天津大学单平访天津大学校长单平: 天津大学务实创新求发展

2018-03-12

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文章简介："花堤蔼蔼,北运滔滔,巍巍学府北洋高."1895年,中国近代史上第一所大学---天津大学诞生于渤海之滨.目前,天津大学已发展成为全国最大的多科性大学和国家重点建设的国内外知名高水平大学之一.百余年来,天津大学始终秉承"实事求是"的校训,"严谨治学,严格教学要求"的校风和"爱国奉献"的精神,培养了十万余名优秀毕业生,创造出了一大批高水平的科研成果,为国家的建设和社会的发展作出了重要贡献.单平,男,1946年5月生,汉族,辽宁鞍山

“花堤蔼蔼,北运滔滔,巍巍学府北洋高。”1895年,中国近代史上第一所大学———天津大学诞生于渤海之滨。目前,天津大学已发展成为全国最大的多科性大学和国家重点建设的国内外知名高水平大学之一。

百余年来,天津大学始终秉承“实事求是”的校训,“严谨治学,严格教学要求”的校风和“爱国奉献”的精神,培养了十万余名优秀毕业生,创造出了一大批高水平的科研成果,为国家的建设和社会的发展作出了重要贡献。

单平,男,1946年5月生,汉族,辽宁鞍山人,1987年9月入党,1968年12月参加工作,天津大学机械系焊接专业毕业,研究生,博士,教授。现任天津大学校长,党委常委,天津大学学术委员会主任,学位委员会主任;国际焊接学会执委会主任,中国焊接学会理事长。

天津大学校长单平的日程安排十分繁忙,特别是高招的这段日子。为了准时赴约,单平是匆匆从天津大礼堂赶来的,他刚刚在那里参加了加快滨海新区开发开放动员大会。在交谈中不难发现这是一个十分“务实”的北方汉子。为人、治学、办校,无论处于哪种角色,他始终坚持着“实事求是”的原则。

在单平看来“实事求是”是天大的校训、是天大的文化,是天大人最大的财富,“‘实事求是’绝不是固步自封,而是务实创新的理论精髓”,单平敏锐地抓住了这次对话的主题。

高校——创新体系重要一环

经济周刊:第一台高速柴油机、第一张彩色胶片、第一台电视转播车……许多科技第一都出自天津大学,天津大学是一个在科学研究方面有着卓越成就的百年大学。作为天大的校长您如何看待创新?

单平:创新是中国发展的关键词。创新有三种形式,原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新。大学有责任在基础研究方面做工作,天大在基础研究方面投入比较多。天津大学是一所以工科见长的大学,在技术方面有一定的优势。集成创新和引进消化吸收再创新,工科学校是强项,应该作出贡献,特别是学校的学科比较综合,不像研究所那样单一,在集成创新方面可以大有作为。

经济周刊:大学在创新体系中处于怎样的位置?发挥怎样的作用?

单平:高校是创新体系中的重要一环。高等学校兼有知识传授、知识应用、知识创新和人才培养的重要功能,具有学科交叉融合、教学与科研结合、青年人才不断涌现的优势,是国家创新体系的重要组成部分,对科技创新具有义不容辞的责任。

高校以其研发优势、人才优势一直都站在科研的前沿。以天津大学为例,学校现有16个实体学院、51个本科专业、151个硕士点、92个博士点、17个博士后科研流动站,有3个国家重点实验室,13个国家重点学科,20个有博士授予权的一级学科。国家每年都会向高校投入大量的科研资金。截至目前,天津大学共获国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖104项,获省部级科技奖651项。

更为重要的一点,高校还承担着培养创新型人才的任务。从长远看,这个作用尤为重要,关系到国家的未来。作为国家重点投入的“211”工程建设学校,在创新型人才的培养上应该更加努力,天津大学近些年在课程设置、教学内容、教学方法上都有较大的改革措施,目的是为培养人才创造好条件,培养出一批高质量的,有实践能力、有创新意识、创新能力的人才。

经济周刊:作为一位校长,一位教授,对于如何培养学生的创新意识,您有什么看法?

单平:要培养学生的创新意识和动手实践能力。本科生的学习主要靠知识传授,但这种学习不能是完全被动的学习,而是一种研究性的学习,我们强调的是本科生要有创新意识,要敢去想,敢去创新,不能墨守成规。对于研究生来说,要求就提高了,特别是博士生,要有创新能力。现在的人才培养模式在变、培养方法也在变,西方一些国家有较为成熟的创新人才培养模式,值得我们学习。

实事求是务实创新

经济周刊:从您的简历上看您的大半生都是在天津大学度过的,三十余年的天大生涯,这所学府给您最深的印记是什么?

