蜜蜂郭枫阅读答案 荷花淀节选阅读答案 蜜蜂(节选)阅读答案
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蜜蜂(节选)
文/丰子恺
①~⑤段略去。
⑥因了诅咒玻璃,我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来。我家祖母年年养蚕,每当蚕宝宝上山的时候,堂前装纸窗以防风。为了一双燕子常要出入,特地在纸窗上开一个碗来大的洞,当作燕子的门,那双燕子似乎通人意的,来去时自会把翼稍稍敛住,穿过这洞。
这般情景,现在回想了使我何等憧憬:假如我案旁的窗不用玻璃而换了从前的纸窗,我们这蜜蜂总可攒得出去。即使撞两下,也是软软地,没有什么苦痛。求生在从前容易得多,不但人类社会如此,连虫类社会也如此。
⑦我点着了香烟之后就开始为它谋出路,但这是一件很不容易的事。叫它不要在这里钻,应该回头来从门里出去,它听不懂我的话。用手硬把它捉住了到门外去放,它一定误会我要害它,会用螯反害我,使我的手肿痛得不能工作。除非给它开窗;但是这扇窗不容易开,窗外堆叠着许多笨重的东西,须得先把这些东西除去,方可开窗。这些笨重的东西不是我一人之力所能除去的。
⑧于是我起身来请同室的人帮忙,大家合力除去窗外的笨重的东西,好把窗开开,让我们这蜜蜂得到出路。但是同室的人大家不肯,他们说:“我们做工都很疲倦了,那有余力去搬重物而救蜜蜂呢?”
[真题回放]
1.阅读第⑦段,用简洁的语言写出作者觉得为蜜蜂谋出路“很不容易”的几点原因。
2.从全文看,如果删掉最后一段画线的句子,文章结构也完整,但在情感的表达上有什么不同?请说说你的看法。
[参考答案]1.一是蜜蜂不懂“我”的劝告;二是怕蜜蜂误会“我”捉它放生的举动;三是“我”不能凭一己之力开窗放蜜蜂出去。
2.画线句写出了“我”心中对蜜蜂命运的牵挂,更能体现“我”对生灵的爱惜、怜悯(爱护、关爱、同情等)。从前文写“我”一直想替蜜蜂谋出路,到最后这两句交代救蜜蜂的无果而终和“我”对蜜蜂生死未卜的担忧,暗含了“我”对人生错失的缺撼和对生命的无常、无奈的感叹。如果删去画线句,就没有这样的表达效果。
[解题指导]第一题考查学生对文章内容的理解概括能力,解题时我们要读懂文章,明确作者的写作思路,将段落划分为若干层次,并用简洁的语言概括,力求全面而不遗漏。这一段首句点明放蜜蜂出去不易,以下分为三个层次:蜜蜂不明白我的意思,不懂得从门里出去;“我”捉住放它怕挨蛰;开窗不容易,窗外有很重的东西。
第二题考查对作者思想感情的把握,要求树立整体阅读观。因为某一个段落是整体中的部分,部分总是与整体联系着的。我们应该明确作者对蜜蜂的情感变化:诅咒玻璃、为它谋出路、请人帮忙搬重物、因事出门回来不见蜜蜂的感受。这些都体现着作者对小生灵的悲悯和关爱。画线句子体现出作者对失踪蜜蜂的命运的关注,强化了作者对蜜蜂的感情。
[阅读提示]这篇散文写了一个日常的生活场景:作者看到一只蜜蜂,想要飞到室外去,苦于找不到出路,一味向窗玻璃上瞎撞。作者立刻急蜜蜂之所急,设法帮它飞出去,并请求他人挪开窗外的重物开窗放它出去未果。作者因事没有继续帮助蜜蜂,回来发现蜜蜂已经不见了。
阅读下文,回答问题。蜜蜂(节选)文/丰子恺①~⑤段略去。⑥因了诅咒玻璃,我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来。我家祖母年年养蚕,每当蚕宝宝上山的时候,堂前装纸窗以防风。为了一双燕子常要出入,特地在纸窗上开一个碗来大的洞,当作燕子的门,那双燕子似…
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