任彦申从政心得(精)

2017-05-17
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文章简介:目录 从清华园到未名湖 序 003 自序 005 我观清华北大 011 世人眼中的北大清华 011 北大人说北大 012 我观北大清华 014 谈谈人才理念 019 人才的内涵 019 人才何以难得 020 对待人才三原则 022 用人要当其时.当其壮 023 不拘一格方能出人才 024 没有宽容就没有人才 026 关于领导哲学 029 领导是最重要的成长环境 029 团结是最重要的成功之道 030 用人导向是最重要的政策导向 032 善于欣赏是最高明的领导艺术 034 助人成功是最大的成功 0

目录 从清华园到未名湖 序 003 自序 005 我观清华北大 011 世人眼中的北大清华 011 北大人说北大 012 我观北大清华 014 谈谈人才理念 019 人才的内涵 019 人才何以难得 020 对待人才三原则 022 用人要当其时、当其壮 023 不拘一格方能出人才 024 没有宽容就没有人才 026 关于领导哲学 029 领导是最重要的成长环境 029 团结是最重要的成功之道 030 用人导向是最重要的政策导向 032 善于欣赏是最高明的领导艺术 034 助人成功是最大的成功 036 亲和力是最重要的影响力 038 一把手的艺术 041 想全局,抓大事 041 站得高,看得远;睁只眼,闭只眼 042 寻找共识,凝聚合力 042 既要管事,更要管人 043 胸怀宽广,豁达大度 045 不争功,不诿过 046 大学管理的误区 047 自由与民主的混淆 047 行政权力与学术权力的交叉 049 专家的高明与局限 050 教师与校长的矛盾 051 思潮的困惑与出路 053 大学的精神使命 053 文化高地的风采与伤痛 054 文化振兴的根本之道 056 多元激荡的文化发展趋势 059 处理思潮问题的经验教训 061 学潮的风险与对策 066 学潮发生的原因是什么 066 学潮的风险在哪里 070 处理学潮应把握哪些原则 074 大学何去何从 082 大学的社会功能是什么 082 大学要不要多元筹资 085 产、学、研结合要不要实行 087 十年的记忆 091 沉重的使命 091 调整角色,转变形象 093 重要的里程碑 096 向世界一流大学进军 098 后知后觉 自序 105 我观江苏 113 一、从乾隆下江南说起 113 二、水做的江苏 116 三、水做的人 119 用人之道 124 一、盛世明主的用人智慧 124 二、知人不易善任更难 126 三、如何辨别干部 128 四、提防小人得志 134 五、干部制度的改革 137 干部选择 142 一、做人与做官 142 二、说真话与说假话 144 三、当官与发财 147 四、现任与前任 149 五、对上与对下 151 六、照抄照搬与开拓创新 153 七、报喜与报忧 155 八、讲套话与讲新话 157 领导境界 160 一、远见卓识 162 二、当机立断 163 三、宽厚包容 165 四、大智若愚 168 五、上善若水 171 大学精神 173 一、我国传统教育理念 173 二、大学精神的特征 174 三、塑造当代大学精神 177 文化价值 184 一、文化与民族精神 185 二、文化与现代化建设 188 三、文化与综合国力 189 四、文化与城市 191 五、文化与人生 192 大众传媒 194 一、传媒的特点 194 二、传媒的功用 196 三、传媒的改进 199 编后记 203 如何是好 自序 207 一、什么是成功的领导者 210 二、做官为什么 214 三、领导工作基本功 218 四、重在提升影响力 221 五、领导的最高法则 225 六、一把手是关键 228 七、既会干事又要懂事 231 八、求同存异的智慧 233 九、领导者的致命弱点 235 十、独断专行必然失败 238 十一、在骂声中成长 241 十二、有效地忙碌 243 十三、何时容易犯错误 245 十四、懂得见好就收 248 十五、品读三道奏折 250 十六、力戒语言腐败 255 十七、重建批评与自我批评空间 258 十八、如何善待人才 261 十九、文人何必相轻 266 二十、知识分子的弱点 268 二十一、聪明反被聪明误 271 二十二、有话好好说 274 二十三、做人的原则 276 二十四、保持善良天性 281 二十五、认识自己最难 283 二十六、学会学习 286 二十七、交友之道 288 二十八、常怀敬畏之心 291 二十九、幸福的哲学 293 三十、人生如戏 297