洽了。

在于洁创造的“各司其职”班级管理法中,小小的一个粉笔盒跟随13年,一届届的学生把粉笔排成各种方便老师取用又美观大方的形状,班级的文化就这样一届届地传承了下来;“今天我要表扬谁”“每月风云人物”“感动班级八大人物”活动,激励着各个层面的学生成为最好的自己,传递“哪怕我要不了你的成绩,可是我也要你幸福”……“这个年龄的孩子正值叛逆期,苍白的说教起不了多大的作用,疾风暴雨的责骂更会引起他们的反感。

”于洁说,何不用这种鼓励为主的方式,才能发现每个孩子的闪光点。

面对犯了错惹了祸的学生,于洁写道:“我们来想想怎么弥补这个过错,不让它继续恶化下去。”

面对一次次遭遇挫折快要丧失信心的学生,于洁写道:“就算遍体鳞伤,也要输得漂亮,你注定辗转,但终究不死。”

面对孤独内向、自卑不合群的学生,于洁写道:“森林之王老虎也是独来独往的,孤独内向并不影响你成为一个优秀的人,就算全世界都抛弃了你,还有我欣赏你。”

十年多来,于洁写下超过28万字的书信与孩子沟通,汇成一本《草尖上的露珠》,滋润学生心田。她的耐心、细致和润物细无声的关怀,照亮了孩子们的人生之路。在新接手一个班级的短短两个月里,于洁写下18000字的《读你》,用这样的方式提醒自己一定要做到关注每一个学生,还曾自费出钱为学生印刷了六本成长纪念册。

一位女孩曾在作文里写道:“老师,我想念你了。想念那个长发及腰的你,想念那个笑靥如花的你,想念那个如水温柔的你,想念那个说要去洛阳看牡丹的你,想念那个坚定地告诉我们要自信的你……”这也让于洁感受到了教育带来的莫大幸福。

于洁现在所教班级的学生韦淑霞说:“我的爸爸常说,于老师是一位有大爱的老师,有这样的老师教育女儿,他很安心。”

一张家校联系单,于洁坚持了15年,提供家长与孩子交流的更多话题,教会家长如何与孩子交流。有一次,一个女生的父亲车祸去世,没有留下片言只语,于洁送给伤心的她一本《家校联系本》,一半是于洁本人的留言,一半是她父亲生前写给女儿的温暖话语,作为她的生日礼物,永久纪念。而于洁的博客“三年的缘”上,于洁一字一字地记录下学生们青春成长的痕迹,也记录下她一路走来的教育之路,点击量已超400万。

作为全国著名班主任、全国模范教师,于洁的教育理念受到全国各地年轻教师的推崇。多年来,她还通过网络接受来自全国各地的老师、学生和家长的请教。以她为核心的“班主任之家”、“昆山班主任群”、“于洁班主任工作室”等QQ群常年保持活跃,共同交流教育工作中遇到的问题。“光是工作QQ群我就有26个,每天一到晚上就特别繁忙。”于洁笑着说。

2013年,于洁工作室挂牌成立后,吸收了我市各个中学的优秀年轻教师加入,在于洁的带领下,他们开始逐渐走出自己的特色教育之路,并成为苏州15个名师工作室中,首个面向苏州展示公开课的工作室。首批成员俞亚年说:“虽然我也有着丰富的从教经验,但从未注意养成定期总结、提炼的习惯。于老师的细腻、耐心感染了我,在她的影响下,我在不断改进和学习中,无论书写、讲课都有了很大提升。”

成立一年半以来,于洁班主任工作室的成员们出书《最好的教育在哪里》,三十多位老师撰写出十万余字的真实教育案例,关注孩子的精神状态和内心世界,以细腻的笔触、温柔的情感写出对孩子和教育的缱绻深情,以实际行动交出了教育的最好答卷。

除了工作室的常规工作,于洁工作室还接受全国各地老师的来电来信咨询,建有“抱团取暖树洞”栏目进行专题答复。每周三晚上两个小时的“于洁沙龙”进行主题讨论,研究目前德育工作中的一些现实问题,受到年轻教师的欢迎。