单平:天大留给我最大的财富是务实的作风,实事求是的精神。这是我们的校园文化。无论是教师还是学生,实事求是的校训都是最大的财富。

经济周刊:“实事求是”是不是有些保守,缺乏探索精神?

单平:每次在硕士生的毕业典礼上,我都要提出要求,要他们实事求是。有人觉得讲“实事求是”就是非常保守,其实,这是误解了“实事求是”的内涵。就像认为谨慎就是胆小,就是不敢说、不敢动一样,把实事求是理解为没有创新精神,这都是片面的。

实事求是的“求”本身就是探索过程,在某些不务实,急功近利浮躁的情况下,实事求是的校风对学生的影响是十分重要的。“实事求是”是培养学生认真做事,培养学生从事实中找真理,务实创新。

这几年,天津大学毕业生的就业率和供需比例在全国一直排前几名,主要原因就在于他们务实,企业都喜欢那些在学校养成实事求是作风的人。“务实”是我们宝贵的财富,是天大的口碑,也是天大的品牌。事实上,搞科学也好,办企业也好,从政也好,做什么不是从一步一个脚印做起的?

经济周刊:确实天大的学生是有“踏实”的口碑,摩托罗拉(中国)前总裁陈永正就曾提过。

单平:天津大学管理也比较严格,一年中退学的学生有几十个。我们毕业生一次就业率,在教育部公布的全国高校榜中名列前茅。摩托罗拉公司有六百多名天津大学的毕业生,他们为什么要招那么多天大的毕业生?他们对我们的毕业生有个评价:第一是朴实,第二是基础知识扎实。这都是“实事求是”的影响。

经济周刊:务实创新,这个说法比较新鲜。

单平:是呀,比如刚才说到引进消化吸收再创新,就是一种务实的做法。但重点还是在原有基础上再创新,如果完全不创新的话,几年以后可能就过时了,而且没有自主知识产权,没有核心技术、没有自己的品牌就很难取得好效益,没有出路。

经济周刊:您是一个很务实的校长,这让我想起了天大前身北洋大学的校歌:“不从纸上呈空谈,要实地把中华改造。穷学理,振科工,重实验,薄雕虫……”

单平:不务实怎么发展,当时提出来建北洋大学,就是因为在甲午海战以后发现我们的科技不如人。在北洋大学时期就注重对学生综合素质的培养,文凭上的科目有治国策略、地质、物理等。北洋大学走的就是科技强国之路。从北洋大学开始,我们的校风就比较朴实,1924年北洋大学的校训就是“实事求是”,直到天津大学成立,基本上还是传承了原来北洋大学务实的传统。

经济周刊:您在涉县的天铁呆了10年,这10年的铁厂生涯给您留下了怎样的影响?

单平:在工厂的10年经历对我影响很大。这10年的企业经历起码让我对社会、对企业有了比较多的了解。至少知道企业是怎么回事了。这10年的经历让我能了解企业办事的思路、程序,所以,天津大学有时候和企业谈合作的时候双方能比较容易达成共识。我本人有时也会直接参与和企业的谈判,企业方面觉得我们能谈到一块儿去,容易沟通。

经济周刊:天津市委、市政府刚刚召开了天津市科学技术大会,天津大学有30项科技成果获奖。

单平:我们作为以工科为主的学校,每年都有一些科技成果,但真正转化的数量并不高,得奖的只是典型的比较好的项目、有前景的项目。我校在成果转化方面已经取得一定的成绩,特别是用高新技术改造传统工艺和传统产业还是大有可为的。我们现在每年的研究经费有3亿元,其中60%的科研经费都来自工矿企业。来自企业的课题一般偏重应用型的研究,科技成果转化还是比较直接的。

服务经济服务滨海

经济周刊:日前,天津大学与山东省政府签署了省校合作协议。天大为什么要如此积极地与地方政府合作?

单平:这次合作双方将在人才培养、科学研究、高新技术成果转化等领域开展多层次、多形式的交流与合作,实现互利互惠、共同发展。这种形式很好,有一个框架协议,有政府主管部门的搭桥,可以实现高校与项目的有效对接。比如这次我校10个学院和中心的十多位专家教授与山东省的电子信息、机械设备、化工、服装纺织、食品、材料等领域的三十多家省属特大型企业进行了合作洽谈,收获很大。

经济周刊:与天津的合作多吗?

