廖丽君冷育茂 大丰廖丽君:做一名有教育情怀的教师
这几天一直着手收集、整理关于廖丽君老师的先进事迹,没有什么惊天动地的大事,也没多少令人亮眼的业绩,只有学生、同事、亲朋诉说的点滴小事。这些小事就像一块块闪亮的珠宝嵌在廖老师的教育生涯中,让我感受到一种熠熠生辉的教育情怀。
“前来吊唁的学生,代孩子来吊唁的家长的面孔是陌生的,但名字都听说过。”廖丽君的丈夫回忆起和妻子的交谈,发现话题都是学生。和学生谈心、帮学生辅导、给学生买羽绒服……一个个被学生们回忆起的事情推出一位老师妈妈的形象。因为怀揣对学生无限的爱,廖丽君无暇顾及自己的孩子;因为心中牵挂着学生的点滴,她不能在父亲的病榻前尽孝。教师的爱是父母之爱、朋友之爱、严师之爱,是蔚蓝的大海包容一切的爱。
“不管是不是自己教的学生都可以向她请教问题,是按到来的先后顺序排队的,不会偏袒谁的。”学生顾美娟口中的廖丽君教学很民主、很公平。在学生与家长的思想工作中,廖老师总是让他们换位思考,互相体谅,在一次次家访中化解矛盾,“有方法”是家长对廖丽君的一致夸奖。
“享受尊重”是学生们喜欢廖丽君课堂的原因。学习好的同学得到她的不断激励,学习困难的同学得到她的安抚与理性分析,每个学生都是廖丽君心中的宝,不因为成绩放弃任何一个,“无功利性”的教育让学生和老师成为朋友。
“要对得起这份工作、对得起学生、对得起家长。”当家人不理解廖丽君如此辛苦的工作时,她平凡质朴的三个“对得起”感动了身边人。选择了教师这份职业,明确自己的追求,廖丽君全身心地投入工作,为学生树立起“要做就踏实做好”的教育形象。为人真诚,做学生的良师益友,互相倾诉,成为学生的知心朋友,同事的热心大姐,她是引领学生成人得道的镜子,树立高尚人格、明确人生价值的引路人。
学为人师,行为世范。廖丽君自身就是一本鲜活的教科书,她用学习、工作、处世、生活、育人的真诚感染、影响着身边每个人。她怀着最真最实的教育情怀,成为学生、家长、同事心中永远的“廖神”、“廖铁人”、“老师妈妈”。她大爱无私的教育情怀激励着更多的教师珍爱教育、关爱学生,用真心和真情为大丰教育事业作出微薄却不可或缺的贡献。
