周飞简历 市历史特级教师周飞到奉贤区教院附中开设讲座

2017-11-16
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文章简介：本网讯(通讯员 赖黎明)10月22日,上海市历史特级教师.普陀局教育局副局长周飞应邀来到奉贤区教院附中,为全校教师开设了<浅谈教学设计>的精彩讲座.围绕着"为何教?"和"如何教?"两个问题,周飞老师以分析"美剧如何吸引观众眼球"为导入,阐释了美剧带给人们的教学启示.周飞老师以美剧的制作.发布.评价等环节为例,提出了教学设计的四个关键要领:严格的创意选择.残酷的评估模式.专业的制作团队以及精巧的细节设计.周老师将一堂课比作一部美剧,从创

本网讯(通讯员 赖黎明)10月22日,上海市历史特级教师、普陀局教育局副局长周飞应邀来到奉贤区教院附中,为全校教师开设了《浅谈教学设计》的精彩讲座。

围绕着“为何教?”和“如何教?”两个问题,周飞老师以分析“美剧如何吸引观众眼球”为导入,阐释了美剧带给人们的教学启示。周飞老师以美剧的制作、发布、评价等环节为例,提出了教学设计的四个关键要领:严格的创意选择、残酷的评估模式、专业的制作团队以及精巧的细节设计。

周老师将一堂课比作一部美剧,从创意的选择、关注教学效果、开发教学资源、优化课堂设计等,详细阐述了教学设计应该把握的原则。他以历史课《新文化运动》的教学设计为例,在上述设计原则的基础上,向在座教师展现了一节课教学设计的创意来源、过程的推进以及课堂对学生情况的把握等。

周飞老师强调:“教师在备课时必须要有教学的创意,分别从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观都让学生有所收获,而不是简单地照本宣科,机械地往学生脑袋里装东西。教育的艺术是使学生喜欢你所教的内容,培养学生兴趣是非常重要的。”

周飞老师的教学设计不拘泥于条条框框,用生活事件为课堂服务,让课堂生动。此次讲座也如同他的课堂一样,高潮迭起,深深吸引了每位教职工。在近两个小时的讲座中,周飞老师始终把报告厅当作是教室,把听众当作是学生,他在报告厅里来回走动,用心、用情与听众们互动、交流。

会场里不时响起阵阵笑声和掌声。周老师“以学生为中心”的教学观深深地吸引了在座的听众,教师们在不断思考。大家也从他的教学设计中,得到了许多启示,课堂的精彩,需要教师的深入研读,需要教师在日常生活中阅读、思考、探索、不断深入。