易文科背景 指出清政府变革科举的措施并分析其历史背景
研究历史首先要尊重历史的复杂性,不能用主观想象和假设将历史问题简单化、绝对化。阅读材料,回答下列问题。 材料一 科目者,沿唐、宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及易、书、诗、春秋、礼记五经命题试士。
盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义,然代古人语气为之,体用排偶,谓之八股,通谓之制义。——选自《明史》卷七十《选举二》 (1)结合所学知识说明材料一中“稍变其试士之法”的表现及产生的影响。(5分)
材料二 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说:“今之经义论策,其名虽正,而最便于空疏不学之人。唐宋用诗赋,虽日雕虫小技,而非通古今之人不能作。”又说:“八股盛而《六经》微,十八房兴而《廿一史》废。”顾炎武认为“文章无定格,立一格而后为文,其文不足言矣。” ——选自《日知录》卷十六《经义论策》等
(2)依据材料二,指出顾炎武对八股取士的态度,并结合所学知识分析其原因。(8分)
材料三 (1898年,上谕)著照所拟,乡会试仍定为三场,第一场试中国史事、国朝政治论五道;第二场试时务策五道,专问五洲各国之政、专门之艺;第三场试四书义两篇、五经义一篇。……礼部即通行各省,一体遵照。——选自《光绪朝东华录》第四册 (3)依据材料二、三,指出清政府变革科举的措施并分析其历史背景。(12分)
答案
(1)表现:内容专取四书五经,考生只能根据指定的观点答题,不准发挥自己的见解;文体采用八股文。(2分) 影响:束缚了读书人的思想,扼杀了人才的培养,许多读书人为了中试,只顾埋头攻读经书,钻研八股,不讲究实际问题;加强了专制主义(阻碍了中国科技的发展)。
(3分) (2)态度:反对(抨击)八股文(但不反对科举制)。(2分) 原因:明清时期商品经济的发展;八股文不讲求实际学问,无法培养实际能力;八股取士禁锢了人们的思想,阻碍了文化的发展。
(6分) (3)措施:增加考试内容,加重对政治、历史和时务的考试;同时还保存了四书五经的考试。(4分) 背景:民族危机加剧;西方思想的传播;戊戌变法的推行;八股取士制度不利于人才的选拔;民族资本主义的发展。(8分)