单平:很多,自2001年起,天津大学每年承担完成的天津市纵向科研项目经费均超过1000万元。2003年,天津大学与天津企业在天津市经委的支持下申报了13个行业技术中心;2004年,与天津市企业签订技术合作项目255项,合同总经费超过7000万元,约占当年全部横向科研合同额的一半。

在天津港的改造、渤海油田的开发、大港油田的开发、渤化集团的新产品开发与技术改造、机电总公司新产品的开发等天津市支柱产业中,都可以找到天津大学的科研成果和开发出的新技术。

经济周刊:您刚刚从加快滨海新区开发开放动员大会会场上赶来,滨海新区将对环渤海区域发展发挥辐射带动作用,科技服务、辐射是其中很重要的一方面,作为天大校长您怎么看这个问题。

单平:技术领先才能起到辐射带动作用,任何一个地方如果研究部门密集的话,肯定有利于吸引投资,天津的科研力量、人才储备具有这样的实力。包括摩托罗拉在天津投资,首先考虑当地的科技基础,如果有一个地方有很多高校,那肯定具有人才优势,再说高校本身就具有一定科技实力,对企业未来进一步发展有利。

能否起到辐射带动作用关键还要看自身实力。要真正起到环渤海地区的领头作用,在创新方面应该领先一步,高人一筹,人家服你,你才能领头。

这个实力要靠具有自主知识产权的品牌来体现、要靠拥有核心技术的大企业来体现。天津的传统名牌比如自行车、手表等都很有名,但这还不够,在知识经济时代需要有更高技术含量、技术水平的高新技术企业和品牌。

摩托罗拉、三星虽然在天津生产,但始终是人家的品牌,高额利润被人家拿走了。天津要在环渤海区域起辐射带动作用,就需有自己的品牌,有拥有自主知识产权的核心技术,这就要靠自主创新。天津高校多、技术人才密集,这就是基础条件,也是宝贵财富。

经济周刊:产学研合作已经进行了几十年,还在不断探索更好的结合之路。天大在产学研结合方面有什么创新之处吗?

单平:核心技术是引进不来的,只有靠自主研发。企业是创新主体,了解市场,大学科研力量雄厚。产学研结合绝对是正确的。问题在于怎么结合。企业最知道关键技术是什么,最了解市场需要什么,但现在很多研发并不是一个学科、一个实验室就能解决的,也不是短时间能实现的,需要综合实力,像摩托罗拉这样有实力建立自己研发中心的企业毕竟太少了。

高校在科研力量方面有优势、有人才、有一定的科研手段,但往往找不到确有应用前景的研究方向,所以双方结合能实现资源的优化配置。

但以前很多产学研结合之所以流于形式,原因在于太急功近利,企业给钱学校完成课题,企业看重的是这个课题眼前能取得多少经济效益,高校看重的是课题研发完后论文水平如何,双方没有找到一个合作的共同目标,没能找到利益结合点。产学研结合应该落到实处,形成长效机制。

经济周刊:怎么落到实处?

单平:比如天大成立了校企合作委员会,吸纳重视科研的国内企业参加,目前很多有影响的大企业都参加了这个校企委员会,进行实际的产学研结合。这就不是一两个小课题的攻关,而是双方共同建立研发体系,为企业长期研发服务。

比如在天津,我们积极围绕天津市经济发展支柱产业的需求和有关企业和单位亟待解决的技术难题开展相关研究,提供技术支持和服务,很多科研成果的投入应用都取得了重要的经济效益,为增强天津企业的竞争力奠定了坚实的基础。

新型填料塔技术在天津市推广应用了八十多家企业,每年可创造直接经济效益五亿多元;“锂离子电池负极材料中间相炭微球制造技术”投产后一年时间就创造产值3200万元,改变了国内市场中间相炭微球负极材料长期依赖进口的局面;开发的“复方丹参滴丸自动灌装线”投产半年新增产值达到6789万元;学校为天津夏利汽车开发出的视觉检测系统有效地提高了夏利汽车的产品质量和劳动生产率;天大石化中心承担并完成的国家攻关项目“双酚A生产新工艺”成为中国石油化工领域首次拥有自主知识产权的成套技术。

特色办学目标世界名校

经济周刊:作为中国近代史上的第一所大学,天津大学(北洋大学)开创了中国近代高等教育的先河,提到斯坦福人们会联想到硅谷,提到哈佛人们会联想到很多著名的CEO,当人们提到天津大学时,您希望人们会联想到什么?

