解方程教学设计 《解方程》教学设计 (人教新课标五年级上册)
2017-06-01
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文章简介：<解方程>教学设计 (人教新课标五年级上册) 教学内容: 五年级数学(人教版)上册第57.58页的内容. 教学目标: 知识与技能: (1)使学生初步理解"方程
《解方程》教学设计 (人教新课标五年级上册)
教学内容: 五年级数学(人教版)上册第57、58页的内容。 教学目标: 知识与技能: (1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。
(2)能用等式的性质解简易方程,并掌握检验的方法。 过程与方法: 结合生活中的实例和学生已有的知识,采用多媒体,通过学生探索、讨论、交流等活动,让学生初步理解解方程及方程的解的概念,并掌握解方程及检验的方法。
情感态度与价值观: 感受简易方程与现实生活的密切联系;培养学生的数学语言表达能力,让学生养成良好的学习习惯。 教学重、难点: (1)“方程的解”和“解方程”的含义。 (2)理解并掌握解方程的方法。
教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一、复习铺垫 1、同学们我们已经学了方程的意义,你还记得什么叫方程吗? 2、你能判断下面哪些是方程吗?说说你的判断理由。 (1)x 24=73 (2)4x
