南京艺术学院叶继红教授到淮南师范学院讲学

2017-11-14
字体:
浏览:
文章简介:     淮南师范学院音乐系为加强声乐教学思想的交流,促进声乐教学形式和教学内容的改革与创新,切实提高音乐系声乐教学的质量, 5月6日上午8:30,在音乐系排练厅,邀请了南京艺术学院特聘教授.硕士生导师.音乐教育系主任叶继红教授举办了<声乐集体课与个别课教学的交流与探索>的专题学术讲座,参加本次学术活动的有音乐系党政领导.声乐教研室全体教师和部分学生.    此次活动受到了院领导的高度重视,淮南师范学院分管教学副院长曹杰旺教授到会并做出了热情洋溢的讲话,他对叶继红教授来我院讲学表示欢迎和感谢,

     淮南师范学院音乐系为加强声乐教学思想的交流,促进声乐教学形式和教学内容的改革与创新,切实提高音乐系声乐教学的质量, 5月6日上午8:30,在音乐系排练厅,邀请了南京艺术学院特聘教授、硕士生导师、音乐教育系主任叶继红教授举办了《声乐集体课与个别课教学的交流与探索》的专题学术讲座,参加本次学术活动的有音乐系党政领导、声乐教研室全体教师和部分学生。

    此次活动受到了院领导的高度重视,淮南师范学院分管教学副院长曹杰旺教授到会并做出了热情洋溢的讲话,他对叶继红教授来我院讲学表示欢迎和感谢,对我院办学定位、发展思路、学科专业建设等方面作了简单的剖析,肯定了近年来音乐系在教科研等方面所取得的成绩,对我系如何运用科学发展观创新工作提出了建设性意见。

    叶教授首先简要介绍了她在德国学习、生活及工作的经历,对中、德音乐教育的发展现状,特别是中、德高等音乐教育的方式、方法与教学理念进行了比较分析,然后对南京艺术学院音乐教育系声乐教学情况进行了解说。

在对音乐系08级学生进行集体课教学的现场互动中,叶教授结合自己的亲身教学经验,强调了音乐教育其本质是立“人“的过程,是实现习乐者自主创新的过程。她特别强调声乐教学中学生的主体地位与教师的主导性作用,强调声乐集体课和个别课教学中教师要对学生的声音、身体律动、舞台表演等方面进行全面而恰当的要求,充分挖掘学生自身的潜力,通过声乐教学启发学生的幻想,用一个整体的形象传达艺术形象,真正把塑造舞台“艺术品”置于声乐教学的核心。

    讲座持续了3个多小时,现场气氛活泼热烈,音乐系师生被叶教授精彩的表演与阐释所折服。此次活动对音乐系声乐教学模式的管理和改革、对声乐教师提升自身综合素质并改变教学思路、对学生全面理解集体课与个别课之间的关系以及对学习音乐的终极目标等都具有较为深刻的启示意义。