南京师大刘学军 南师大“回炉教学”开班 毕业的博士都来了
毕业了还能回到学校上课?10月23日,南京师范大学地理科学学院近30位已经毕业的校友们,重新走进了教室。课堂上导师们带来了最新的专业知识,提高了他们职场竞争力。这种“回炉教学”培训活动,首次在南京师范大学开班,而这种后毕业时代教育仅仅是个开始。
毕业生、在读生同堂听课
23号,南师大地科院一间50多人的教室里,坐得满满当当。
曾经硕博连读的焦东来毕业两年了。已经33岁的他,和90后、80后的学弟学妹们相比,显得更沉稳。课堂上,他拿出纸笔认真记笔记,和其他学生一样聆听了最新鲜的地理信息技术。
“这次讲座对于我来说很有价值。”焦东来告诉记者,他目前在南京邮电大学当老师。每天要面对60多位渴望知识的学生,仅靠原来学到的知识感觉不够,“这次讲座有一种承上启下的作用。如果7年前,有学长和老师给我这样一个平台,汲取经验,能少走很多弯路。”
“地理信息技术更新非常快。”同样毕业了两年的蓝天目前就职于南京市政部门,从事地理信息系统的相关工作,“走上工作岗位后,我们很难获得最新的专业知识。而未来的职业发展中,如果自己学习的新知识越多,能发挥的价值也越大,职业前景越好。”蓝天很开心地告诉记者,“母校的老师们,主动联系我们回炉充电,感觉自己找到了信心,今后在工作上遇到困难,都有地方可以答疑解惑了。”
“我科研方向更专业了,视野会变得狭窄,这不利于开展工作。”由于教学需要,焦东来偏向邮电地理信息系统的研究。谈到工作两年来遇到的瓶颈,焦东来说,工作上常常会遇到一些困难。有时候会和导师一对一交流,但仍然比不过这种互动性的教学。
“回炉教学促进学校教学工作更加面向实际,面向社会需求。”会谈中,地科院刘学军老师表示,毕业生从单位带回了更多生产第一线的实际需求,通过校企互动,能及时发现教学中存在的问题,推进教学改革与教学创新,连接了教学活动和生产实践。回炉教学活动打破了双方瓶颈。
南师大推出后毕业时代教育
据学校地科院书记杨燕介绍,以往的教学工作主要集中在对在校学生的培养与教育,忽视了对已经毕业学生的再教育,往往造成毕业后学生不能跟进学科最近的理论与技术发展,在一定程度上影响了学生的可持续发展以及职场竞争力。在这样的背景下,南京师范大学地理科学院提出了“后毕业时代教育”的新思路。
“‘后毕业时代教育’活动将成为我们地理科学学院每年的例行活动,”地科院副院长、国家级教学名师汤国安教授告诉记者,它包括学术报告、师生座谈、对话交流、毕业生与在校生交流等多种形式。
另外,学院还准备建立相关的交流网站,营造更为方便交流的平台。在获得一定的经验与成效后,南京师范大学地理科学学院作为中国地理信息系统协会教育与普及专业委员会主任委员单位,将通过一定的渠道向兄弟院校介绍经验。
