陈敬如思维导图课程思维导图语文课程

2017-06-28

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文章简介：所谓思维导图就是应用于记忆.学习.思考等的思维"地图",能让学生在学习过程中了解老师的思维方式,知识的重点.小学语文思维导图的运用对于小学生学习语文知识是非常有帮助的,首先,他能训练小学生的思维方式,思维方式其实是学生在学习过程中较重要的技能,她能避免学生机械地接受老师传授的知识,让学生主动学习并且具有主动学习的能力.其次,能让学生快速高效率地记课堂笔记,众所周知,学校上课时间占据了学生绝大多数的学习时间,如果上课的效率提不上去,课后复习该怎么做,如果方法不对,会花掉成倍的时间,甚至熬

所谓思维导图就是应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”,能让学生在学习过程中了解老师的思维方式,知识的重点。小学语文思维导图的运用对于小学生学习语文知识是非常有帮助的,首先,他能训练小学生的思维方式,思维方式其实是学生在学习过程中较重要的技能,她能避免学生机械地接受老师传授的知识,让学生主动学习并且具有主动学习的能力。

其次,能让学生快速高效率地记课堂笔记,众所周知,学校上课时间占据了学生绝大多数的学习时间,如果上课的效率提不上去,课后复习该怎么做,如果方法不对,会花掉成倍的时间,甚至熬夜,花更多的时间用来学习,也不能取得理想的效果,只有很少的学生能够“应对自如,既能记好笔记,又有时间跟着老师的讲解进度进行思考”。

而思维导图就能很轻松地解决这一问题,不仅老师的备课简洁、学生做笔记也不用那么累赘,很有效地提高学生做笔记的效率和学生吸收知识的效率。学生学习到小学语文思维导图的原理和方法对于学生学习能力的提高很有帮助,如果学生能将这种方法运用到语文阅读题中,在做阅读训练时,很多学生可能遇见这样的问题:题目可用信息太多,不知道从何处下手,还有的出题者故意设置了干扰信息,让你“钻进”他布置好的圈套,让你感觉自己这道题作对了,其实不然。