傅科实验 【傅科摆实验】设计了傅科摆的模拟实验

2017-10-31
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文章简介：五年级科学课<证明地球在自转>这节课的内容意义重大.学生对地球自转这种现象已经了解了(包括对哥白尼学说和其他天体运动知识的了解),但是这种了

五年级科学课《证明地球在自转》这节课的内容意义重大。学生对地球自转这种现象已经了解了(包括对哥白尼学说和其他天体运动知识的了解),但是这种了解其实是肤浅的。学生们并没有经过自己的探究,只是一个直观的结果。

在实际教学中,傅科摆原理理解是本课的难点,而本课就是运用关键性的证据——傅科摆来有力证明地球在自转。为了帮助学生了解摆的特点,理解傅科摆的原理,首先设计了傅科摆的模拟实验,让学生在亲手操作、亲眼观察的过程中体验到摆具有保持运动方向不变的惯性。

在此基础上,再让学生阅读当年运用傅科摆实验证明地球在自转的文字资料;同时,观看傅科摆实验的相关动画、视频等。以此促使学生身临其境,生动形象而又真切地感受到地球的确在自转。

接着。让学生交流、阅读其它证明地球在自转的资料。从而,训练学生搜集证据的能力,也让学生逐步深入全面地认识地球的运动方式及地球自转所产生的影响。最后,让学生运用所学到的知识、掌握的证据等来处理、修正自己先前对昼夜交替现象的解释。