大学语文本科徐中玉 徐中玉本《大学语文》教材研究

论文摘要:本课题在对徐中玉(略)》教材进行系统性和综合性研究的基础上,有针对性地选取研究对象——教材的编撰原则和内容体系及其结构模式与选文.在研究中运用内容分析法、文献分析法和比较研究的方法.同(略)方式进行较为详细的探讨.

首先,概括分析了大学语文教材的含义和功能以及徐中玉本《大学语文》教材的编撰原则与内容体系;其次,对徐中玉本《大学语文》教材的结构模式进行深入研究,(略)徐中玉本《大学语文》教材“文学史结构模式——文体结构模式——人文精神结构模式”的演变;再次,对徐中玉本《大学语文》教材的选文原则及与中学语文教材重复的状况进行陈述与分析.

最后,综合上述讨论进行总结和升华.对《大学语文》教材未来的编写提出中肯的建议.

以期对《大学语文》教材的改革带来理念的更新.同时,希望通过本课题的研究能够对高校大学语文教育、教学的质量和学生综合素质的提升有所裨益. This thesis, on base of the study of diverse(omitted)of Xu Zhongyu’s College(omitted)anguage and Literature, explores textbook construction.

By electing the versions of textbook of College Chinese Language and Literature, during 1981 and 2005, and making full play of us(omitted)rst-hand documents and researching results, I tr(omitted)t to describe justly and scientificly the developing trend of the textbook of College Chinese Language and Literatu(omitted)scussed it in the view of structural pattern, t.

.. 目录:内容提要第4-7页绪论第7-16页 第1节 本课题研究的对象、目的和意义第7-11页 ·研究的对象第7-8页 ·研究的目的第8-10页 ·研究的意义第10-11页 第2节 本课题研究的历史和现状第11-13页 ·研究的历史第11-12页 ·研究的现状第12-13页 第3节 本课题研究的思路和方法第13-16页 ·研究的思路第13-14页 ·研究的方法第14-16页第1章 大学语文教材的含义、功能与徐本《大学语文》第16-34页 第1节 大学语文教材的含义、功能第16-23页 ·大学语文教材的含义第17-19页 ·大学语文教材的功能第19-23页 第2节 徐本《大学语文》的编撰原则与内容体系第23-34页 ·徐本《大学语文》的编撰原则第24-28页 ·徐本《大学语文》的内容体系第28-34页第2章 徐本《大学语文》的结构模式第34-49页 第1节文学史结构模式和文体结构模式第35-40页 ·文学史结构模式第35-38页 ·文体结构模式第38-40页 第2节人文精神结构模式第40-49页 ·1996 年本和2001 年本:人文精神结构模式的探索第41-47页 ·2005 年本:人文精神结构模式的进一步发展-第47-49页第3章 徐本《大学语文》的选文第49-68页 第1节选文原则第49-60页 ·思想性和艺术性相统一第50-52页 ·典范与经典相结合第52-53页 ·改进与创新并重第53-57页 ·紧扣学科性质与定位第57-60页 第2节选文与中学语文教材的重复性问题第60-68页 ·选文与中学语文教材的不可重复性第61-63页 ·选文与中学语文教材的重复状况及原因分析第63-68页结论第68-70页注释第70-74页参考文献第74-81页中文摘要第81-84页英文摘要第84-87页后记第88-90页导师及作者简介第90页购买充值卡,就可下载本篇论文全文