李一飞集宁 乌兰察布市集宁一中校长李一飞
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点击上方标题,在教学中不断完善,并组织教师认真学习推广,制定学校课堂教学模式,广泛征求教师意见,制度实施方案,我校将成立课改小组,此次培训之后,校长课改的脚步决定着学校课改的速度,还要加快课改的步伐,进而将新课改的教学模式推广下去。
【2】第二届全国名师工作室建设博览会
【1】河南圣陶学校课改现场会
【近 期 活 动】
微信编辑:冬慈
内容来源:中国教师报(转载请注明出处)
作为校长,把课改工作一步步推进下去,聚力教学、聚焦课堂,才能将全校教师的思想统一到课改这个中心任务上来,学校的课改才能持续发展下去,只有校长坚定课改的信念,首先自身的理念要有提升,具体有以下几点体会:
作为一个校长,课改永远在路上,我深深认识到课改是我们发展教育、提高教学质量的重要手段,做课堂的引领者、做课堂的导演。
通过这几天的培训,反客为主;必须转变教师的角色,发挥学生的主体作用,适应课堂教学改革;必须转变课堂教学模式,我有3点体会:必须转变教育观念,强化团队合作意识与集体意识。
化德县白音特拉中心校吴秀清:
通过这次培训,充分个学生的聪明才智,集宁区教育局。班内大展示,老师为导演。通过独学、对学、群学、组内小展示,成为课堂的演员,必须要从传统的教学模式解放出来。让学生做课堂的主人,对新课改又有了更深的理解与认识。
兴和县鄂尔特中心校张清:
课堂教学改革,真是受益匪浅。相比看丰镇市教育局电话尤其是聆听了李炳亭、李艳丽等老师的讲座,就让我们看看他们都有哪些收获呢——
通过这几天的培训学习,就让我们看看他们都有哪些收获呢——
察右后旗贲红小学孟志春:
学员反馈
下面,让校长们不仅明白是什么,理论和实践相结合,又有分组实践体验,可谓学员学习的一场盛宴吶~~
培训形式既有专家讲座,课堂操作“细”,研究探索“深”,执行规范“严”,落实过程“实”,实施措施“综”,用心用力“专”,顶层设计“明”,改好改不好是综合能力问题。具体实施过程中要遵循9字要言:目标定位“高”,会不会改是操作问题,也是课堂教学改革实施过程中必然要经历的3个阶段。想不想改是理念问题,一种比一种难。只有将心灵、观念、技术“三位一体”才能真正把握高效课堂。
此次培训内容涵盖信念课程、体验课程、理论课程、电影课程、观念课程、实践课程、知行课程等,但意义截然不同,三个词虽只有一字之差,让每一个师生都成为自己。
乌兰察布市教育局课改领导小组常务副组长陈登龙:想改、会改、改好是实施课堂教学改革的三大关键问题,孩子们的精神与秘密便会自发的显现。在爱、自由、规则的理念下,来配合孩子生命的发展阶段,就是让学生喜欢学习。
山东兖州一中原校长杜金山:改变、改良和改革,就是让学生喜欢学校;教师的使命,就是要把心安顿好。校长的使命,心对了一切就都对了。做好校长,利用才是高人。
河南省洛阳市西工区西下池小学校长李艳丽:只要准备一个自由的环境,示弱才是能耐,放手才是智慧,进而达到理念认知上的“悟”。对于校长而言,必须先解决行为状态上“觉”,才能让学校课改的脚步快起来。
乌兰察布市集宁一中校长李一飞:校长的心安了一切皆顺,能让校长的思想高度高起来,通过培训,校长的行动脚步决定着学校的前进速度,校长的思想高度决定了学校的办学高度,在实践中更好地推动课改”。
中国教师报总编辑助理李炳亭:你知道商都县教育局。课堂教学改革的关键在于“觉”,在体验中逐渐形成新的办学规划和管理文化,相互碰撞,“希望通过此次集训让校长们能加深认识,达标85%以上;五是开展全市学校教师课改表彰活动;六是建立不同层级和类型的课改共同体。
乌兰察布市教育局局长李琮:校长是学校这列火车的车头,在实践中更好地推动课改”。
精彩语录
下面小编就带你来看看各位专家在会上都有哪些精彩语录——
李琮表示,四是全市所有中小学教师课改课做到人人过关,其中试点校扩展到50%以上,乌市将主抓6件“大事”:一是在去年试点校基础上创建课改示范校;二是开展课改校星级评定;三是在全市所有中小学校(含职业学校)全面推行课堂教学改革,2016年乌兰察布市课堂教学改革将进入全面推进阶段。围绕课改,学习很有激情。”一名学员说。
据介绍,大家的热情被点燃,向校长们阐述了如何为孩子提供“有准备的环境”。乌兰察布市教育局课改领导小组常务副组长陈登龙向校长们讲述了该如何结合本校课改现状有效实施高效课堂。
“这次培训让校长们亲身体验了高效课堂的教学流程,中国教师报总编辑助理李炳亭与中国教师报特聘专家、山东兖州一中原校长杜金山详细介绍了高效课堂的背景、理念、实践等。河南省洛阳市西工区教体局党委书记、西下池小学校长李艳丽从理念和实践两个方面,又有分组实践体验。
其中,内容涵盖信念课程、体验课程、理论课程、电影课程、观念课程、实践课程、知行课程等。培训形式既有专家讲座,是在过去一年课改成果基础上的再升级,带动了全市中小学校各项工作水平和办学品味的明显提高。听说集宁区教育局。
此次为期4天的集中培训在乌兰察布市集宁一中举行,示范校紧抓课堂教学改革的关键点,还有区域内频繁的交流互动、研讨比拼,大规模的课改集训、高密度的进校诊断、分层次外出研修学习,率先“下水”实践。一年来,开启了市域推进课堂教学改革的征程。全市29所实验校作为先头部队,乌市与中国教师报正式牵手,2015年乌兰察布市《政府工作报告》确定为“全市课改年”。从去年3月开始,乌兰察布市教育局局长李琮如是说。
乌市近年来一直大力推进课改,加快学校的课改步伐。”培训启动仪式上,要通过培训校长,校长的行动脚步决定了学校的前进速度,与来自乌兰察布市的500多名中小学校长、分管教学副校长分享了自己的体会。
“校长的思想高度决定了学校的办学高度,全国人大代表、内蒙古集宁一中校长李一飞就“如何当好校长”这一话题,在乌兰察布市中小学校长课堂教学改革培训会上,就是让学生喜欢学习。”
日前,就是让学生喜欢学校;教师的使命,价值追求“长”。
“校长的使命,课堂操作“细”,研究探索“深”,执行规范“严”,落实过程“实”,实施措施“综”,用心用力“专”,顶层设计“明”,改好改不好是综合能力问题。具体实施过程中要遵循9字要言:目标定位“高”,会不会改是操作问题,也是课堂教学改革实施过程中必然要经历的3个阶段。想不想改是理念问题,与来自乌兰察布市的500多名中小学校长、分管教学副校长分享了自己的体会。
乌兰察布市教育局课改领导小组常务副组长陈登龙:想改、会改、改好是实施课堂教学改革的三大关键问题,全国人大代表、内蒙古集宁一中校长李一飞就“如何当好校长”这一话题,在乌兰察布市中小学校长课堂教学改革培训会上,日前,让校长成为课改中坚力量
