榆中李新海 访中南大学李新海教授:弱水三千志尤坚 心自有志韧如丝

创新型国家发展战略为他所从事的材料、冶金与料电化学研究赋予了时代使命。将冶金物理化学基本原理与有色金属能源材料领域的实际应用相结合,提出新型锂离子电池电极材料,为我国构建资源节约型、环境友好型社会做出了突出贡献。他就是中南大学冶金科学与工程学院李新海教授。

(一)把心中的每一个梦想揣好

在他执著前行的人生旅程中,这是极其平凡的一年,一如继往的专注于自己的研究中。兢兢业业地坚守在教学岗位上;也正是在他科研教学的人生旅程中,这却是极其特殊的一年。2008年,李新海教授带领的科研团队凭借其高能量密度、高安全性锂离子电池及其关键材料制造技术项目,荣获国家科学进步二等奖。

作为新型材料领域的研究专家,李新海教授研究电池材料二十余年,于他而言,电池材料不只是他的工作和研究对象,更成为了生活的一部分,从选择电池材料领域的那一刻至今,从未改变。

2011年6月,忙碌于科研第一线的李教授热情接待了我们的采访,办公室里的他神采奕奕,善谈随和,带我们一起回顾他的人生经历。

在那个把计算机专业当作最热门专业的年代,李教授在大学期间学的是材料专业,但他一直希望自己的研究方向能够为IT业或其他应用领域做些什么,将自己的研究应用推广,创造社会价值。于是,最后李教授选择了电池材料。

金融海啸的来临,宣告着知识与科技成为国家竞争力的重要指标,各国都开始重视高科技的发展和新能源的利用。这让李教授坚信自己的选择,电池材料在3G通信领域以及新能源汽车等得到了广泛的采用,为新型材料和能源的研究找到了思路。

人生的选择很多,但最重要的是将选择与价值的实现、社会的发展相结合,然后坚定不移地做下去,这样,才能看到胜利的曙光。李教授正是在坚持和执著的研究下,取得着一个又一个令人骄傲惊喜的成果。

2004年,李教授带领的科研团队以周期性外场梯度法制备钴酸锂技术获中国有色金属工业科技进步三等奖;

2005年,李教授带领的科研团队以锂离子电池用高密度锰氧化物的制备技术获中国有色金属工业科技进步三等奖;

2006年,李教授带领的科研团队以锂离子电池及其关键材料制备技术与产业化获湖南省科学技术进步一等奖;

2007年,李教授带领的科研团队以锂离子动力电池关键材料及器件制造技术获教育部技术发明二等奖;

2008年,李教授带领的科研团队以高能量密度、高安全性锂离子电池及其关键材料制造技术获国家科技进步二等奖……

(二)把生活的每一点收获抓牢

入围2011年中南大学首届研究生“我最喜爱的导师”初选,得到了中南大学学生的推崇和爱戴,令李教授在欣慰的同时,对学生的培养百感交集。

“把培养方式与学生的发展方向相结合。”李教授讲到,由于每一个学生对自己的个人成长和未来发展有不同的想法和计划,因此,作为导师应该给予个性化的培养方式。针对不同的发展方向有针对性地进行培养锻炼。如果学生对科学研究感兴趣,可以为其提供更多的机会进行研究和思考训练;如果学生希望通过尽快就业实现自己的社会价值,那么,导师应以培养其实践能力为重,专业研究为辅。

“关注学生的成长。”每一个学生在跟随导师做学问做研究的求学过程中,作为导师,都能目睹着他们的成长和成熟。从对未来目标的迷惘、对自身定位的模糊的少年,到毕业时胸有成竹,自信满满的青年,他们经历着人生的一场蜕变。从这个角度来讲,导师和学生之间更是一种朋友,每一项科研实验的成功或失败,每一个创新想法的实践或放弃,导师和学生都在分享和品尝。

“重视团队的力量。”在科学研究过程中,孤军奋战是不可能有更远更深的突破,科研需要团队的共同努力。因此,李教授非常重视自己团队的构建和团队友谊的培养。为着同一个研究项目,为着同一个科研成果,大家付出心血地努力,学会配合和协作。这样的奋斗很单纯也很有意义,在培养了学生创新能力的同时,让大家收获着一份志同道合的情谊。

(三)把身边的每一件事做好

一面是授人知识的敬业导师,一面是深圳海盈科技有限公司首席专家,这样的华丽转身让我们被李新海教授的创业历程深深吸引。

李教授回顾着自己的创业经历:“由于最初的资金不足,早期专注于技术的转让,以完成资金的积累,然后是卖公司。”李新海进一步解释:“也就是将公司交给有管理能力的人去管理、经营、壮大。”正是这样,以李新海教授科研成果为核心技术的湖南杉杉新材料有限公司、湖南海纳新材料有限公司、深圳海盈科技有限公司等一大批高新技术企业在迅速崛起。

“我大学毕业的时候和大多数同学一样,也迷惘过毕业后能干什么?”李新海教授认为,要从身边的事情做起。“当你能够把自己身边的每一件事情做好,就意味着你有创业的机会了。”

“有目标后,就必须有行动、有毅力。”李新海说,高校科研与企业在研究过程中的一个最大差异在于,高校科研容易频繁更改方向,不断创新,但企业身肩盈利的使命,应专注一个行业,特别是创业型企业,不宜多元化经营。遇困难时坚持,遇诱惑时冷静,遇机会时果断。

“创新教育和创业教育对当代大学生有怎样的教育意义呢?”李新海说:“创业教育先是种创新教育,通过理念创新和技术创新的教育,才能为创业教育做好辅垫。”作为一名基于技术型的创业者,李教授深刻感受着科技创新对创业的支撑和引领作用,例如每季度推出新型产品以紧跟市场步伐,科技研发的成效直接关系到企业的生死存亡,只有在技术创新上占据一席之地,才能成为同行业的领跑者。

“通过创新教育和创业教育的指导,让学生们在学习中树立创新精神,培养创新素质,提高创新能力。”

“选定目标、投入感情、找准方法、全力以赴。”这是李教授送给每一位有着创业梦想的大学生们的创业箴言。

科学研究的路很长,但执著的心可以让这路很充实。

让我们衷心地祝愿李教授的科研人生精彩一生!

个人简介:李新海,出生于1962年12月,教授、博士生导师、享受政府特殊津贴专家。中国有色金属学会冶金物理化学学术委员会副主任委员。从事冶金、材料与电化学的基础理论研究与新技术开发。主持国家973课题、国家科技支撑计划课题、国家自然科学基金,湖南省重大专项、国家教委博士点基金及校企业合作项目40多项,在新型储能材料、新型化学电源、有色金属资源高效利用等领或取得系列重大创新性成果。

其中通过省部级鉴定12项,获省部级以上科技成果奖8项,其中,“高能量密度、高安全性锂离子电池及其关键材料制造技术”获得2008年度国家科学技术进步二等奖(第1完成人)。

申请国家发明专利60余项,获授权发明专利30项,发表学术论文400余篇,被SCI、EI收录的论文达300多篇次。出版专著《化学电源》一本。近年先后被授予教育部通用汽车中国高校汽车领域创新人才奖、湖南省优秀专家、长沙市十佳科技创新青年人才、2006年度李新海教授学术团队荣获首届“湖南青年科技创新十大杰出集体”。