黄厚江出师表 文本解读能力凸显语文教师的本色——以黄厚江老师的《阿房宫赋》一课为例

2017-12-19
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文章简介:文本解读能力凸显语文教师的本色--以黄厚江老师的<阿房宫赋>一课为例孙彪  [摘要]:正一次听黄厚江老师的课,感触颇深.黄厚江老师魅力在哪里,就在于他的"本色语文".本色语文的愿景就是--把语文课上成语文课,用语文的方法教语文.这句话很通俗,简单朴实,返璞归真,却抓住了语文教育的本质,让听者如醍醐灌顶.听了黄老师的几节课,我最大的感受是,这样的课才像语文课,语文课就是要解决学生的听.说.读.写这些基本能力.不过纵观现在的语文课堂,深感要实现这样一个愿景,作为语文教师来说,提

文本解读能力凸显语文教师的本色——以黄厚江老师的《阿房宫赋》一课为例

孙彪  

【摘要】:正一次听黄厚江老师的课,感触颇深。黄厚江老师魅力在哪里,就在于他的"本色语文"。本色语文的愿景就是——把语文课上成语文课,用语文的方法教语文。这句话很通俗,简单朴实,返璞归真,却抓住了语文教育的本质,让听者如醍醐灌顶。

听了黄老师的几节课,我最大的感受是,这样的课才像语文课,语文课就是要解决学生的听、说、读、写这些基本能力。不过纵观现在的语文课堂,深感要实现这样一个愿景,作为语文教师来说,提高文本解读能力,

【作者单位】: 江苏省马坝高级中学; 【关键词】: 文本解读;阿房宫赋;黄厚;阅读教学;经典文章;阅读文本;黔之驴;现代散文选;自我追求;苏教版; 【分类号】:G633.3 【正文快照】: 一次听黄厚江老师的课,感触颇深。

黄厚江老师魅力在哪里,就在于他的“本色语文”。本色语文的愿景就是——把语文课上成语文课,用语文的方法教语文。这句话很通俗,简单朴实,返璞归真,却抓住了语文教育的本质,让听者如醍醐灌顶。听了黄老师的几节课,我最大的感受是,这样的课才