海南中学王艳梅 海南中学的校园文化景观

2018-01-14
字体:
浏览:
文章简介:海中的校园绿树成荫,古树参天,鸟语花香,众所周知.这是每一个海中学子热爱的家园.但原先的校园缺少一个主题鲜明的规划,花木杂乱,缺乏文化品味与内涵也是大家经常议论的.根据学校十二五规划和文化立校.建设书香校园的理念与要求,从二○一一年起,海中开始实施校园育人环境与文化景观改造工程,通过实施"一池.两馆.三园"的建设,打造与九十年名校相辉映的校园文化景观,提升海中文化品位,发挥其隐性的育人功能. 砚池(伍大伟先生摄)"一池"即指砚池,位于科学馆的东南侧.砚池是在原先一个

海中的校园绿树成荫,古树参天,鸟语花香,众所周知。这是每一个海中学子热爱的家园。但原先的校园缺少一个主题鲜明的规划,花木杂乱,缺乏文化品味与内涵也是大家经常议论的。

根据学校十二五规划和文化立校、建设书香校园的理念与要求,从二○一一年起,海中开始实施校园育人环境与文化景观改造工程,通过实施"一池、两馆、三园"的建设,打造与九十年名校相辉映的校园文化景观,提升海中文化品位,发挥其隐性的育人功能。

 砚池(伍大伟先生摄)

"一池"即指砚池,位于科学馆的东南侧。砚池是在原先一个废旧的喷泉的基础上,参照砚台的形状改造而成的。池边还配镶有我国东晋著名书法家王曦之《兰亭序》中的"流觞曲水"图案。砚池旁柳树依依,椰树倒映,似有一股浓郁的墨香,现已成为广大师生、家长流连忘返的休闲读书圣地。

"两馆"即指国粹馆和校史馆,它们分别位于一号教学楼一楼东西两侧,面积各占200m2。

 国粹馆(杨晓丹老师摄)

国粹馆粹集我国上下五千年各种各样的高仿国粹精品400多件,分精耕细作的农业技术、精美绝伦的百工技艺、钱币演绎的商业概貌、线条舞动的笔墨丹青、领先世界的古代科技、丰富多彩的社会生活和各具特色的民族文化等七个展区,展示了无与伦比的中华文明之精博,拓印了中华先祖筚路蓝缕、披荆斩棘的履痕。

广大师生观赏那名垂史册的伟大创造,徜徉于精美绝伦的传统艺术之园地,能够感受到令人激情澎湃的中华文明的律动,探求到中华五千年文明历史演进的路径,勾勒出中华文明巍巍殿堂的轮廊。该馆现在已成为广大师生进行爱国主义和中华传统文化教育的重要基地。

校史馆(兰志军老师摄)

校史馆由我校八五届校友陈雄先生独资捐建,"海南中学校史馆"馆名由我国著名的教育家顾明远先生亲笔题写。该馆收集了海中建校九十年来各个时期许多宝贵的图片和实物史料,分领导关怀、校史沿革、名师风彩和校友之光等四部分展区较全面地反映了历代海中人励精图治、披荆斩棘、追求卓越从而成为国内一流、国际知名的全国名校的九十年光辉历程,是广大师生开展爱国爱校教育的重要场所。

"三园"即指"思园"(思想园)、"学园"(学习园)和"行园"(实践园)。"思、学、行三园"体现了我校"知行合一"的办学理念和"让每一个海中学子成为有思想、会学习、重实践的人"的培养目标。

 思园(黄荦尹同学摄)

"思园"位于一号教学楼与校门之间,因其东西两侧立有我国古代与现代两位著名的教育家、思想家孔子和陶行知塑像而得名为"思想园",简称为"思园"。当您跨进海中大门,立即映入您眼帘的除了古朴、典雅的一号教学楼、凤棲堂和衍林堂外,其西侧有一块青石屹立在凤棲堂旁边,石上"思"字乃秦篆体,这就是人们所说"思园",这块青石是由我校八三届校友会捐赠,表达了海中学子对母校的思念与感恩之情。

 陶然亭(兰志军老师摄)

与青石相辉映的是在大门的东侧陶行知像旁边的陶然亭,它是海中校园里唯一的一个亭子,亭子上有两幅对联,其一"在践行中思考意义,于求学里陶冶情操",高度归纳了"思、学、行"三园的意义;其二"自古无邪以养正气,迄今有心而育真人",高度概括了孔子与陶行知两位先师的教育思想。这两幅对联是由我校语文组徐地银老师撰写,我国著名书法家、现任我国书协副主席、我省书协主席的吴东民先生亲笔题写。

 学园(吴银川老师摄)

"学园"位于一号教学楼与综合办公楼之间,因这里是教学、学习重地,又有我国著名雕刻家林酼豪教授创作的"文化春天"塑像立于此处而得名。当你走到一号教学楼大厅,首先让你的眼睛一亮的是大厅两侧悬挂的一幅由我校美术组林先动老师创作的巨幅油画《野菠萝》和另一幅由马向阳校长和海南中学原副校长劳王章先生共同撰写,并由我校书法组曹务乾老师书写的巨幅木刻《沁园春·校颂》,此外,前面还有一个十多米宽大的"学"字草书镶于大理石地面上。

该字出自我国著名书法家、有圣书之称的王曦之手迹。"学"字四边还刻有"尚德、睿智、唯实、创新"八字海中校训和四句古语,对学习和校训进行了诠释。

 行园(王艳梅老师摄)

"行园"位于科学馆实验大楼与艺术活动中心之间,因这里是培养学生动手实践能力的重要场所而得名。这里的"行"字也有十米宽大,镶在大理石地面上,出自毛泽东主席手迹。"行"字旁边还刻配有选自《荀子·儒效篇》的一段话:"不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矢,行之,明也。"这是古人对"行"(即实践)的深刻阐释。

这次校园文化景观改造得到了许多老师和校友的悉心指导和大力支持,在此,尤其要感谢九一届校友何金玲女士和我校徐地银、林先动、曹务乾三位老师,他们为校园文化景观的改造呕心沥血、出谋献策,充分体现了海中人精益求精、追求卓越的精神。