踏歌 中国古典舞群舞

记不得是哪一年桃李杯的剧目了.虽都出自新疆,这支舞与或温柔或活泼的维族舞不同,舞蹈音乐的节奏感非常强,富有异域风情;舞者动作明快,干净利落,让人感到非常豪爽.答主今年特地学了这支舞,因为动作复杂,一个半小时才抠得30秒出来.整支舞跳完,人差不多已经废了,果然狂热的舞就是很耗体力啊.[古典舞剧目]中国古典舞剧目有哪些推荐?No.2 <山南笠影>依旧是桃李杯剧目,有一年汇演看到有学妹跳这支舞,我就深深地被折服了,一个字:美!尤其是灯光配合得好的话,那要再多加上几分都是没问题的.No.3 邹佳别&l

中国舞蹈,就像中国话一样,有独特的词汇.语意和文法结构.中国舞蹈起源於文字记载以前,早在纪元前四千年新石器时代的仰韶文化,先民已创造附有乐器伴奏,动作相合,连臂

作品踏歌."君若天上云,浓似云中鸟;相随相依,映日御风.君若湖中水,侬似水心花;相亲相恋,浴月弄影.人间缘何聚散,人间何有悲欢?但愿与君长相

摘 要 随着时代的进步,社会对艺术教育的要求日益提高,舞蹈作为一种形体艺术,也越来越多地吸引着大众.与此同时,对舞者的素质要求也大幅度提高.在舞蹈这门专业的艺术中,任何舞蹈种类的训练都是从基训开始的,不论是培养表演专业的学生.编导专业的学生,还是培养教育专业的学生,基训课都是一门非常重要的基础必修课,对于学生今后是否能够顺利地走上舞蹈艺术道路,具有举足轻重的作用.而芭蕾舞与中国古典舞两大体系的训练方法都有着不可忽视的科学训练价值,都有着严格规范的程式化动作训练体系.两者之间虽然有着许多不同之处,

本班级人数15人,身体条件较好,柔韧度一般,思考能力较差,对中国古典舞基本功课领悟记忆能力一般,对技术技巧的开法和掌握能力不够,表现力一般!本学期的教学目标:首先,解决自身的软度问题,使其间接的解放身体;其次,提高学生的领悟与记忆能力,使其不但要学会动作,而且学会思考,做到举一反三;第三,掌握基础技术技巧的开法练习,培养与确定正确的腿部"外开"意识,培养正确的用力意识用力方法以及在训练中运用动力性训练原则.第一,地面训练.(1)培养学生良好的舞蹈意识,通过大舞姿和流畅的地面翻滚练习来提

一.基本云手要求:双手交*胸前时要保持圆臂,要含胸提气.双手配合的感觉要象在胸前揉抚一个圆球一样,完成云手的过程身体也要在过程中随之提.仰.含.沉.眼睛要先跟随上面的手,后随下面的手,要有浑厚的内涵气质.节奏处理基本上同云肩转腰一样,先做连绵不断的慢速,然后在慢中给以点的处理,强调轻重缓急的节奏变化.二.冲靠云手在基本云手的基础上,加以上身冲靠为动律带动云手的同时加上脚的前后移动重心整个过程要完成两次上身的冲靠,两次脚步的前后移重心.手腕在揉球过程中是连续的盘腕三.大开大合云手强调横拧开合的技术

袖舞是我国具有悠久历史传统的舞蹈形式,袖舞训练中所使用的袖,是在衣服袖口接出延长的衣袖,主要包括袖身和袖体两个部分.袖身是指穿在身上的从手腕到肩膀的部分;袖体是指在衣服袖口处延长了的长袖部分.在袖体中,最远端称为袖梢,中线称为袖缝.袖的长度从袖口的连接算起,分为3尺长和7尺长两种.袖的宽度一般从袖口处逐渐加宽至2尺2寸左右.在中国古典舞袖舞训练过程中要求动作严格规范并程式化,一般通过单一技法训练.短句训练.组合训练等三个阶段,以达到以身带袖,身袖合一的目的.单一袖舞技法是根据舞蹈的需要和特性,从

赵小刚比较有代表性的作品就是<爱莲说>了,就拿这个作品给你说一下这个剧目创作来源于宋代诗人周敦颐的散文诗<爱莲说>,作品不是单纯将诗词外化成舞蹈动作,而是根据诗中对荷花形态与气质的描述,使用拟人的手法将"荷花"刻画成具有中国传统美的女性形态.创作的风格特点<爱莲说>具有浓厚的中国古典审美气质,舞者塑造了一个"不染污泥,洁身自好"的荷花形象,主题环环紧扣,舞姿优美怡人,特点新颖别致.合理且艺术的整体结构安排,突出了舞者的轻盈飘雅,既