苏清波造假 揭秘“脑力波” 看泉州苏清波如何打造超强大脑
苏卫明之所以同意,也跟他对儿子的熟悉有关,“他的个性就是这样,他会去做,肯定是很有把握了”。
在他的印象中,清波从小就是个让人省心的孩子,做出来的事,也让他隐约感觉,自己的这个孩子,与一般孩子不太一样。清波的学习成绩,从没让他担心,而且清波从小对图像就很敏感,喜欢画画,参加过许多的美术比赛,得了不少奖,这让他很欣慰。为鼓励孩子,他把清波的每一张奖状,都仔细地收集起来,买来一些木料,利用自己的手工技术,把这些奖状装裱起来。为了让裱框显得美观,他还在裱框雕上一些漂亮的图案并上漆。
因为工作调动,到清波上初三的时候,苏卫明从晋江回到台商区老家。“现在想来,也算是失误吧。”苏卫明说,当时担心清波在晋江上高中,两地奔波劳累,就让儿子回老家参加中考,却因为一时间没适应,中考失利。当时在老家,要上最好的高中,需要1万多元的择校费,苏卫明已经在筹备,但清波却主动找到他,说“没考上就是没考上,买进去也会没面子,就算不上最好的高中,凭借自己的实力,也能够脱颖而出”。
苏卫明听了也很欣慰,“小孩子有志气,我们干吗去拦他呢?是吧!”
走在路上的人
苏清波坦承,自己的记忆法,确实与从小对图像的敏感有关,记忆法的原理简单,但要精通,就必须不断练习和记忆自己的一套编码和地点。
如记忆扑克牌,他会把“红桃A”比做蜈蚣,每张牌赋予新形象,这是一次编码过程,再想象这些东西放在自己房间的某个位置。“一旦发现记忆的编码不好用,要不断优化”,如99原来编码为舅舅,经常出错,换成“冰冻的冰块”更好用。
他清楚记得学校和老家所有房屋的摆设,他脑子里已储存6000多个代码。他把要记的东西变成图片或者物体,放在屋子的某个地方,如门、桌子、椅子等,然后想象画面,将编码和地点联系起来。如数字9900,00是望远镜,99是冻住,假想在门上一副望远镜被冻住,这就是一幅记忆画面。
记忆数字时,就可将数字每两个拆开,从音、形、义上加以联想和记忆,如12(婴儿)、13(医生)是从读音上联想,22(鸳鸯)是从外形上想象。苏清波说,记忆法原理很简单,就是把已经记住的东西,运用一定的顺序进行想象、联想和连接,因为想象和联想强调了图像,所以效果非常明显。
而在记忆的过程中,他还特别强调“越生动越好”,每一次记忆的图像,在他脑中亦并非一张简单画面,而更像是活生生的动态画面,这也会让记忆过程更加有趣,效果也是事半功倍。
“这么牛,是刻苦还是天赋?”被问到这句话时,苏清波清清嗓子:“首先,我不觉得自己牛,我只是个普通人。其实刻苦还是天赋,是个伪命题”。
他说,自己没有特别的天赋,只是比较执著地干一件喜欢的事。初二时,他和姑姑去北京探亲,白天坐公交车经过天安门。到天安门看升国旗仪式一直是他的愿望,他告诉姑姑第二天凌晨3点,他要起床去天安门。亲戚家住在丰台,坐公交车过去还得2小时,何况凌晨时根本没有公交车。姑姑压根没把他的话放在心上,清波却记得清楚,凌晨起床,翻身跃上自行车,在黑暗里凭着白天的印象,骑到天安门。
未来,苏清波想带一支福建队伍出来,毕竟福建在记忆术这方面还是比较空白,但无论未来能走多远,他会努力践行做自己喜欢做的事情。