吴汉东知识产权 同济大学与世界知识产权组织联合培养知识产权法硕士

中央银行:当国家通过法律或特殊规定对某家银行或新建一家银行赋予某些特权并要求其他所有银行和金融机构以及整个经济.社会体系接受改银行的这些特权时,中央银行制度便形

2015年12月12日,湖北省法学会知识产权法学研究会成立大会暨第一届学术年会在中南财经政法大学召开.本次会议由湖北省知识产权研究会.湖北省法学会知识产权法学研

倡导合作学习方式 提高高中英语写作(人教版高考复习)---由一堂写作课引发的思考 一.案例背景 <普通高中英语课程标准(实验)>指出:高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力.由此可以看出新课程目标倡导学习方式的转变,倡导自主.合作.探究学习.崇尚合作也成了新课程下学习方式的典型特点之一. 随着新课程改革的进行,我们在使用人教版新教材的过程中,在英语课堂上逐步引入小组合

记者:入世十年,我国知识产权事业发展迅速.我们知道,在中世纪的欧洲,就已经有一些与现代知识产权制度关联的特权制度出现,如1577年,苏黎世的一个公民获得了一项与喷泉有关的特权保护.这类特权制度与其后产生的知识产权制度有何渊源?吴汉东:知识产权制度的形成经历了一个由封建特许权向资本主义财产权嬗变的历史过程.以英国为例,英国封建特许权包括产品专营权和印刷专有权.产品专营权由皇室所授予,成为各种行会垄断生产和流通的特权;印刷专有权仅是一种行政庇护,其受益者主要是出版商.作为私权的知识产权,与封建特许权

近日,中南财经政法大学校长吴汉东教授在知识产权保护"三审合一"(武汉)研讨会上表示,目前,我国知识产权保护模式呈现为"双轨制",即知识产权侵权纠纷发生后,权利人既可请求有关行政主管机关处理,也可直接向有管辖权的人民法院起诉.这里的"双轨"是"并行的双轨",而非"平行的双轨",他们有主次之分.在法律保护体系中,司法保护的主导作用在于这种保护方式应是主要的.基本的和最终的.其法律基础是一国司法的权威性和社会公信

    4月15日晚7时30分,郭明瑞法学名家系列讲座第十九期在烟台大学逸夫报告厅拉开序幕.我国著名知识产权专家.中南财经大学原校长.文澜特聘教授吴汉东应邀作"经济发展新常态与知识产权强国战略"专题讲座,法学院院长张平华教授主持本场讲座.    讲座伊始,张平华教授对吴汉东教授的到来表示热烈的欢迎.吴汉东教授以制度文明.知识产权魅力为主题分别从私人.国内和国际三方面阐述了讲座的意义.通过对知识产权制度发展与中国战略选择的分析,提出知识产权制度的发展是国家发展战略的升级版的观点.同时,吴

<知识产权法总论>内容概要:本书分以绪论.本论.专论的形式详细论述了知识产权法的发展历史.知识产权的分类与特征.主体与客体.取得与归属.行使与限制.权利冲突及保护等方面的知识,同时对知识产权法与民法的关系,以及知识产权法的法典化.全球化等经典热点问题进行很独到的分析并提出了颇具建设性的建议--<知识产权法总论>读后感,来自卓越网的网友:在陶鑫良.袁真富教授的<知识产权法总论>出版三年之后,非常高兴看到又一本<知识产权法总论>面世了.但是,本书与一般论述部门法

儒雅彬彬,笑谈国内国际文化发展事;激情轩昂,畅想自主知识产权产品创新路.在昨天上午的"出版大讲堂"上,结合吴汉东教授的讲座主题"文化大发展.大繁荣和知识产权战略",记者对吴教授进行了专访.保护知识产权是自身发展需求吴汉东说,注重知识产权的保护,已经成为我国自身发展的内在需求.他从私人层面.国家层面.国际层面三个方面阐述了知识财产和知识产权的制度功能.他认为,从私人层面讲,知识产权是知识财产私有的一种权利形态.知识财产就是个人掌握的技术.信息等.他举例说,20世纪90