陶行知的教育思想 【行思课程:陶行知教育思想的现代版本】

2018-04-30
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文章简介：原标题:[行思课程:陶行知教育思想的现代版本]教学质量的提升,固然离不开强大的师资配置与高效的课堂教学,但也离不开精细.规范.高效的管理.渝

原标题:【行思课程:陶行知教育思想的现代版本】

教学质量的提升,固然离不开强大的师资配置与高效的课堂教学,但也离不开精细、规范、高效的管理。渝高中学立足本校特色,构筑多元、立体、内涵、现代育人体系,让每位学生都能彰显人生价值。

渝高中学位于高新区,区域内数码科技优势突出。学校近水楼台先得月,利用这一优势,开展数码港体验课程,深受学生喜爱。

此外,学校还针对城市学生“四体不勤,五谷不分”的现状,把学生带到农业基地,让他们体验现在农业劳动,培养学生的动手能力和坚强意志;利用重庆高校比较多优势,让学生走进大学实验室协助实验,培养他们的科技意识与创新精神……

这些都是学校“行思课程”的一部分。行思课程针对现代教育知行脱节的弊端,克服“学科中心、知识中心和书本中心”的倾向,让学生在实践中提升思考力,以思考提升实践力。

为此,学校将所有课程分为以行促思和以思导行两大领域。在两大领域下,把所有学科分为技术与设计、体育与健康、德育与实践、自然与环境、数学与逻辑、语言与文学、人文与社科、艺术与美学八大科目。每一科目都分为国家必修课程、基础学科课程和校本选修课程。

“这种课程设计层层深入,又相互补充,可以有效提高学生的行思能力。”学校负责人介绍。

比如数学是国家课程,而基础学科课程“数学与逻辑”则对数学学科进行拓展,以“高中数学思想方法选讲”“高中数学思维方法训练”“数学思维的基本规律”等讲座训练学生的理性思维,从而提高学生的数学学习能力。

而丰富多彩的校本选修课更是学生的最爱。街舞社、古筝社、摄影社、绘画社,都有自己的拥趸;礼仪与文明课程、模拟联合国、“一日一元”生活体验活动、“锄禾计划”劳动体验等活动让学生在体验中收获感悟。

著名教育家陶行知先生的核心思想是知行合一,渝高中学的“行思课程”就是这一理念的现代版本。相信在这理念的指导下,渝高的学子们会更幸福、更快乐,也会为渝高中学创造更大、更多的奇迹。