“狼爸”用打的方式教育孩子对吗?
前天晚上(2011年12月26日)在上海电视台东方直播室,看了被称做“狼爸”的萧百佑“三天一顿打,孩子进北大”的争论。萧百佑生四个孩子,孩子进了北大,他认为是打的结果。对自己打孩子的做法沾沾自喜,认为是成功,并且是可以效仿的好方法,并类比国家有强制的法律,教育就应该有强制的家法。限制孩子很多方面,只许学习。只要孩子的行为不符合他的想法,就要打。要打到红肿三天才能消退的程度,考试少一分打一下,顶嘴必打,不打头只打手,十一岁之前打,并说是科学的方法。萧百佑的做法有反对声,也有支持声。
本人认为,萧百佑完全不懂教育,他的方法是把孩子强制挤入他自己思维的铁制模具,把孩子强行制造成了一个暂时存储知识的“U盘”,废掉了孩子分数以外其他更重要的很多方面。限制了孩子一生的发展,孩子有这样的爸爸,是终生的悲哀。北大不应该招收这样靠棍棒打的无自己人格高分低能的畸形儿。
第一,教育是启迪心灵之魂、点燃兴趣之火、焕发智慧之光、使受教育者身心全面发展的复杂、高级而神圣的育人活动,不是简单粗暴的下作行为。如果殴打是教育的灵丹妙药,师范院校应关门,老师家长们都可以下课,换成粗鲁的莽汉就可以了。如果教育依靠暴力,讲台上放块馍,狗都能上。教育主要任务是育人,不是靠打出分数,受教育者不是生产分数的机器,而是在德、智、体、美等方面都得到全面发展的健全人。
第二,顶嘴就打,如同狼群里的头狼对待其他狼,毫无人性和民主。打孩子的行为,杀灭了孩子的自我。打孩子只能打出循规蹈矩,打出冷酷无情,打出被动接受的习惯,打出了孩子对学习的恐惧和厌恶,打出了阴暗心理,打出了孩子的奴性。打掉了独立思考,打掉了孩子的人格尊严,打掉了孩子的兴趣和创造力,打掉了孩子可能的阳光性格。打掉了孩子的诚信,打掉孩子的自律能力。打孩子是野蛮的不文明行为,用打代替教育,是对教育无知的表现,是对崇高的育人活动的玷污。
第三,国家法律和家庭教育是两回事,维护社会秩序靠国家法律,培养人才靠教育。用维护社会秩序的方式教育孩子,牛头不对马嘴。把国家维护社会秩序的方法用于教育,无异于用养狗的方式来养鸟,使鸟终生失去飞翔的能力。
第四,上某所学校只是孩子人生道路上的一小步,今后的路还很长,教育的目地是培养孩子高尚的情操,阳光的性格,健康的心理,探求知识的兴趣,学习的方法,强健的体魄,合作与适应社会的能力,是培养孩子一生越飞越高的本领。绝不是眼前的高分数及上北大。上了北大又如何?北大生中,不乏有一生平庸无为、自杀、信奉邪教、走向犯罪之人。就算上北大是目的,在北大成千上万的学生里,有几个是靠打进去的?依靠打教育孩子,是掠夺式的拔苗助长,是饮鸩止渴,是只管眼前的断后路行为。本来这个孩子应该长成一只雄鹰,却被殴打压制成了一只鸡。应当懂得,鸡有时候比鹰飞的高,但是鸡永远飞不了鹰那么高。
第五,有作为的人没有一个是靠打出来的,比如爱迪生,牛顿,门捷列也夫,莎士比亚,鲁迅等。爱迪生因为小时候好奇而提出奇怪问题,受到老师的嘲讽,他妈妈认为老师扼杀了孩子兴趣,把孩子领回家自己教育,鼓励出了世界发明大王。如果爱迪生从小被“狼爸”式的父母扼杀兴趣,人类现在就没有这样的辉煌了。一个孩子生下来,你知道他今后不会是伟大的人物吗?全世界有作为的人,他们的父母没有一个像“狼爸”那样对待孩子。相反,监狱里的犯罪之人,他们的父母很多像“狼爸”那样殴打孩子。只要孩子不伤害自己,不伤害他人和社会,就不要过多的限制,也许他的兴趣方面是无量的前程。
第六,孩子童年的玩耍,是终生享用不尽的财富,开心快乐地与小伙伴们的玩耍,是人生观、世界观和价值观形成的重要因素。教育部规定学生每天不少于一个小时的课外活动(时间长些更好),快乐地与小伙伴们玩耍,是孩子成长经历中的一个无法替代、无比重要的过程,在这个过程中,使孩子学会了交流合作,锻炼了灵活机智,提升了是非判别能力,增强了选择能力,产生了兴趣,促发了语言的流畅,激发了散发式思维,有主见,能力强。“狼爸”的行为,使孩子错过了很多方面锻炼“童子功”的最佳时期,而且是非常重要的方面,造成孩子终生无法弥补的遗憾。无异于把应当长成山林猛虎的虎仔,养成动物园里肥肥大大的笨猫,这样的笨猫再放归山林,必然很快死去。恶劣方式教育的孩子放归社会虽然不会死去,但是缺少了很多能力。
狼的行为只能孕育出狼,人的孩子被狼养育,也要变成狼孩。用剧毒农药给青菜治虫,不如不治。用毁楼的方法捉鼠,不如不捉。最近有报道一个养鸡场,场主把鸡关在小笼子里,笼子小的鸡站不起来,这些鸡只保留下蛋的功能,其他找食,游戏,飞翔的能力都被杀灭了,成了下蛋的机器。这种对鸡的虐待做法受到谴责,他们立法限制这种虐鸡恶行。
靠打使孩子变成学习机器,与虐鸡没什么两样。很多孩子已经被挤压的成了只会出分数的鸡了,他们已经很悲惨了,还要更加残酷的“狼爸”方式吗?不要再虐待可怜的孩子了。大胆放飞孩子的理想,还给孩子自由的空间,使他们创造性的思维散发出灿烂的光芒,用赏识鼓励的爱心,托起明天的太阳!
