何珊的图片 基于核心素养的课程建设——听浙大何珊云博士的报告有感
2017-09-14
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文章简介：11月3日,嵊州市20165年度教科研工作人员培训会议在剡溪小学召开,来自全市127所学校的教科研分管领导.教科室主任参加了此次会议.会议邀
11月3日,嵊州市20165年度教科研工作人员培训会议在剡溪小学召开,来自全市127所学校的教科研分管领导、教科室主任参加了此次会议。
会议邀请了浙江大学何珊云博士做了课程改革的核心素养的专题讲座,何博士主要从学校课程指向哪些核心素养,如何构建学校课程的核心素养以及如何知道已经实现的核心素养三个方面,提出了核心素养的校本化,课程化和显形化思路。
何教授在报告中指出,学校的品牌之路要经历三个阶段,分别是品质优良、特色发展和有口皆碑,还分析了了校园课程建设的三级目标校园精神、培养目标和核心素养三者之间的关系。何教授还对目前拓展性课程的具体实施提出了看法,她认为拓展性课程主要分为知识拓展、体艺特长和实践活动三个类别,其中小学一般只开设体艺特长和实践活动两类,初中的知识拓展类课程不超过全部的30%。
何博士的报告既高大上,又接地气,获得了到会学员们一致赞许。
据悉,此教科研培训是教科所针对目前嵊州市开展拓展性课程出现的问题而进行的有前瞻性的指导培训。通过此次培训,全市所有的教科研领导教师对新课程改革中的核心素养,拓展性课程的开设内容及评价方式都有了更深层次的认识。(谢霞芳)