单平:应该是工程师吧,各个行业顶尖的工程师,能够引领各个行业、各个领域创新发展的总工程师。“实事求是”是天津大学学生最大的特点,天大校训已经近一百年没变了。

经济周刊:天大提出了“上水平,出精品,办特色”的办学思路,这是在什么样的背景下提出来的?

单平:这是学校领导班子在“九五”期间提出来的,而且很快成为大家的共识。这些年我对“把握方向”这个问题体会得比较深,我觉得明确一个办学目标很重要,天大从它的前身北洋大学开始就以工科为主,工科的重点学科数量在教育部直属高校中排前5名,实力相当强,17个一级学科有博士学位授予权,工科博士点70多个,也是名列前茅,这是天大的优势和特色,不能放弃。

所以我提出“上水平,出精品,办特色”这个办学思路,不追求大而全,要保持特色。

经济周刊:这个思路的具体内涵是什么?您认为这是一条适合天大办学的思路吗?

单平:“上水平”是教学和管理全面上水平。

“出精品”有两层含义:一是教学质量高,二是办出学科精品。所谓精品,就是专业不在多,只要是一个专业就要让它在国内有一定地位。只要是一个专业,就要有本科生、硕士生到博士生的结构,也就是要办到博士点。不能一办就是好几十个专业,到最后连硕士点也申请不上,这不是说博士点有多高明,起码能证明这个学科在国内有些实力,这也是衡量学科强弱的一个标准。

所以说,我们求的是精品,不是规模。这么多年天大招生,本科生设置500个班,如果一个班多加上两个学生,就能多收入一千多万,但我们不能这么做,你想啊,学校的资源就这么多,人一多,质量肯定受影响。

“办特色”就是以理工为主。我们也会重视发展人文学科,它也很重要。未来发展大家不能都是一个模式,得考虑有所为,有所不为。天津大学还是坚持重点发展理工,其他的学科适度发展,重点要放在理工,尤其在工科专业中我们有些专业是国内领先的,比如化工等,在国际上也很有影响。

这些年天大没有买多少地,没有扩大地盘,更没有让资源分散,就是为了保证教学质量,集中精力发展化工、建筑、精密仪器这些强势学科,发展优势学科,带动学校整体发展。

现在看来,我们做对了,从天大在国内的影响逐年提高来看就能证明这一点。最近这几年天大生源的分数越来越高,几乎所有省份录取分数都高出重点线60分以上。

经济周刊:现在很多国内大学都提出了打造世界名校的目标。天大距离世界名校还有多远?

单平:世界名校不是自己评的,是要得到公认的。世界名校都是靠着多年的办学历史而闻名,有很深的文化积淀。第二要有水平。一流大学要有一流的世界级的科研成果,一流的原创成果。比如世界知名奖项有几项,诺贝尔奖有几项?要有一流的国际知名的教师,当然不可能所有学科都有名师,但是一所知名学校必须有几个学科的名师。

还要有一流的毕业生。比如:提到耶鲁或许就能想到某个总统。最后,还要有对社会的贡献。我们的学校距离世界名校可能还有一段距离。一个国家应该有名校,所以我赞成集中财力投入若干学校。在不远的未来北大、清华建成世界名校是完全有可能的。

天大距离世界名校还有一段距离,是我们的长远目标。我们现在能做的是把有基础的学科打造成世界知名,先拥有若干世界知名学科。如我们打算把化工建成知名学科,天大化工在全国排名第一,想在不长的时间里把化工办成世界前10名,这是有基础有条件的。

以此为突破,带动相关学科搞上去。一个知名学科不是抽象的,关键要通过人体现出来。比如化工学科一定要有几个国际知名学者、教授,能主持国际会议,在国际合作上有发言权。这是和世界知名学校平起平坐合作所需要的。

所以现在天大鼓励教师参加国际合作,参加交流。每年天大出国人次大约有一千人,让大量的教师,大量的一流学生到世界一流的学校去,接触前沿科技,没有这些人就不能建成国内外知名学校。从拥有世界知名学科———世界知名大学———世界一流大学,打造世界名校的路还很长。